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Maestría en Docencia Universitaria con Orientación en Estrategias de

Aprendizaje
Curso Teorías y enfoques del aprendizaje

Guía de aprendizaje de clase 3. Individual. 10 puntos. Fecha 19 julio

Nombre del estudiante: ELDER VINICIO HUELCHES DUARTE. CARNE 200340150

Temática de la semana
Constructivismo e Inteligencia múltiples

Actividades de aprendizaje

 Listado de puntual asistencia


 Realimentación
 Lecturas en clase:
*Lectura “Constructivismo” https://drive.google.com/open?id=1-0n2cYcqDpmNQzpFxDyc9HK2lUv-ylOo
*Lectura “Inteligencias múltiples” https://drive.google.com/open?id=1-0n2cYcqDpmNQzpFxDyc9HK2lUv-ylOo
 Visualización de vídeos

*Anote 2 ideas interesantes del documental “Inteligencias Múltiples


Redes (Nº 114) - De las inteligencias múltiples a la educación
personalizada”.
https://www.youtube.com/watch?v=DUJL1V0ki38

Idea 1:

Idea 2:

*Anote 2 ideas interesantes del vídeo “Los estilos de aprendizaje y la


importancia de la autorreflexión crítica” https://www.youtube.com/watch?
time_continue=21&v=855Now8h5Rs

Idea 1:

Idea 2:

 Contestar las siguientes preguntas:


*Pregunta 1: resumir ¿Quién es Jean Piaget? Fotografía, lugar y fecha de
nacimiento y principal aporte a la educación.

¿Quién es?
Psicólogo constructivista suizo cuyos pormenorizados estudios sobre el desarrollo
intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología
evolutiva y en la pedagogía moderna.
Nació en Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, 1980

Principales aportes:

Los múltiples estudios de Piaget, realizados a lo largo de más de medio siglo, fructificaron
en una ingente producción escrita que comprende gran número de artículos y libros. Las
obras más importantes de Piaget son El lenguaje y el pensamiento en el niño (1923), La
representación del mundo en el niño (1926), El nacimiento de la inteligencia en el
niño (1936), La psicología de la inteligencia (1947), Tratado de lógica (1949), Introducción
a la epistemología genética (1950), Seis estudios de psicología (1964), Memoria e
inteligencia (1968) y El desarrollo del pensamiento (1975).
Es el más destacado en el campo de psicología infantil, describió con gran detalle y rigor
el proceso madurativo que se verifica entre el nacimiento y la adolescencia.

*Pregunta 2: resumir ¿Quién es Lev Vygostky? Fotografía, lugar y fecha de


nacimiento y principal aporte a la educación.
¿Quién es?

Psicólogo soviético. Fue jefe de la orientación sociocultural de la psicología


soviética.

Orsha, 1896 - Moscú, 1934.

Principales aportes:

El eminente psicólogo investigó también acerca del papel del lenguaje en la


conducta humana y sobre el desarrollo del mismo a lo largo de la vida de la
persona. Interesado por los aspectos semánticos del lenguaje, sostuvo la idea de
que las palabras comienzan siendo emocionales; pasan luego a designar objetos
concretos, y asumen por último su significado abstracto.

Planteo el enfoque de valoración del desarrollo mental del niño, cuestionando


hasta dónde puede llegar si el contexto social y cultural lo hace avanzar;
desarrollando el concepto de “zona de desarrollo potencial” entendido como "la
distancia entre el nivel actual de desarrollo, determinado por la capacidad de
resolver independientemente un problema, y el nivel de desarrollo potencial,
determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o
en colaboración con otro compañero más capaz".
Tales principios han sido de gran importancia para el desarrollo de la práctica
educativa y clínica, continuando hoy su vigencia y aplicación.

 Talleres:
*Inicio del ensayo, buscar en la plataforma SciELO, RedALyC o SCOPUS
cinco artículos científicos de un tema o subtema del programa del curso,
pegar en este espacio el link de los artículos elegidos. En la clase 4 deberá
presentarlos descargados en su computadora.

Link1.http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-
40412019000100106&lang=es
Link2.http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1688-
74682019000100001&lang=es
Link3.https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-
26442019000100028&lang=es
Link4.https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-
26442018000200017&lang=es
Link5.http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-
74672018000100351&lang=es

Al completar las actividades enviar para calificación.

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