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La comprension lectora y el documento

escrito
6 Minutos de lectura

Lizardo Carvajal Rodríguez


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La comprensión lectora y el documento escrito es un tema relacionado


con las denominadas estrategias de lectura, también con las
llamadas técnicas de lectura o tipos de lectura. La lectura, hoy,
interesa a miles de personas para mejorar su diario vivir. Hablemos,
pues, de comprensión lectora y liguemos este tema con el
denominadodocumento escrito.

El documento escrito
El instrumento de trabajo del lector es el documento escrito. El uso
racional y consciente es, una condición, para un resultado eficaz, en el
proceso de comprensión lectora, por parte del sujeto lector.

La comprensión lectora y el documento escrito conducen al lector


técnico, no empírico, a ser un “documentalista”. Queremos decir, una
persona dotada de los elementos básicos para el manejo y uso
del documento escrito.

El lector, en tanto “documentalista”, debe poseer una concepción clara de


la naturaleza y esencia del documento que usa o que requiere; de sus
alcances y limitaciones; de su estructura; de su ordenamiento lógico y de
su ubicación,

Solo si el lector técnico o científico se prepara en estos aspectos, podrá


dominar y hacer uso eficiente del documento escrito.
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Estructura del documento escrito


Visto el documento escrito como una totalidad, hallamos en él una
estructura lingüística, una estructura temática y una estructura
ideológica. Ligadas entre sí tienen, sin embargo, una diferenciación
específica

Estructura lingüística
Reconocida la comprensión lectora y el documento escrito, llegamos a
identificar la oración, como el elemento básico del lenguaje escrito y
como expresión de juicios. La oración ya la podemos considerar como un
discurso lógico.

Sin embargo, todavía no es un discurso lógico completo, dado que a


través de la oración resultaría, muchas veces incompleto un raciocinio.

El raciocinio es una forma superior de pensamiento, que


permite inducir o deducir a través de un discurso lógico más
complejo, ideas complejas.

El ordenamiento de ideas, su secuencia lógica, no su yuxtaposición, sino


su adecuado sistema, necesita una forma más evolucionada: aparece
el párrafo.

El Párrafo es la secuencia ordenada y sistemática de ideas, expresadas a


través de oraciones. El párrafo es unidad básica del discurso lógico en
un documento escrito.

La importancia del párrafo, su conocimiento y dominio en materia


de lectura, es primordial. Sin el conocimiento de su estructura, sus clases
y tipos, difícilmente podríamos introducirnos con certeza en el mundo de
la lectura o la escritura. Por eso reservaremos un capítulo especial
al Párrafo.

El párrafo es la mínima unidad de conformación formal de


un documento escrito. Le sigue el Apartado.

La estructura temática

La Parte, la mayor división de un documento:Los mayores agrupamiento


temáticos, en un libro, se denominan partes. Las partes están
constituidas por capítulos.

El capítulo es un sistema integrado a la parte: Una parte, en un libro, está


formada de capítulos. Éste, a su vez de secciones.
La sección está integrada al capítulo: Es la que representa o nombra los
subtemas del capítulo.

El Apartado está integrado a la sección: Una sección se constituye de


apartados. Estos nombran conceptos o lemas inferiores en extensión a los
nombrados por las secciones.El apartado es el vínculo con el sistema
lingüístico a través del párrafo que es un discurso lógico.

La estructura ideológica

Cuando hacemos referencia a la estructura ideológica, buscamos la


organización y el proceso de pensamiento implícito en todo documento
escrito. De esa manera, llegamos a la conclusión de que un documento
escrito está regido por las leyes de presentación de la forma más elevada
de pensamiento: la idea.

Será entonces la idea el punto de partida en nuestro análisis.

El papel de la idea en el documento escrito


La idea, entendida como una forma superior de conocimiento del mundo
exterior, que no solo refleja el objeto, sino que se orienta a transformarlo,
es lo que da origen a undocumento escrito, al tomarlo como medio
de comunicación.

La idea, por lo tanto, está en el origen del documento escrito. De otra


forma, no puede existir documento escrito donde no existe una idea.

Por consiguiente, a la pregunta, qué papel juega la idea en el documento


escrito, respondemos inicialmente: un papel esencial. Es decir,
el documento escrito tiene en la idea su razón de ser. Existe por ella y
para ella.

El documento escrito, una ideoteca

Aceptando que el documento escrito, en cualquier forma y tipo que se


nos presente, está ligado a la idea, debemos ahora precisar que contiene
la idea organizada, estructurada, clasificada y ordenada en un sistema
específico, no arbitrario.
Por ello, el lector, además de aceptar la idea, como médula esencial
del documento escrito, tiene que penetrar en la estructura, en el sistema
lógico en que esa idea es presentada.

Hay un ordenamiento, una sistematización, una jerarquización, un


análisis, de la idea de un documento escrito. Por ello decimos que
un documento escrito es una ideoteca o sea un conjunto armónico,
sistemático de las partes de una idea. Es decir, de muchas ideas
coordinadas entre sí.

El documento escrito, un ideario

Detrás de lo que sería ese conjunto armónico, sistemático de ideas, existe


siempre, necesariamente, un ideario. En otros términos, existe una
ideología expresa, casi revelada, mostrada de manera implícita o
explícita, pero expresada.

El documento escrito se nos muestra ahora, no sólo como ese objeto


abstracto de la vida, sino como la vida misma, en todos sus detalles,
reflejada en forma transparente y diáfana.

Por lo tanto, en el trasfondo de todo escrito no solo hallamos la estructura


lógica del discurso, sino la estructura, muchas veces ilógica, de la
ideología. En cada libro, en cada monografía, el autor habrá intentado ser
objetivo, pero nunca imparcial.

Un buen lector, no confunde ni se deja confundir por el documento


como ideoteca y como ideario. Debe descubrir el sistema de las ideas y
su enfoque, su lógica y su ideología.
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Acerca del autor
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Lizardo Carvajal Rodríguez

Escritor colombiano, autor de más de veinte títulos en las áreas


de metodología de la investigación, teoría tecnológica, historia y
clasificación de la ciencia, poética y teoría solidaria y cooperativa.

Docente universitario en la Universidad Libre y en la Universidad


Santiago de Cali, por más de treinta años en áreas relacionadas
con métodos de investigación, métodos de exposición, clasificación e
historia de la ciencia.

Editor académico y científico de obras de autores universitarios, grupos


de investigación e instituciones de nivel superior y de autores
independientes en Colombia, a través del proyecto Poemia, su casa
editorial, Colombia si tiene quien le escriba y promotor de las mesas de
redacción como estrategia de producción de textos.