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GRADO
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL-QUIMICA
Fecha de elaboración: Guía N° 4 NOMBRE: 7
Fecha de ejecución :
2. relaciona las columnas A, B y C con flechas: 3. Complete el esquema con las palabras claves
A. sustancias nitrogenadas B. nutrientes
C. CO2 D. Orina E. Sudor F.O2
TRABAJO GRUPAL:
1. La siguiente tabla relaciona la cantidad de
Ambiente Orina (L) Sudor (L)
orina y de sudor de acuerdo con diferentes
Dia normal 1.5 0.5
condiciones ambientales.
a) ¿porque crees que se elimina más orina y Dia frio 1.8 0.2
menos sudor en un día frio? Dia caluroso 0.4 2.1
b) ¿cómo varia la producción de orina y sudor en un día caluroso?
c) ¿cómo reponemos el agua que eliminamos diariamente a travez de la orina y el sudor?
Objetivo: observar en un corte longitudinal algunas de las estructuras que conforman el riñón de los vertebrados
Procedimiento :
coloca el riñón en una bandeja, describa su color, y la forma del uréter y de la glándula suprarrenal.
Con el bisturí , realiza un corte longitudinal, de tal manera que quede dividido en dos mitades, haz un
dibujo detallado de tus observaciones.
Localiza en el riñón, la corteza, la médula, las pirámides renales, las cálices y realiza dibujos de todo lo
que observas.
CONCLUSIONES :
¿ Crees que la estructura del riñón varia según el hábitat del animal?
Elabora un mapa conceptual del riñón, sus partes y las funciones de cada una.
APLICACIÓN :
CONSULTA: En qué consiste la diálisis , cuales son las principales enfermedades que afectan el sistema renal
AUTOEVALUACION: