1

Acentuación 

Las   reglas   de   acentuación   del   español   son   muy   sencillas.   Los   fallos   de   acentuación
pueden tener su origen en 3 problemas diferentes que vamos a intentar resolver:
A: no separar bien las sílabas
B: no distinguir las sílabas tónicas de las átonas
C: desconocer las reglas de acentuación

A) Las sílabas
Las  letras  que forman una  palabra  se agrupan en golpes de voz que se pronuncian al
mismo tiempo y que se llaman sílabas. La sílaba es una manifestación fónica que no se
asocia a ninguna unidad del significado o contenido (aunque puede, como en el caso de
las palabras monosilábicas). La sílaba es la combinación mínima y autónoma de fonemas.
Es  un núcleo  de vocales  que puede ir acompañado  de consonantes  en sus márgenes:
(C)V(C). Las posibles combinaciones básicas son las siguientes, pero hay más:

V CV VC CVC

Según el número de sílabas las palabras se dividen en:
1­monosílabas: sal, sol, pan, luz
2­bisílabas: pelo, coche, mesa
3­trisílabas: máquina, maceta, tortuga
más de 3: polisílabas: cenicero, ordenador, limpiaparabrisas

En  general,  los  hablantes  nativos  tienen  una idea  intuitiva  de cómo dividir  la

palabra en sílabas, lo cual no suele presentar problemas. Pero hay algunos que pueden ser
problemáticos. 

EJERCICIO 1: Separa las sílabas de las siguientes palabras

capa rabo callo drama tecla blanco

flor  transporte año subrayar subrepticio sublime
ábside regla  cápsula magno zigzag
sublunar 
club coñac adherir inhibir tlaco tlachique
náhuatl atleta atlántico gneis mnemotecnia psíquico
xenofobia lapso exento  perspicaz abstinencia solsticio
 2

experiencia abstruso constreñir exprimir adscripción fórceps

Los  diptongos  y   los  triptongos  también   pueden   plantear   problemas.   Para   que   haya
diptongo en español es necesario que la i y la u (vocales débiles) se junten entre sí, o con
a,  e,  o (vocales fuertes). Cuando comienzan por una vocal fuerte se llaman  diptongos
decrecientes; cuando comienzan por una vocal débil, se llaman  diptongos crecientes.
Éstos son los posibles diptongos en español:

iu viuda ui  ruido

ai aire au fauna ia ambulancia ua guante
ei peine eu euro ie viernes ue fuego
oi boina ou bou io odio uo duodeno

La combinación de a, e y  o  entre sí no produce un diptongo en español, sino hiato  (la

palabra  paseo,   por   ejemplo,   tiene   3   sílabas).   Como   veremos   más   adelante,   el   hiato
también puede ocurrir cuando se rompe un diptongo mediante tilde.

Para que haya un triptongo se tienen que combinar i y u juntas con a, e, o (evaluéis) o
bien i o u repetidas con a, e, o (estudiéis).

EJERCICIO 2: Separa las sílabas de las siguientes palabras y di si son diptongos o
hiatos

izquierda poeta acentuación buey hiato miau

averigüéis lingüística averiguáis bienvenida  paraguas alguacil

B)Sílabas tónicas y sílabas átonas

La sílaba tónica es la parte de la palabra que se pronuncia con más intensidad. Las demás
sílabas   de   una   palabra   se   llaman  átonas.   El  acento   ortográfico  o  tilde  es   el   signo
ortográfico (´) que se escribe sobre la vocal de la sílaba tónica siguiendo las normas de
acentuación. Todas las palabras tienen una sílaba tónica, pero no todas tienen un acento
ortográfico o tilde. 
 3

Es español, la sílaba tónica puede ser la última, la penúltima o la antepenúltima, y hay
algunos casos de palabras que llevan el acento tres o cuatro sílabas antes de la última. En
español, el acento gráfico (o su ausencia) indica cuál es la sílaba tónica de una palabra.

Según la sílaba en la que recaiga el golpe de voz, las palabras se llaman:
Agudas u oxítonas: la sílaba tónica es la última (cristal, balón).
Llanas,   graves   o   paroxítonas:  la   sílaba   tónica   es   la   penúltima   (carpeta,   árbol).   La
mayoría de las palabras en español son llanas.
Esdrújulas o proparoxítonas:  la sílaba tónica es la antepenúltima (lágrima, esdrújula,
última).
Sobreesdrújulas   o   superproparoxítonas:  la   sílaba   tónica   se   encuentra   antes   de   la
antepenúltima (propóngaselo).

EJERCICIO 3: Según la sílaba tónica, clasifica las siguientes palabras en agudas, llanas,
esdrújulas o sobreesdrújulas

reloj, safari, cántaro, pelícano, cristal, prepáranoslos, cárcel, grave, política, melón, amar,
inválido, café, revólver, ordenador, filósofo, difícil, peleábamos, cómpratelo, canta.
agudas llanas esdrújulas sobreesdrújulas
_______________ _______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________ _______________

C)Las reglas de acentuación

PALABRAS AGUDAS
• Se acentúan gráficamente cuando terminan en 

VOCAL café, sofá, zulú, comí

­n jabón, canción, camión, encontrarán
 4

­s sofás, ciempiés, limpiarás
•  En todos los demás casos, no se acentúan gráficamente: merced, reloj, laurel, azahar,
carcaj, arroz, amad, cantar…

Atención: Hasta hace poco, los verbos que llevaban  tilde  en sílaba aguda la seguían

manteniendo   cuando   llevaban   pronombres   enclíticos:   nególe,   dejóla,   hablóme,…
Recientemente, la  Real Academia de la Lengua ha decretado que estas palabras (que son
muy poco frecuentes en el español hablado y aun en el escrito) deben seguir las reglas de
acentuación normales, por lo que deben escribirse negole, dejola, hablome,…

PALABRAS LLANAS O GRAVES
Las palabras llanas o graves son las más frecuentes en castellano. Las palabras llanas o
graves que llevan tilde son poquísimas, muchas menos que agudas y esdrújulas.

• NO se acentúan gráficamente cuando terminan en 

VOCAL amigo, fea, blanco, verde, 

­n beben, cantan

­s amigos, feas, blancos, verdes

•  En   todos   los   demás   casos,   se   acentúan   gráficamente:   débil,   alférez,   nácar,   césped,
Cádiz, cénit. Es decir, al contrario que las agudas.

PALABRAS ESDRÚJULAS
Las   palabras   esdrújulas   siempre   llevan   tilde:   cráneo,   cántaro,   esquemática,   enclítico,
dátiles, tarántula, esdrújula, sílaba.

Cuando   los   verbos   llevan  un  pronombre   enclítico   unido   a   la   forma   verbal   en   el
imperativo  o el  gerundio, deben llevar tilde porque son palabras  esdrújulas: tómate,
escríbeme, levántate; tomándote, escribiéndome, levantándote.

Cuando   los  infinitivos  llevan  dos  pronombres   enclíticos,   también   son   esdrújulos:
devolvérmela, dármela.
 5

El   superlativo   de   los   adjetivos   que   se   forma   añadiendo   el   sufijo  ­ísimo  siempre   va

acentuado, ya que es esdrújula: buenísimo, fortísimo, altísimo.

MONOSÍLABOS
Las palabras monosílabas no llevan tilde, excepto cuando exista otra igual, para evitar
anfibologías.   Se   llama   entonces  tilde   diacrítica  (por   ejemplo,  tu  (adjetivo)   y  tú
(pronombre)). Las más usuales son:

dé de
él el
mí mi
más mas
sé se
té te
tú tu
aún aun
sí si

OTRAS PALABRAS CON TILDE DIACRíTICA
• Sólo es adverbio y equivale a solamente. Solo es masculino singular del adjetivo solo,
sola, solos, solas. Sin embargo, la RAE declara que el uso de esta tilde es potestativo.

• Los pronombres éste, ése y aquél, con sus respectivas variantes de femenino y plural,
llevan tilde. No lo llevan cuando son demostrativos. (esta regla ya no es obligatoria: este
ese y aquel pueden funcionar de pronombre y de demostrativo)

•  Los relativos  que,  cual,  quien,  cuyo, y los adverbios  cuando,  cuanto,  como,  donde

llevan tilde cuando se usan con interrogación, directa o indirecta, o con admiración o con
énfasis:  Cuando vengas te lo daré. ¿Cuándo me lo darás? Quiero saber cuándo me lo
darás. 

LOS ADVERBIOS EN ­MENTE
En los adverbios terminados en ­mente hay en realidad dos acentos fonéticos, uno en el
adjetivo y otro en el nombre mente. Estos adverbios se han de escribir y de pronunciar de
acuerdo   con   las   normas   que   rijan   el   adjetivo   de   que   están   formados,   sin   que   la
terminación implique un cambio en su pronunciación o escritura: buenamente, ágilmente,
fatalmente, cortésmente, lícitamente.
 6

DIPTONGOS e HIATOS
Los  diptongos  se acentúan  como las  sílabas  que sólo contienen  una vocal, según las
reglas   antes   enunciadas   para   las   palabras   agudas,   llanas   y   esdrújulas.   El   acento
ortográfico, si es necesario, recae siempre sobre la vocal fuerte del diptongo.

A la separación de dos vocales en sílabas distintas se la llama hiato. Cuando las vocales
que se suceden son fuertes, se produce siempre el hiato y no es preciso indicarlo. Cuando
las   vocales   son   una   fuerte   y   una   débil,   y   van   juntas   pero   se   pronuncian   en   sílabas
separadas, se indica por medio del acento ortográfico. La tilde siempre irá en la vocal
débil.

EJERCICIO 4: Decide si en las siguientes palabras hay diptongo o hiato, y acentúalas
según convenga

maiz maldicion telefonear caiman buho

television arcaico merceria estentoreo reir

cohibido prohibido prohibe reuma aereo

PALABRAS EN LAS QUE HAY VACILACIÓN

Las siguientes palabras cultas presentan vacilación en cuanto al acento: periodo y
período,   maníaco   y   maniaco,   mimesis   y   mímesis,   isóbara   e   isobara,   omóplato   y
omoplato.
 7

EJERCICIO 5: Escribe la tilde donde sea necesaria.

Dame un beso Damelo Compranos un libro Compranoslo

¿Estás mirandome? Estaré esperandoos Dilo si lo sabes Dinoslo

Voy a traerte un regalo Voy a traertelo Envuelvamelo por favor

Digame Digamelo Sientese Sientense

Sientate Sentaos Callate Callaos

 8

Vocabulario básico

Acento Accent, stress
Acento gráfico Accent mark
Acento ortográfico  Accent mark
Aguda Acute; having the accent on the ultima
Antepenúltima Antepenult, the third to last syllable of a word
Bisílabo Having two syllables
Consonante Consonant 
Diptongo Diphthong 
Esdrújula  Having the stress on the antepenult
Gerundio Gerund, present participle
Grave Grave, having the stress on the penult
Hiato Hiatus 
Imperativo  Imperative
Infinitivo Infinitive
Llana Grave, having the stress on the penult
Monosílabo  Monosyllabic 
Oxítona Acute; having the accent on the ultima
Paroxítona Grave, having the stress on the penult
Penúltima  Penult. The second to last syllable of a word
Polisílabo Polysyllabic 
Pronombre enclítico Clitic pronoun
Proparoxítona Having the stress on the antepenult
Sílaba átona Unstressed syllable
Sílaba tónica  Stressed syllable
Sobreesdrújula Having the stress on the syllable before the antepenult
Sufijo Suffix 
Superlativo absoluto Absolute superlative (­ísimo)
Superproparoxítona Having the stress on the syllable before the antepenult
Tilde Accent mark
Tilde diacrítica  Diacritical accent mark  
Triptongo  Triphthong 
 9

Trisílabo Having three syllables
Última Ultima, the last syllable of a word 
Vocal Vowel 
 10

Preguntas

1) ¿Qué es una sílaba?
2) ¿Cómo se llaman las palabras de una sílaba? ¿De dos? ¿De tres? ¿De cuatro o más?
3) ¿Qué es una sílaba tónica? 
4) ¿Qué es una sílaba átona?
5) ¿Cuál es la diferencia entre acento y tilde?
6) ¿Qué es la virgulilla?
7) ¿Qué dos cosas indica la tilde? Da un ejemplo de cada caso.
8) ¿Cuáles son las vocales fuertes? ¿Y las débiles?
9) ¿Qué es un diptongo?
10) Si un diptongo lleva tilde, ¿en qué vocal la lleva?
11) ¿Qué es un hiato?
12) ¿Qué es un triptongo?
13) Si un triptongo lleva tilde, ¿en qué vocal la lleva?
14) ¿Cómo se llaman las palabras que tienen el acento en la última sílaba?
15) ¿Cómo se llaman las palabras que tienen el acento en la penúltima sílaba?
16) ¿Cómo se llaman las palabras que tienen el acento en la antepenúltima sílaba?
17) ¿Cómo se llaman las palabras que tienen el acento en la sílaba anterior a la 
antepenúltima?
18) ¿Cuándo llevan tilde las palabras agudas? Da un ejemplo con tilde y uno sin tilde.
19) ¿Cuándo llevan tilde las palabras graves o llanas? Da un ejemplo con tilde y uno sin 
tilde.
20) ¿Cuándo llevan tilde las palabras esdrújulas? Da un ejemplo con tilde y uno sin tilde.
21) ¿Cuándo llevan tilde las palabras sobreesdrújulas? Da un ejemplo con tilde y uno sin 
tilde.
22) ¿Cuándo llevan tilde los monosílabos? Da algunos ejemplos.
23) ¿Qué es especial de los adverbios que terminan en “­mente”?
24) Decide si las palabras siguientes son agudas, llanas, esdrújulas o sobreesdrújulas:
capa cápsula sublime amar
prepáranoslos
solsticio fórceps adscripción experiencia euro
odio avión aviones averiguáis poeta
coñac árbol cantará cantara cántara
laurel nácar hablábamos azahar arroz

25) Da tres ejemplos diferentes de palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas.
 11

26) Las palabras siguientes no tienen tilde. Escríbela si es necesario después de oír cómo 
se pronuncian.
cuadro cuadro canto canto ganara ganara
docil alguacil mastil añil abedul salud
cascara cascara cascara halcon halcones miedo
 12

Práctica

Escribe las tildes que sean necesarias:

C: ¡Hola, Andres! ¿Como estas?

A: Fantastico, Carmen, ¿y tu?
C: Horrible.
A: ¿Por que?
C: El profesor Gomez me indico ayer que yo tendre que sacar por lo menos una B en
el examen mañana para salir bien en mi curso de antropologia.
A: Pues, ¿que hay de malo en eso?
C: El tema es la civilizacion inca de Peru. Yo no se nada de eso; la materia me parece
dificilisima.
A: Dejame ayudarte. Creo que esto puede solucionarse facilmente.
C: ¿Como?
A: Dentro de unos minutos van a mostrar una pelicula increible en la television. Se
llama Los peruanos prehistoricos, y la narra el famoso actor Ricardo Montalban. El tiene
una voz magnifica, sabes. La vi varias veces el año pasado. Creo que te explicara
muchisimo sobre los indigenas del pais y que aprenderas bastante. Se presentara en el
canal de cable numero veintiseis.
C: Pero todavia no tenemos cable en nuestra casa.
A: Bueno, mirala conmigo en mi casa, ahora mismo.
C: Gracias; eres un angel. ¡Vamos!
(Unos minutos mas tarde, en casa de Andres)
C: ¡Que bien se presenta todo! Y esta es exactamente la informacion que tengo que
aprender para la prueba.
A: Ya te dije que si. Y tambien es bueno para mi estar sentado aqui junto a una
muchacha hermosisima como tu...
C: ¡Se bueno y pasame las palomitas*, estupido!

* palomitas = popcorn

Ejercicios de dictado

Escribe las tildes que faltan en los siguientes textos:
A)De Bella y oscura, (1993) de Rosa Montero.
De lo que voy a contar yo fui testigo: de la traicion de la enana, del asesinato de
Segundo, de la llegada de la Estrella. Sucedio todo en una epoca remota de mi infancia
que ahora ya no se si rememoro (remember) o invento: porque por entonces para mi aun
no se habia despegado el cielo de la tierra y todo esa posible. Acababa de crearse el
universo,  como  se  encargo  de  explicarme  doña  Barbara:  "Cuando  yo  naci",  me  dijo,
"empezo el mundo". Como yo era muy pequeña y ella ya muy vieja, aquello me parecio
muchisimo tiempo.
 13

B) de La casa de los espíritus de Isabel Allende.
Empece a escribir con la ayuda de mi abuelo, cuya memoria permanecio intacta
hasta el ultimo instante de sus noventa años. De su puño y letra escribio varias paginas y
cuando considero que lo habia dicho todo, se acosto en la cama de Clara. Yo me sente a
su lado a esperar con el y la muerte no tardo en llegarle apaciblemente, sorprendiendolo
en el sueño. Tal vez soñaba que era su mujer quien le acariciaba la mano y lo besaba en la
frente, porque en los ultimos dias ella no lo abandono ni un instante, lo seguia por la casa,
lo espiaba por encima del hombro cuando leia en la biblioteca y se acostaba con el en la
noche[…].

C) de Puerto libre de Ángeles Mastretta.
Una de las actividades que muestran con mas claridad la incapacidad de nuestra
epoca para valorar el  tiempo como algo que no debe medirse son los cocteles. Para ver a
mucha gente rapido y en las mismas tres horas se reune de pie a muchas personas que dan
vueltas iniciando conversaciones sin destino, picoteando a los demas con un saludo, un
piropo, un adios, un nos vemos que nunca se concreta. […] Sin embargo, acudir a un
coctel nunca se considera perder el tiempo.
En   cambio,   las   personas   que   invierten   mas   de   cinco   minutos   en   hablar   por
telefono suelen ser muy mal vistas en nuestro fin de siglo. ¿Que cosa practica se podra
uno decir despues de cinco minutos? 
[…]
Adivinar que habra sido del tiempo y como sera el presente de la  bordadora de
San Roque. Nunca podre decirle cuanto la escucho y cuantas veces la desoigo […].

D) ¡Como molo! de Elvira Lindo (1996). 
Capitulo 7. "Mostaza, mi amigo de toda la vida"
Antes de ayer, a las cuatro de la tarde, mientras  en Carabanchel Alto todo el
mundo dormia la siesta, ibamos el Imbecil y yo por la calle hablando de nuestras cosas.
Yo estaba dandole unos consejos practicos sobre la vida y los problemas que esta nos
plantea. El tema era: "¿Como comerse un helado a las cuatro de la tarde?". Se chupa,
direis unos; se muerde, direis otros. Que listos sois todos. Me gustaria veros a vosotros
intentando comeros un helado a esa hora en mi barrio sin mancharos la camiseta que
vuestra   madre   os   dio   limpia   por   la   mañana.   A   mi   me   han   hecho   falta   años   de
entrenamiento. Ahora soy un maestro y estoy enseñando a mi alumno.
Si quieres una sauna gratuita, te recomiendo que te sientes con una toalla en el
parque del Ahorcado a esa hora mortal. A los cinco minutos estas deshidratado, a los diez
minutos, estas muerto. Te preguntaras como sobrevivimos nosotros. Cientificos de todo
 14

el  mundo vinieron  a mi  barrio  a estudiar  este extraño  proceso de supervivencia  ante

situaciones extremas. No pudieron obtener respuestas, tan solo una hipotesis:
"Los habitantes de Carabanchel Alto estan hechos de otra pasta que el resto de los
humanos.   Si   hubiera   una   hecatombe   nuclear,   solo   sobrevivirian   los   insectos   y   los
habitantes de ese extraño lugar".