TALLER DE INVESTIGACIÓN III 3ª ed.

Mtro. en Co. Alejandro Sampedro Mendoza

Programa de la Unidad de Aprendizaje

Presentación
El comunicólogo es el profesionista que tiene la responsabilidad de analizar su entorno socioeconómico y
político para la detección de las problemáticas que le aquejan, analizarlas teóricamente e incidir en ellas a
través del periodismo o desde la intervención social. La presente unidad de aprendizaje culmina una serie de
talleres que está encaminada a desarrollar las competencias investigativas en los futuros especialistas en
comunicación.
Objetivo
El estudiante producirá reportes tanto académicos y periodísticos como resultado del diseño y aplicación de su
proyecto de investigación, de tal forma que analice e interprete los datos que obtenga de los instrumentos con
el fin de comunicar los hallazgos al público y a la comunidad científica con responsabilidad y pertinencia social.
Contenido temático
Unidad 1 Génesis epistemológica de la investigación 2.1.3 Técnica
en comunicación 2.1.4 Instrumento
2.2 Perspectiva empírico-analítica
Objetivo particular: El estudiante analizará el papel 2.1.1 Postura epistémica
que tiene la epistemología en la construcción de un 2.1.2 Positivismo y funcionalismo
proyecto de investigación, para pasar del plano 2.1.3 Modelo cuantitativo
empírico al teórico. 2.2 Perspectiva fenomenológica-hermenéutica
1.1 Conocimiento y comunicación 2.2.1 Postura epistémica
1.1.1 La realidad vs. actividad cognoscitiva 2.2.2 Racionalismo y estructuralismo
1.1.2 Tipología del conocimiento 2.2.3 Modelo cualitativo-interpretativo
1.1.3 La comunicación como posibilidad del 2.3 Perspectiva dialéctico-sistémica
conocimiento 2.3.1 Postura epistémica
1.1.4 Intervención y comunicación estratégica 2.3.2 Materialismo histórico-dialéctico y teoría de
1.2 La investigación en comunicación sistemas
1.2.1 Breve historia del campo 2.3.3 Modelo tecnológico
1.2.2 Tipología Unidad 3. Técnicas de Investigación en comunicación
1.2.3 Instituciones de la Investigación en Objetivo particular: el estudiante construirá y
Comunicación aplicará los instrumentos de las técnicas de
investigación que empleará para su proyecto.
Unidad 2 Metodología de la Investigación en 3.1 Técnicas cuantitativas
Comunicación 3.1.1 Encuesta
Objetivo particular: el estudiante identificará los 3.1.2 Sondeo
métodos de investigación más pertinentes para 3.1.3 Análisis de contenido
definir cómo procederá a levantar los datos de su 3.2 Técnicas cualitativas
proyecto. 3.2.1 La entrevista.
2.1 Metodología 3.2.2 El grupo de discusión
2.1.1 Método 3.2.3 Etnografía de campo
2.1.2 Procedimiento 3.2.4 Etnografía virtual
 Cronograma de lecturas primera sección

# Fuente Fecha
Ninguna 5-ago
1 Galindo, J. (coord.). (1998). Técnicas de investigación en sociedad,cultura y comunicación. México: Pearson Educación. 9-24 7-ago
2 Ander-Egg, E. (2011). Nociones básicas para la investigación social. Argentina: Editorial Brujas. 17-29 12-ago
3 Gallardo, Y., y Moreno, A. (1999). Módulo 3 Recolección de la información. Serie Aprender a investigar. Colombia: ICFES pp. 25- 14-ago
47
4 Booth, W., Colomb, G. & Williams, J. (2001). Cómo convertirse en un hábil investigador. Gedisa: España. Pp., 107-134 19-ago
5 Aguilera Hintelholher, Rina Marissa. (2013). Identidad y diferenciación entre Método y Metodología. Estudios políticos (México), (28), 81-103. 21-ago
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-16162013000100005&lng=es&tlng=es.
6 Ortiz, E. (2013). Epistemología de la investigación Cuantitativa y Cualitativa. Revista de ClasesHistoria. No. 408. Disponible en: 26-ago
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5174556.pdf
7 López-Roldán, P. & Facheli, S.( 2015). Metodología dela Investigación Social Cuantitativa. Barcelona:UAB 5-27 28-ago
8 Coronado, J. (2007). Escalas de medición. Paradigmas, No. 2(2). Disponible en: 2-sep
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4942056.pdf
9 Fonseca, A. (2004). Comparación del manejo de la agenda que se hace en la televisión nacional con el que muestra la prensa 4-sep
escrita sobre la labor de diputados y senadores. Tesis de Licenciatura. Unversidad de las Américas, Puebla.Disponible en:
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/fonseca_l_a/capitulo4.pdf
10 Rubio, J. & Varas, J. (1997). El análisis de la realidad en la intervención social. Métodos y técnicas de 9-sep
investigación. Madrid: CCS 405-433
11 Galindo, J. (coord.). (1998). Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación. México: Pearson Educación 75-115 11-sep
12 Restrepo, E. (2016). Etnografía: alcances, técnicas y éticas. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana. 35-65 17-sep
13 AMAI (2008). Sesiones de grupo. México: Autor 33-50 23-sep
1A EVALUACIÓN 25-sep

14 Domínguez, D. (2007). SOBRE LA INTENCIÓN DE LA ETNOGRAFÍA VIRTUAL. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la 30-sep
Información, 8 (1), 42-63. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/2010/201017309004.pdf
15 Astigarraga, E. (s.f). El método Delphi. España: Universidad de Deusto. Disponible en: 2-oct
http://prospectiva.eu/zaharra/Metodo_delphi.pdf
16 Amador, S. (2004). La representación social de la tecnología en Mujeres rurales: Los procesos sociocognitivos como fundament 7-oct
de la Relevancia Social. Tesis de Maestría. Universidad de las Américas, Puebla. Disponible en:
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/mce/amador_p_se/capitulo5.pdf
17 Zermeño Flores, A., & Arellano Ceballos, A., & Ramírez Vázquez, V. (2005). Redes semánticas naturales: técnica para representar los 9-oct
significados que los jóvenes tienen sobre televisión, Internet y expectativas de vida. Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, XI (22), 305-
334. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/316/31602207.pdf
18 Hernández, R., Fernández-Collado, C., Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill pp -121-154 14-oct
19 Blanco, D. & Bueno, R. (1980). Metodología del Análisis semiótico. Perú: Universidad de Lima 81-100 16-oct
20 Blanco, D. & Bueno, R. (1980). Metodología del Análisis semiótico. Perú: Universidad de Lima 114-124 21-oct
21 Zavala, L. (s.f). Teoría y práctica del análisis cinematográfico. Disponible en: 23-oct
http://www.comunicacionlenguajesycultura.org.mx/wp-content/uploads/2017/01/Seducci%C3%B3n-luminosa.pdf Capítulo 4
22 Slafer, G. (2009). ¿Cómo escribir un artículo científico?. Revista de Investigación en Educación No. 6 Disponible en: 28-oct
http://www.ciens.ucv.ve/ciens/servicio_comunitario/documentos/como_escribir_un_articulo_cientifico.pdf
23 Sánchez, Y. & Roqué, Y. (2011). La divulgación científica: Una herramienta eficaz en centros de Investigación. Disponible en: 30-oct
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5704469.pdf
24 Monferrer, D. (2013). Fundamentos de Marketing. España: Unión de Editoriales Universitarias. Disponible en: 4-nov
http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/49394/s74.pdf
--- 6-nov
Coloquio Equipos 1,2,3,4 11-nov
Coloquio Equipos 5,6,7,8 13-nov
Performance Equipos 1,2,3, 4 20-nov
2ª EVALUACIÓN Performance 5,6 , 7, 8 25-nov
27-nov
Cronograma de lecturas segunda sección

Fecha
López, A. (2013). Imagen corporativa y su importancia para las organizaciones en la gestión de la impresión. Tesina 19-ago
de licenciatura. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales-UNAM, Ciudad de México.
Responsables:
Serrano, R., Pérez, J., Mendoza, F., Ávila, J. & Revilla, M. (2001). La organización habitable. La transición de Telmex, 26-ago
de lo público a lo privado. México: Editorial Flecha.
Responsables:
Maciel M., Pérez, J., Correa, C., Juárez, D. & Robles, P. (2014). La Ingeniería Social de la Comunicación (ISKOM). 28-ago
Fundamentos, método y tecnología. México: SyG/ISKOM/CCII Responsables:
Zarzosa-Codocedo, A. (2016). Análisis del mercado local de los estudios de opinión pública y 23-sep
Mercados, y factores que inciden en su credibilidad. Estudio de caso. Trabajo de obtención de grado,
Maestría en Mercadotecnia Global. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.
Responsables:
Galindo, J. (2016). Ingeniería en Comunicación Social del deporte. Apuntes hacia un programa general de trabajo. 30-sep
México: Razón y Palabra.
Responsables:
Cardona, D., & Macías N. (2007). Comunicometodología. Intervención social estratégica. México: Universidad 2-oct
Intercontinental 119-136 Responsables:
Martínez, J. (2008). La Secretaría de Cultura y Educación del STUNAM: Estudio de Opinión pública. [Tesis de 14-ago
licenciatura] FES Acatlán, UNAM. México. Responsables:
Maciel, M., Rivas, M., Vargas, D., Eguiluz, K. y Cuevas, N. (2019). La comunicación y sus encuentros creativos con la 21-oct
cultura y el Arte. México: Noriega-Urse Responsables:
García, I. (2015). La familia disfuncional en “The royal Tenenbaums” (2001) de Wes Anderson. Análisis 9-sep
cinematográfico narratológico enfocado en las relaciones filiales y románticas de la película. [Tesis de licenciatura].
FCPyS, UNAM. Responsables:
De la Rosa, S. (2018). El consumo de la mujer urbana e independiente. [Tesis de licenciatura]. FCPyS, UNAM. 28-sep
México. Responsables:
Rodríguez, E. (2019). Las repercusiones de la trascendencia de las noticias falsas (fake news) para el manejo de la 2-sep
información en las plataformas digitales de comunicación de la Web 3.0. [Tesis de licenciatura] FCPyS, UNAM.
México. Responsables:
Uribe, C. (2016). Jazz in retro. Propuesta de una serie radiofónica sobre la historia del Jazz en México para jóvenes 21-ago
adultos entre 20 y 40 años del DF. [Tesis de licenciatura] FCPyS, UNAM. México. Responsables:
Romero, F. (2017). Análisis de contenido del anuncio publicitario televisivo de Coca-Cola “Estás aquí para ser feliz”. 12-ago
[Tesis de licenciatura]. FES-Aragón, UNAM. Responsables:
Pérez, R. y Massoni, S. (2008). La Nueva Teoría Estratiégica. Disponible en: 7- oct
https://octavioislas.files.wordpress.com/2011/08/2008-11-18-rafael-alberto-pc3a9rez-y-sandra-
massoni-hacia-una-teorc3ada-general-de-la-estrategia.pdf Cap. 12 y 13 14- oct
Responsables: