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Una asociación contra el cáncer de niños se encarga de recolectar tapas desechables con el
propósito de venderlas y así obtener una cantidad de dinero extra para continuar con su labor.
2. Desarrolla la ecuación, para obtener los puntos que deberás marcar posteriormente en los ejes
X y Y de una gráfica que represente el número de tapas recolectadas.
2 20 25 20 20
3 27 20
4 32 15 11 11
5 35 10
6 36 5 0 0
7 35 0
0 2 4 6 8 10 12 14
8 32
Semanas
9 27
10 20
11 11
12 0
F(x)= -x^+12*x
40 35 36 35
32 32
27 27
Miles de tapas
30
20 20
20
11 11
10
0 0
0
0 5 10 15
Semanas
a) ¿En qué momento se recolecta el máximo número de tapas? ¿Cuántas tapas se recolectan?
−12 + √122−4(−1)(0)
𝑥1 = = 0𝑥1
2(−1)
c) ¿Cuál es la relación que existe entre el tiempo y el número de tapas que se juntaron?
En base a la gráfica, se deduce que la relación que existe entre el tiempo y el número de tapas que
se juntaron, en las 6 primeras semanas ya que se lograron juntar el número máximo de tapas y a
partir de ese punto la recolección disminuye hasta no obtener más tapas en la semana 12 al llegar
a cero.
d) ¿Cuál sería el total de tapas en el punto máximo, en conjunto con lo ya obtenido por la
asociación con anterioridad?
x total de
tapas por
semana
reserva de tapas al iniciar 30
recoleccion.
0 0
1 11
2 20
3 27
4 32
5 35
6 36
191
La cantidad de tapas que se recolectaron en el punto máximo fue de 161000, si a esa cantidad se
le suma la cantidad con la que ya se contaba en un principio (30000) la cantidad total en esa
semana seria de 191000 tapas.
Nota: Para incluir la gráfica en tu presentación puedes usar la cámara de tu celular y tomar una
fotografía. Es importante que recuerdes que la gráfica debe ser elaborada a mano mediante el
proceso revisado en el tema de “Funciones” de la semana 1.
x1 = 5
x2 = 6
5. En la gráfica anterior, donde la recta secante toca la curva (parábola), desarrolla la ecuación de
recta tangente y elabora su respectiva gráfica, la cual pasa por el punto máximo de la función.
Recuerda que la pendiente la puedes obtener derivando la función y evalúa en el punto dado
(punto máximo).
6. Al finalizar, debes obtener una gráfica que integre dos rectas y una curva. Responde en un
audio a los siguientes planteamientos relacionándolo con los datos obtenidos en tu actividad:
e) ¿Qué relación existe entre el punto máximo alcanzado (la recta tangente) y su pendiente?
f) ¿Qué relación existe entre la recta secante y la tangente con base a la función original?