MEDICION E INCERTIDUMBRE

1. RESUMEN
La práctica de laboratorio se llevó a cabo el día lunes 03 del presente año. En
laboratorio de la UNIVERSIDAD SAN PEDRO alumnos identificaron las
magnitudes de diferentes objetos utilizando variados instrumentos de medición tales
como el Vernier o Pie de Rey, wincha, cronometro y con la balanza. Durante la
experiencia se aprendió a utilizar los equipos ya mencionados,
las partes que tiene cada uno, su uso y precisión. Se observó que dichos instrumento
s tienen diferentes medidas de precisión y son usados según los materiales con los
que esté trabajando. Se tuvo que encontrar la altura, diámetro y masa de un cilindro
de hierro ; identificando además su precisión e incertidumbre.

2. OBJETIVO
1.1 Identificar las fuentes que generan error en la medición.
1.2 Describir e identificar los instrumentos de medidas. Interpretar su lectura
mínima.
1.3 Familiarizarse y poseer un adecuado manejo de los equipos empleados
para una correcta medición.
1.4 Aplicación de la teoría de errores en las mediciones de las magnitudes
físicas que ejecutamos en laboratorio.

3. CONTENIDOS
La importancia en las mediciones crece permanentemente en todos los campos
de la ciencia y la técnica.
La teoría de errores nos da un método matemático para determinar con una
buena aproximación una cierta cantidad medida en el laboratorio, la cual
definimos como el verdadero valor, aunque este valor jamás sabremos cual es
el verdadero valor en la practica

3.1 MEDICION
Es el proceso de la comparación de las magnitudes, para esto debemos
emplear el mismo sistema de medida previamente establecido, y que en
la práctica debe de ser establecida.
 3.2 CLASES DE MEDICIONES
3.2.1 MEDIDA DIRECTA
El valor de la magnitud desconocida se obtiene por comparación por el
patrón escogido como la unidad de medida.
3.2.2 MEDIDA INDIRECTA
Valor obtenido mediante el cálculo de la función de una o más funciones
de una o más mediciones directas.

3.3 ERROR O INCERTIDUMBRE

 La diferencia que se tiene a una medición y ¨el valor verdadero¨.
 La incertidumbre estimada de un valor medio o calculado, la que puede ser
expresada mediante la desviación estándar.

3.4 TIPOS DE ERRORES

3.4.1 ERRORES SISTEMATICOS

Los errores sistemáticos son debidos a defectos del método o del

instrumento que dan lugar a una desviación de los resultados de las
medidas siempre en el mismo sentido. Entre estos errores cabe
destacar el error de cero como, por ejemplo, el que tiene una balanza
cuyo cero no está bien ajustado por defecto de los brazos. Estos errores
de deben detectar e intentar eliminar, ya que no admiten tratamiento
estadístico.

3.4.2 ERRORES ACCIDENTALES

Los errores accidentales son debidos a causas imposibles de controlar

(p.e. cambios de temperatura, presión, vibraciones, etc.), que alteran el
resultado a veces por defecto y otras por exceso. Habitualmente se
hace la hipótesis de que estos errores se distribuyen al azar, siguiendo
leyes estadísticas que permiten determinar el valor más probable, así
como el margen de incertidumbre
3.5 CAUSAS DE ERRORES DE MEDICION
Aunque es imposible conocer todas las causas del error es conveniente
conocer todas las causas importantes y tener una idea que permita evaluar
los errores más frecuentes.

3.5.1 ERRORES DEBIDOS AL INSTRUMENTO DE MEDIDAS

 Error de alineación.
 Error de diseño y fabricación.
 Error por desgaste del instrumento.
 Error por precisión y forma de los contactos.

3.5.2 ERRORES DEBIDOS AL OPERADOR

El operador influye en los resultados de una medición por la imperfección
de sus sentidos, así como por la habilidad que posee para efectuar las
medidas. Las tendencias existentes para evitar estas causas de errores son
la utilización de instrumentos de medida en los que elimina al máximo la
intervención del operador.
 Error de mal posicionamiento.
 Error de lectura y paralaje.
 Error por fatiga o cansancio.

3.5.3 ERRORES DEBIDOS A LOS FACTORES AMBIENTALES

El más destacado y estudiado es el efecto de la temperatura en los metales
dado que su influencia es muy fuerte.

 Errores por variación de temperatura.

 Errores por otros agentes exteriores.
 3.5.4 ERRORES DEBIDOS A LA TOLERACIA GEOMETRICAS
DE LAS PROPIAS PIEZAS.
Las superficies geométricas reales de una pieza implicadas en la
medición de una cota deben presentar unas variaciones aceptables.
 Errores de deformación.
 Errores de forma.
 Errores de estabilización o envejecimiento

4. CALCULO DE ERROR EN MEDIDAS DIRECTAS

Los errores sistemáticos deben ser descubiertos para luego ser corregidos, en
cambio los errores accidentales pueden ser tratados por métodos estadísticos.

4.1 VALOR MAS PROBABLE

La incertidumbre de una medida se puede limitar realizando varias

veces la medición tomando como valor, más probable, x̅, la media

aritmética de los valores obtenidos.

𝒏
𝒙𝟏 +𝒙𝟐+ …+𝒙𝒏 ∑𝒊=𝟏(𝒙𝟏 )
̅=
𝒙 = …(1)
𝒏 𝒏

En las expresiones de fenómenos biológicos no es necesario una

precisión tan grande, sin embargo, es indispensable estar informado
acerca de la naturaleza y la importancia de los errores que se cometen.

Para limitar la incertidumbre del valor más probable de la medida

consideremos

4.2 ERROR CUADRÁTICO MEDIO

Para limitar la incertidumbre de una medida se usa la teoría de Gauss.

El error cuadrático medio de una serie de medidas es:

∑i=n
i=1 (di )
2
Em = √ …(2)
n(n−1)

En la que: 𝐌 = 𝐱̅𝐮 ± 𝐀𝐱
 4.3 EL ERROR RELATIVO

Es el cociente entre el error absoluto y el valor que consideramos

como exacto (la media). Al igual que el error absoluto puede ser
positivo o negativo porque puede se puede producir por exceso o
por defecto y al contrario que él no viene acompañado
de unidades. Se expresa mediante:

𝑨𝒙 𝒖
𝑪𝒓 = …(3)
𝐱̅ 𝒖

4.4 El Error Porcentual: El error porcentual es simplemente

el error relativo expresado en por ciento (%).

𝑪% = 𝑪𝒓 × 𝟏𝟎𝟎% … (4)

5. CALCULOS DE ERROR EN MEDIDAS INDIRECTAS

Una vez obtenida la incertidumbre de las medidas directas, calculamos las de las
medidas indirectas. Supongamos que se desea medir la magnitud R=f(X,Y,Z), que es
función de otras magnitudes X,Y,Z, que se han medido directamente, junto con sus
incertidumbres directas, obteniéndose los valores:

𝑿 = X± ∆X ; Y = Y ± ∆Y ; Z = Z ± ∆Z

La incertidumbre de la magnitud R viene dada por:

𝜹𝑹 𝜹𝑹 𝜹𝑹
∆𝑹 = | | ∆𝑿 + | | ∆𝒀 + | | ∆𝒁
𝜹𝑿 𝜹𝒀 𝜹𝒁
 𝟒𝒎
𝜹=
𝒉 𝝅 ∅𝟐

𝟒 −𝟒𝒎 −𝟖𝒎
∆𝜹 = | | ∆𝒎 + | | ∆𝒉 + | |
𝒉 𝝅 ∅𝟐 𝝅 ∅𝟐 𝒉𝟐 𝒉 𝝅 ∅𝟑

∆𝜹
𝑪𝒓 =
𝜹

𝑪% = 𝑪𝒓 ∗ 𝟏𝟎𝟎%

6. EQUIPOS Y MATERIALES

- 01 Pie de rey (vernier)

El pie de rey se fabrica generalmente de acero y está construido de modo que permite medir
espesores de piezas, dimensiones interiores de una cavidad y profundidades. El pie de rey que se
utiliza en esta experiencia dispone de un nonius con divisiones de la regla de tamaño D = 1 mm y
con una reglilla con n = 50 divisiones, por lo que su sensibilidad es p = 1/50 = 0.02 mm,
sensibilidad que aparece señalada en el propio pie de rey.
- 01 balanza
0.0001g mas menos la incertidumbre de 0,00001g.
- 01 wincha métrica
La sensibilidad es de milímetros.
- 01 cronometro
La sensibilidad es de centésima de segundo.
- 01 barra de forma cilíndrica
Material de hierro.
- 01 bolita de acero
- 01 Plano inclinado
-

7. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

 Usando un calibrador vernier mida las dimensiones de un cuerpo.

 Cuerpo una barra cilíndrica de hierro.
 Altura: 51.38
 Diámetro : 22.20
  Usando el cronometro mida cinco veces el tiempo, que demora una bolita en
desplazarse por un plano inclinado.

 Tiempo 1 2.44
 Tiempo 2 2.56
 Tiempo 3 2.48
 Tiempo 4 2.40
 Tiempo 5 2.59

 Usando una balanza determine la masa de un cilindro sólido. Para este mismo
cilindro mida su diámetro y altura.

 Altura: 51.38 mm 0.02

 Diámetro : 22.20 mm 0.02
 Masa: 162 g 2.5

8. PROCEDIMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES

 Exprese la longitud del cuerpo medido en metros, centímetros y

milímetros indicando su incertidumbre

51.38 mm ± 0.02 mm

 Exprese el tiempo que demoro la bolita en desplazarse por el plano

inclinado. Indique su error porcentual

T promedio
N° T (s) (s) ds 𝒅𝟐 𝒔𝟐
1 2.44 0.054 1366
2 2.56 0.066
3 2.48 2.494 0.014
4 2.40 0.094
5 2.59 0.096
Σ

𝑪𝒓 = _______________ =

𝑪% = ∗ 𝟏𝟎𝟎% =
  Determine la densidad del bloque de su experimento y exprese su
resultado correctamente, indicando su incertidumbre.

𝟒(𝟏𝟔𝟐 𝒈)
𝜹=
(𝟓𝟏. 𝟑𝟖 𝒎𝒎) 𝝅 (𝟐𝟐. 𝟐𝟎)𝟐

𝟔𝟒𝟖 𝒈
𝜹=
(𝟓𝟏. 𝟑𝟖 𝒎𝒎)𝝅(𝟒𝟗𝟐. 𝟖𝟒𝒎𝒎𝟐

𝟔𝟒𝟖 𝒈
𝜹=
(𝟐𝟓. 𝟑𝟐𝟐𝒎𝒎𝟑 )𝝅

𝒈
𝜹 = 𝟎. 𝟎𝟐𝟓 ⁄
𝒎𝒎𝟑

𝒈
𝜹 = 𝟎. 𝟎𝟑 ⁄
𝒎𝒎𝟑
𝟒 −𝟒𝒎
∆𝜹 = | | 𝟐. 𝟓 + | | 𝟎. 𝟎𝟐
(𝟓𝟏. 𝟑𝟖)𝝅 (𝟐𝟐. 𝟐𝟎)𝟐 𝝅 (𝟐𝟐. 𝟐𝟎)𝟐 (𝟓𝟏. 𝟑𝟖)𝟐

−𝟖(𝟏𝟔𝟐 𝒈)
+| | 𝟎. 𝟎𝟐
(𝟓𝟏. 𝟑𝟖) 𝝅 (𝟐𝟐. 𝟐𝟎)

∆𝜹 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟐𝟕 + 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟐 + 𝟎. 𝟎𝟎𝟕𝟐

∆𝜹 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟗 = 𝟗 ∗ 𝟏𝟎−𝟓

𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟗
𝑪𝒓 = = 𝟎. 𝟎𝟑
𝟎. 𝟎𝟑

𝑪% = 𝟎. 𝟎𝟑 ∗ 𝟏𝟎𝟎% = 𝟑%
9. ANALISIS DE LOS RESULTADOS

CILINDRO DE HIERRO
Fue medido con los instrumentos, para la altura del cilindro (51.38 milímetros)
como, el diámetro (22.20 milímetros), se utilizó el Vernier teniendo una precisión
de 0.02 milímetros y la incertidumbre del valor medido 0.025 milímetros.
Finalmente la masa del objeto (162.0 gramos) fue medido con la balanza en la que
se adquirió la precisión de 2.5 g.

10. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

10.1 CONLUSIONES

- Encontramos diferentes tipos de errores realizados en el laboratorio,

por lo tanto, cada resultado de una medición está afectado por un cierto
error.
- Comprobamos que los resultados no son totalmente exactos, ya que
hay variaciones entre una y otra medida realizada. Podemos concluir
que nunca daremos con una medida exacta ni precisa solo una
aproximación.

10.2 SUGERENCIAS

- Recomendar que los alumnos usen correctamente los instrumentos de

medida de acuerdo con las instrucciones del docente.
- Practicar el uso de los instrumentos de laboratorio, esto facilitara la
toma de mediciones de una manera acertada y rápida.
11. BIBLIOGRAFIA

- https://es.slideshare.net/joearroyosuarez/imprimir-fisica
- https://www.monografias.com/trabajos82/mediciones-errores-
laboratorio-fisica/mediciones-errores-laboratorio-fisica2.shtml
- https://www.fisicalab.com/apartado/medidas-precision#contenidos
- http://www.dfists.ua.es/experiencias_de_fisica/index01.html
- https://mx.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AwrC0wxDjpZb
82MA9SzD8Qt.;_ylu=X3oDMTByOHZyb21tBGNvbG8DYmYxBH
BvcwMxBHZ0aWQDBHNlYwNzcg--
?qid=20110906182624AAShYJy
- https://www.youtube.com/watch?v=iBum6cO-fc0
- http://jogomez.webs.upv.es/material/errores.htm
12. ANEXOS

12.1 Al usar un metro de madera para medir la longitud de mi escritorio.

Estoy seguro de que es no menos de 142.3 cm y no más de 142.6. Enuncie
esta medición como un valor central ± incertidumbre. ¿Cuál es la
incertidumbre relativa de la medición?

La incertidumbre de la medición seria 0.15 cm; es decir la medición del

escritorio seria 142.45±0.15cm

12.2 Al leer un voltímetro y un amperímetro de aguja y escala, y evalúo

visualmente el margen de incertidumbre. Estoy seguro de que la lectura
del amperímetro está entre 1,24 y 1.25 A, y la del voltímetro entre 3.2 y
3.4 V. Exprese cada medida como un valor central ± incertidumbre, y
evalúe la incertidumbre relativa de cada medición.

VOLIMETRO
3.2V<X<3.4; 3.2V + 3.4V = 6.6V/2 = 3.3V
V1= |3.2V – 3.3| = 0.1V
V2= |3.3V – 3.4| = 0.1V
Vto.= 3.3V ± 0.1V

AMPERIMETRO
1.24A<X<1.25ª; 1.24ª + 1.25 = 2.49ª/2 = 1.245ª
A1= |1.24A – 1.245A| = 0.005
A1= |1.245A – 1.25A| = 0.005
Ato.= 1.245A ± 0.005

12.3 Al medir la resistencia de un resistor, la lectura del voltímetro era

de 15,2 ± 0,2V, y la lectura del Amperímetro era de 2,6 ±0.1 A. ¿Cuál es
la incertidumbre absoluta de la resistencia calculada usando la ecuación
R=V/I

R± Δr
Para calcular ∆𝑅 hay que derivar la función de R
R= d/dI(V/I)
R= (δI.V + δV.I)/ 𝐼 2
Ahora se reemplazan los valores dados; Volimetro (15.2±0.2), Ampimetro (2.6 ±
0.1) (15.2/2.6) ± [(0.1)(15.2) + (0.2)(2.6)/(2.6)2] = 5.9 ± 0.3ῼ5