UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO

“LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN

PROGRAMA DE FASE

1.- Datos de Identificación

Denominación del Curso: Fase de Integración Docencia Administrativa.

Código: RPES004 Unidades de Crédito: 7

Nº de Horas Semanales: 7

Componente: Práctica Profesional

Especialidad: Educación Especial en Dificultades del Aprendizaje

Prelación (es): Ensayo Didáctico y 149 uc aprobadas

Tipo de Fase: Institucional-Obligatorio

Carácter o Naturaleza del Curso: Teórico-práctico

Lapso: 2011-1
2.- Fundamentación
El presente curso Fase de Integración Docencia Administrativa, está
dirigido a profundizar las competencias pedagógicas a través de la
integración de conocimientos, procedimientos y actitudes adquiridas por el
pasante, con la finalidad de desarrollar habilidades y destrezas en la
ejecución de la didáctica en una institución educativa.
Igualmente, el mismo le permitirá al manejo de los basamentos que
conforman la normativa legal, asimismo, el carácter teórico-práctico de esta
fase, le brindará la oportunidad de proyectarse como un ente participativo y
productivo que interviene directamente en el ámbito escolar al proponer y
ejecutar soluciones a problemas comunitarios involucrando a todos los
autores y actores que participan en el hecho educativo.

3.- Objetivos
Objetivo 1. Demostrar dominio de las competencias adquiridas para el
desarrollo y administración de un programa de intervención didáctica,
mediante una metodología hermenéutica basada en los procesos de
diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación.
Objetivo 2. Valorar el proceso de actuación docente y compromiso ético-
profesional al diseñar y administrar programas de intervenciones en las
asociaciones civiles y el entorno escolar en situaciones reales existentes en
el ámbito académico administrativo que conduzca a mejorar su
funcionamiento.
Objetivo 3. Analizar y discutir la normativa legal existente, su implicación con
la carrera docente, así como la aplicación de la misma en la resolución de
problemas.
4.- Contenidos
 Visitar una institución educativa-observación del desarrollo de las
actividades académicas. Realización de un diagnóstico en función de
los siguientes aspectos: Alumnos (Fisiológica-Cognitivo-Afectivo-
Motriz-Familiar). Ambiente (Espacio Físico-Mobiliario-Recursos).
 Diseño de un proyecto de aprendizaje.
 Ejecución y evaluación del proyecto en un ambiente educativo.
 Diagnóstico del entorno social (escuela-comunidad).
 Elaborar y ejecutar una jornada pedagógica.
 Análisis y discusión de la normativa legal vigente.
 Aplicación de la normativa a la resolución de casos.

5.- Estrategias
 Presentación del facilitador, discusión del programa y plan de
evaluación.
 Contacto directo con una institución educativa y un grupo
seleccionado-observación del grado seleccionado, levantamiento de
un diagnóstico de la realidad observada (trabajo individual).
 Elaboración de un plan de acción a través de asesorías individuales.
 Presentación y ejecución del plan de acción en forma individual en un
ambiente educativo.
 Trabajo en equipo para elaborar un diagnóstico del entorno social
escuela-comunidad.
 Ejecución grupal de una jornada pedagógica.
 Distribución de contenidos (Normativa Legal) para la discusión y
análisis de los mismos.
 Resolución de problemas aplicando la Normativa Legal existente.
Trabajo individual.
6.- Recursos
 Papel Bond.
 Marcadores.
 Tiza de Colores.
 Retroproyector.
 Láminas de Acetato.
 Bibliografía Recomendada.

7.- Evaluación
 Papel de Trabajo (asesorías individuales) 20%.
 Presentación Proyecto Aprendizaje. 10%
 Ejecución de Proyecto. 30%
 Ejecución Jornada Pedagógica. 15%
 Exposición-Discusión (Normativa Legal). 20%
 Autoevaluación-Coevaluación. 5%

Bibliografía
 Currículo Básico Nacional (C.B.N.).
 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
 Ley Orgánica de Educación 1980.
 Ley Orgánica de Educación 2009.
 Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación.
 Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente.
 Resolución Ministerial 14-01-2009.
 Ley Orgánica del Trabajo
 Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos.