Propuesta sobre taller de implementación Metodología “Ideas Docentes”

Objetivo:

Potenciar el trabajo colaborativo y empoderar a la comunidad educativa de sus propios procesos de mejora, generando un
espacio de participación y reflexión entre profesores, a través de la implementación de la metodología “Ideas Docentes”

Objetivos específicos:

1. Diagnosticar “nudos” que entorpecen el proceso de aprendizaje y enseñanza.

2. Detectar y evaluar estrategias para deshacer los nudos diagnosticados.
3. Proponer acciones efectivas, factibles y concordantes con el PEI como solución.
4. Implementar y evaluar acciones propuestas.
5. Transponer la metodología “Ideas docentes” al aula para potenciar el trabajo colaborativo de los alumnos.
6. Formar parte del Proyecto Fonide N° 181800247 “Metodología del Pensamiento en Diseño” para Desarrollar
Comunidades de Aprendizaje Docentes: el caso de Ideas Docentes” a cargo de la Pontificia Universidad Católica de
Chile, Elige Educar y Universidad de Concepción; como valor agregado. (Opcional).

Contenidos:

1. Trabajo colaborativo
2. Reflexión pedagógica
3. Metodología “Pensamiento Basado en Diseño”
4. Metodología Ideas Docentes
5. Comunidades de aprendizaje
6. Otros, acorde al diagnóstico y necesidades de formación docente

Metodología:

Implementación de talleres presenciales y dinámicos para adaptar la metodología “Ideas Docentes”, como diagnóstico, a
la realidad institucional donde, a partir de un kit de trabajo, se presentan los contenidos teóricos ofreciendo herramientas
para el trabajo colaborativo, la reflexión y la Transferencia más allá del contexto formativo.

Especificación de los talleres:

Sesión 1: Gestionando “Ideas Sesión 2: Empoderándose de “Ideas Docentes”

Docentes”
Dirigido a colaboradores, que
estarán a cargo de cada grupo,
para apropiarse de la
metodología y gestionar la
sesión con los docentes.
Fecha probable: una sesión
durante el mes de mayo
Tiempo: 1 hora 30 minutos
Opción A: si se acepta formar parte del proyecto Opción B: si no se acepta formar
FONIDE parte del proyecto FONIDE
- Evaluación diagnóstica: aplicación de primer Implementación de la
cuestionario inicial (15 minutos) a los docentes, para metodología a los profesores del
medir el nivel de apropiación acerca del trabajo establecimiento, sin el
colaborativo y la reflexión pedagógica en el acompañamiento del
establecimiento. A cargo de un profesional de Elige profesional de Elige Educar ni la
Educar. Este instrumento se aplicará nuevamente, aplicación de la encuesta
tres meses después de implementada la diagnóstica.
metodología. Fecha probable: una sesión
- Implementación de la metodología a los profesores posterior a la realización del
del establecimiento, acompañados de un taller 1 (lo más cercana posible)
representante de Elige Educar. Tiempo: 1 hora 45 minutos.
Fecha probable: una sesión posterior a la realización
del taller 1 (lo más cercana posible)
Tiempo: 1 hora 45 minutos.
 Sesión 3: Aplicación de cuestionario

Opción A: si se acepta formar parte de Opción B: si no se acepta formar parte de la

la investigación FONIDE investigación FONIDE

Aplicación de segundo cuestionario, a Aplicación de encuesta, a cargo del

cargo de un representante de Elige departamento de informática INBA.
Educar, para medir el impacto causado Fecha probable: por determinar en el
por la metodología implementada segundo semestre.
(Evaluación final). Entrega de resultados Tiempo: 15 minutos
personalizada.
Fecha probable: por determinar en el
segundo semestre.
Tiempo: 15 minutos

Recursos:

- Kit de trabajo “Ideas Docentes”

- Cofee break

- Otros

Evaluación:

● Inicial: Breve cuestionario inicial conceptual creada por el departamento de informática o Elige educar (según
opción)
● Resultado: Breve cuestionario de medición cualitativa/cuantitativa de la resolución del problema abordado

Gestión:

A cargo del departamento de Informática (Formación, implementación, resultados) y UTP

Bibliografía:

● https://www.youtube.com/watch?v=EGmoDDKvqoA

● http://www.ideasdocentes.cl/

● https://www.docentemas.cl/portafolio/category/reflexion/

● https://www.docentemas.cl/portafolio/category/trabajo-colaborativo/

● https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5649294

● https://eligeeducar.cl/ideas-docentes-es-una-metodologia-100-pensada-para-profesores-2
 Cotización Formación docente Continua

Objetivo General:

Apoyar la estrategia recogida de la aplicación de la metodología “Ideas Docentes”, a fin de proponer, apoyar y realizar
acciones formativas innovadoras para los docentes del Internado Nacional Barros Arana, que contribuyan al diálogo e
intercambio colaborativo/reflexivo, en base a los propósitos que considera la Ley 20.903 para la progresión en el Sistema
de Desarrollo Docente para Chile.

Fecha probable: por determinar

Tiempo: por determinar

Empresa Internado Nacional Barros Arana

Dirección Santo Domingo 3535

Ciudad Santiago

Telefono 226812803

Servicio Detalle de la prestación Cantidad Valor unidad Total neto

Acción formativa y/o - Programas sugeridos (puede escoger 6): 1 $ $

acompañamiento
● Diseño de clases efectivas, basadas
pedagógico, adecuado a
en el desarrollo de habilidades para
la realidad institucional,
generar altas expectativas y
para los profesores del
aprendizaje autónomo de los
Internado Nacional
alumnos.
Barros Arana, durante
● Neurociencias aplicada al
10 sesiones de 2 horas
aprendizaje de los alumnos.
cada una, por un
● Convivencia escolar centrada en los
periodo máximo hasta el
padres y apoderados desde la
término oficial del año
neurociencia y el aprendizaje.
escolar. De manera
● Diagnóstico institucional y
presencial o a través de
monitoreo de prácticas
alguna plataforma
institucionales centrado en el PME.
educativa (optativo) en
● Mentorías pedagógicas enfocadas
caso de alguna
al fortalecimiento de competencias
contingencia que no
docentes basadas en el Marco para
permita el normal
la Buena Enseñanza.
desarrollo de la sesión y
● Convivencia escolar para el
no se disponga de otro
fortalecimiento de la salud laboral.
lugar físico para la
● Desarrollo de competencias
implementación de la
cognitivas en los estudiantes que
misma.
rinden SIMCE.
Los programas ofrecidos ● Desarrollo de competencias
se desarrollarán a través actitudinales y procedimentales
de talleres teórico (40%) frente a la PSU
práctico (60%) dictado
por expertos
profesionales, docentes
innovadores en servicio
activo y exitoso en el
aula. Con al menos, 5
años de servicio.
● Aprendizaje social, emocional y
conductual para la reducción de
comportamientos de riesgo.
● Coherencia entre el diseño de
unidades temáticas y la evaluación
de los aprendizajes.
● Innovación pedagógica basada en la
pedagogía teatral para potenciar la
convivencia escolar.
● Estrategias de nivelación de los
aprendizajes y retroalimentación.
● Herramientas TIC para el aula
● Herramientas TIC para la gestión
pedagógica.
● Herramientas TIC para la
evaluación.
● Herramientas TIC para la
comunicación.
● Neurociencias para las ciencias
(física, química, biología).
● Matemáticas y neurociencias.
● Lenguaje y neurociencias
● Otro (sugerido por la institución)

- Acompañamiento docente en el aula en las

tres asignaturas con más bajos resultados
durante el primer semestre ( 2 ó 3 docentes
por asignatura).

- Coffe Break por sesión

- 30 hrs. de monitoreo y evidencia fotográfica

de la perfecta ejecución de los talleres (15
presencial y 15 online)

TOTAL EXENTO DE IVA $25.000.000

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Ricardo Sanhueza Meza

Gerente
71379353
Fundación Creatividas