Sexualidad Humana desde

el enfoque Gestalt
 “Amarte sin invadirte,
multiplicarte sin perderte,
decirte sin
traicionarme, guardarte sin
poseerte, y, así,ser
yo mismo en lo más
secreto de ti”
Pablo Neruda
 La sexualidad un enfoque humanista

 El humanismo
conceptualiza al ser
humano como centro
de sí mismo y al mismo
tiempo parte indisoluble
del mundo.
 Se pone énfasis en su aspecto integral y holístico, se
expresa en todos los aspectos que conforman la
estructura personal del ser humano en interacción
con el mundo.
 En el humanismo se pone énfasis en su aspecto
integral y holístico, el ser humano como regulador de
su vida, capaz de alcanzar la toma de conciencia y
responsabilidad en la manifestación de su conducta
sexual individual, así como el comportamiento sexual
que expresa en grupo.
La expresión humana es una unidad interdependiente,
una totalidad mucho más compleja.
El enfoque Gestalt pretende
que el individuo descubra
y reconozca los “tabús”,
límites y bloqueos que lo
Imposibilitan para realizar
una conexión auténtica
consigo mismo y lo dificultan
para hacer contacto
con el otro.
 ¿Qué es una disfunción sexual?

Las disfunciones sexuales

son todos aquellos trastornos en
los que tanto problemas fisiológicos
como psicológicos dificultan
la participación o la satisfacción
en las actividades sexuales.
La disfunción se produce cuando alguna
de las respuestas psicofisiológicas
que se producen durante
el ciclo de respuesta sexual,
no se producen o sólo
lo hacen parcialmente.
Disfunción Sexual como interrupción del Ciclo
Gestáltico de Satisfacción de Necesidades

DARSE CUENTA MOVILIZACIÓN

DE ENERGIA

ACCION

CONTACTO

SENSACIÓN

REPOSO
REPOSO
 “En la crisis, creces”.
 En la búsqueda de un
amor, me encontré
conmigo y descubrí
que para amar a
alguien, antes necesito
amarme a mí mismo.
 Ante el temor de
perder a la pareja el
varón y la mujer se
vuelven detallistas.
Adrián Salama.
 Algunas disfunciones sexuales
 La impotencia
(primaria o
secundaria) :

 Puede ser entendida

como una interrupción
de la energetización o
de la acción.
 La eyaculación precoz
 Como una superposición
espacio – temporal de la
energetización y de la
acción, en algunos casos,
y en otros, como la
desviación hasta un ciclo
particular sensación –
energetización –
retraimiento, en el que se
han evitado la conciencia,
la acción, el contacto y la
resolución.
 La eyaculación retardada

 Como una interrupción

entre el contacto y la
resolución, que nunca
llega.
 La anorgasmia

Como una ausencia de

resolución.
 El vaginismo

 Como una evitación de

un contacto pleno
Los temas más frecuentes
en las disfunciones sexuales
se podrían mencionar los
siguientes:
Los que están relacionados con
problemas paternales y educativos,
relativos a la infancia o la
adolescencia:
 Madre superprotectora o fóbica
Padre ausente,
distante o silencioso:
que no manifestó
ninguna ternura física.
 Soy un hijo no deseado
(o “mis padres querían
un niño/niña”).
 La frecuencia de los traumatismos ligados a una estancia
prolongada en ciertos pensionados religiosos tradicionales
donde reina una interdicción obsesiva de todo narcisismo y de
todo placer, y de toda agresividad – incluso verbal – actitudes
que conducen a una culpabilización tenaz de toda vida sexual
auténtica sobre todo en las muchachas.
La Segunda categoría de problemas
evocados en el contexto, se refiere a las
dificultades sexuales clásicas como:
 Frigidez y anafrodisia:

 En las mujeres muy

hermosas y solicitadas.
 Hastío del hombre:
 O prácticas (felación).
 Impotencia o la simple
desvalorización
narcisista ligada a
veces a la evocación de
proezas sexuales
míticas por los medios
o por los amigos.
 Una agotadora
búsqueda de un
orgasmo simultáneo a
cualquier precio- como
un ideal a conseguir en
el plano físico o ético.
Otras dificultades corrientes como:
 Los celos ,
 Temor de adulterio del compañero
 Angustia de abandono,
 Miedo a la vejez,
 Deseo de tener un hijo en una pareja “estéril”,
 Culpabilización de las fantasías sexuales.
 Envidia de la libertad sexual relativa de los niños –
adolescentes .
 Conflictos conyugales de gustos y ritmos, no solo
sexuales
 Un trabajo de evolución
personal emprendido
por uno sólo de los
miembros de una
pareja, tiene el riesgo
de ensanchar la
separación (ya
existente) muy a
menudo, desde el
principio e incluso
puede conducir a la
ruptura.
En el caso de dificultades físicas
serias en el contexto de
compenetración psicológica, el
deseo no se ve compartido en
el mismo grado por los
interesados y el que se deja
convencer
para que el otro “ este contento” y
por lo tanto no se
compromete muy profundamente.
 ALGUNAS
TÉCNICAS ESPECÍFICAS
El terapeuta acepta a los pacientes con problemas sexuales
sin importar su conducta inadecuada.

Deben ser absueltas preocupaciones o dudas respecto a

ciertos pensamientos , sueños , sentimientos, fantasías,
explicando que son conductas normales.
La vergüenza por las disfunciones sexuales se puede trabajar
también en grupo con ejercicios como:

1.- Usar trajes atrevidos.

2.-Comunicarse asertivamente con los demás.
3.-Usar letreros con frases antipuritanas.
4.- Dialogar sobre temas tabú.
5.-Dialogar sobre la propia intimidad sexual.
6.- Realizar “actos atrevidos” con el grupo.
7.-Discusiones osadas que demuestren que no hay nada vergonzoso.
 Para vencer el temor al ridículo, hacer algo
riesgoso en el contexto grupal.
 Solicitar un encuentro de 10 con uno de los
miembros del grupo.
 Elegir un compañero para tocarlo (hasta
donde lo permita).
 Pedir Tareas
 Hablar con 5 personas del otro sexo en una reunión.
 correr el riesgo de pedir relaciones sexuales con
alguien que se sabe rechazará el pedido
 Para vencer el temor a la intimidad
 Ejercicios de:  Ambas manos y
 Contacto en la mirada masajearse la espalda.
para expresarse  Acariciar la cara
recíprocamente
emociones.
 Tomar de las manos a
alguien del grupo.
 En el centro una  Que 2 hombres o 2
persona y el resto se mujeres se
expresa no verbalmente correspondan
de ella. físicamente sus
 Comportarse emociones.
estúpidamente.
 Se recomienda a los
 Actuar como un animal. impotentes y frígidas
tener pensamientos
románticos o
pornográficos.
Muchas Gracias