SESIÓN DE APRENDIZAJE

I DATOS INFORMATIVOS :

APRENDIZAJES EDUCACION FISICA FECHA 8-9-9-2014

FUNDAMENTALES
GRADO Y SECCION PRIMERO “C-D” TIEMPO 3 HORAS
TEMA TRANSVERSAL Educación para el éxito respetando la integridad de las personas y de su entorno natural
UNIDAD DIDACTICA Nos divertimos practicando juegos del futsal”.
TITULO DE LA Disfruto y aprendo, practicando el baby futsal con mis pares

SESION DOCENTE SILVA HUAMAN HIPOLITO

Explora su cuerpo a través de actividades lúdicas con objetos,
COMPETENCIA CAPACIDAD personas y en diferentes espacios..
CONTENIDO Viso motriz y Audio motriz
ACTITUDES Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales
educativos e infraestructura utilizada

II APRENDIZAJE ESPERADO :
- Explora diferentes movimientos óculo podal con juegos pre deportivo

III SECUENCIA DIDACTICA :

PROCESO PEDAGOGICO
INICIO
.Revisión de higiene y asistencia
.Despertar el interés
.Recuperar Saberes Previos
.Estimular los Diferentes Aspectos Corporales
DESARROLLLO
.Facilitar la Información Aplicar lo Aprendido.
.Acciones que permitan evidenciar
lo primordial del Aprendizaje
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
.El docente observa y revisa el aseo personal de cada
niño. El docente explicara en forma detallada la actividad a
realizar, iniciara los ejercicio de articulación y elongación
10
corporal variados..
.Juego motivador la bata se forma dos grupo uno que corre
después de lanzar el balón con el pie y el otro grupo que Hoja de asistencia
matara atrapando el balón evitando que complete su recorrido
al que le cae el balón sale del juego 25
.Los niños atreves del juego demostraran su aprendizaje
previo al golpe del balón con el pie y el desplazamiento 3
en el espacio..
.Tiempo de hidratación
En columna se realizara la activación fisiológica a través 25 Losa deportiva
de ejercicios de coordinación variados utilizando los conos,
, el docente dará a conocer sobre la las partes del pie que
hace contacto con el balón luego se iniciara los driles
variados de familiarización con el balón. Transportando por
diferentes direcciones y trayectoria haciendo uso delos
materiales deportivos. El docente apreciara el aprendizaje
previo del alumno para luego realizar la especialización de 3 Silbato
la técnica.

-Tiempo para hidratarse.

CIERRE
.Reflexionar sobre el proceso de Aprendizaje
.Transferencia del Aprendizaje
30
-Especializacion: Los alumnos se formaran en círculo y en
columna para realizar driles variados con el balón, en
donde los alumnos afianzaran su aprendizaje esperado. -El 26 Cronometro
docente corregirá la técnica, postura, ejecución de los tipos
de contacto del pie con el balón, conducción y lanzamiento.
Pases se realizaran repeticiones de acciones
con el balón hasta evidenciar su aprendizaje, 3
desarrollan competiciones con sus pares.
Conos
-Tiempo de hidratación para los niños
-Los alumnos se ubicaran sentados en la losa formando
un círculo, el docente explicara lo aprendido. Reforzando
balones
su aprendizaje con las reglas de juego..
7
-El docente explicara la importancia de la actividad
realizada para su desarrollo corporal y el uso motriz en
su vida cotidiana. 4
-Hacer uso de la higiene personal al término de la clase.
.llamado de asistencia.

IV EVALUACION:

CRITERIO DE EVALUACION INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION

EXPRESIVIDAD MOTRIZ Explora diferentes movimientos corporales con juegos pre deportivo Registro de Evaluación

. Muestra responsabilidad en la labor pedagógica trabajando en equipo.

ACTITUD ANTE EL AREA Se esmera en realizar sus actividades lúdicas y deportivas. Lista de Cotejo

V BIBLIOGRAFIA
- Lexus de educación física y el deporte, fundamentos y reglas del futsal, guía didáctica

_________________ ____________________
Lic. SILVA HUAMAN HIPOLITO Lic. JULIAN TITO CHAVARRIA MORA
PROMOTOR DE EDUC. FÍSICA Director de La I.E. Nº 20955-2
“N.U.”
NUCLEO DE LA RED-HUAROCHIRI
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
I DATOS INFORMATIVOS :

APRENDIZAJES EDUCACION FISICA FECHA 10-09-2014

FUNDAMENTALES
GRADO Y SECCION SEGUNDO “C-D” 3 HORAS
TEMA TRANSVERSAL Educación para el éxito respetando la integridad de las personas y de su
entorno natural
UNIDAD DIDACTICA Nos divertimos practicando juegos del futsal”.
TITULO DE LA SESION Disfruto y aprendo, practicando el baby futsal con mis pares
DOCENTE SILVA HUAMAN HIPOLITO
Explora su cuerpo a través de actividades lúdicas con
COMPETENCIA CAPACIDAD objetos, personas y en diferentes espacios..
CONTENIDO Viso motriz y Audio motriz
ACTITUDES Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los
materiales educativos e infraestructura utilizada

II APRENDIZAJE ESPERADO :
- Explora diferentes movimientos óculo podal con juegos pre deportivo

III SECUENCIA DIDACTICA :

PROCESO PEDAGOGICO
INICIO
.Revisión de higiene y asistencia
.Despertar el interés
.Recuperar Saberes Previos
.Estimular los Diferentes Aspectos Corporales
DESARROLLLO
.Facilitar la Información Aplicar lo Aprendido.
.Acciones que permitan evidenciar
lo primordial del Aprendizaje
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
El docente observa y revisa el aseo personal de cada
niño. El docente explicara en forma detallada la actividad a
realizar, iniciara los ejercicio de articulación y elongación
10
corporal variados..
.Juego motivador la bata se forma dos grupo uno que corre
después de lanzar el balón con el pie y el otro grupo que Hoja de asistencia
matara atrapando el balón evitando que complete su recorrido
al que le cae el balón sale del juego 25
.Los niños atreves del juego demostraran su aprendizaje
previo al golpe del balón con el pie y el desplazamiento 3 Losa deportiva
en el espacio..
.Tiempo de hidratación
25
En columna se realizara la activación fisiológica a través
de ejercicios de coordinación variados utilizando los conos,
, el docente dará a conocer sobre la las partes del pie que
hace contacto con el balón luego se iniciara los driles
variados de familiarización con el balón. Transportando por Silbato
diferentes direcciones y trayectoria haciendo uso delos
materiales deportivos. El docente apreciara el aprendizaje
previo del alumno para luego realizar la especialización de 3
la técnica.

-Tiempo para hidratarse. Cronometro

30
-Especialización: Los alumnos se formaran en círculo y en
columna para realizar driles variados con el balón, en
26 Conos
donde los alumnos afianzaran su aprendizaje esperado. -El
docente corregirá la técnica, postura, ejecución de los tipos
3 balones
de contacto del pie con el balón, conducción y lanzamiento.
Pases se realizaran repeticiones de acciones con el balón
hasta evidenciar su aprendizaje, desarrollan competiciones
con sus pares.

-Tiempo de hidratación para los niños 7

CIERRE
.Reflexionar sobre el proceso de Aprendizaje
.Transferencia del Aprendizaje
-Los alumnos se ubicaran sentados en la losa formando
un círculo, el docente explicara lo aprendido. Reforzando
su aprendizaje con las reglas de juego..
-El docente explicara la importancia de la actividad 4
realizada para su desarrollo corporal y el uso motriz en
su vida cotidiana.
-Hacer uso de la higiene personal al término de la clase.
.llamado de asistencia.

IV EVALUACION:

CRITERIO DE EVALUACION INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION

EXPRESIVIDAD MOTRIZ Explora diferentes movimientos corporales con Registro de Evaluación
juegos pre deportivo
ACTITUD ANTE EL AREA . Muestra responsabilidad en la labor pedagógica Lista de Cotejo

trabajando en equipo. Se esmera en realizar sus

actividades lúdicas y deportivas

V BIBLIOGRAFIA
- Lexus de educación física y el deporte, fundamentos y reglas del futsal, guía didáctica

_________________ ____________________
Lic. SILVA HUAMAN HIPOLITO Lic. JULIAN TITO CHAVARRIA MOR A
PROMOTOR DE EDUC. FÍSICA Director de la I.E. Nº 20955-2 “N.U.”
NUCLEO DE LA RED-HUAROCHIRI
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
I DATOS INFORMATIVOS:
APRENDIZAJES EDUCACION FISICA FECHA
11- 13-09-
FUNDAMENTALES 2014|
+ TERCERO “A-D Y C” TIEMPO 3 HORAS
TEMA TRANSVERSAL Educación para el éxito respetando la integridad de las personas y de su
entorno natural
UNIDAD DIDACTICA Nos divertimos practicando juegos del futsal”.
TITULO DE LA SESION Disfruto y aprendo, practicando el Mini futsal con mis pares
DOCENTE SILVA HUAMAN HIPOLITO
COMPETENCIA CAPACIDAD Utiliza las partes superiores e inferiores de su cuerpo durante
las actividades lúdicas físicas.
CONTENIDO Viso motriz y Audio motriz
ACTITUDES Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los
materiales educativos e infraestructura utilizada

II APRENDIZAJE ESPERADO:
- Desarrolla su iniciación deportiva con juegos pre deportivos al fútsal.

III SECUENCIA DIDACTICA:

PROCESO PEDAGOGICO
INICIO
.Revisión de higiene y asistencia
.Despertar el interés
.Recuperar Saberes Previos
.Estimular los Diferentes Aspectos Corporales
DESARROLLLO
.Facilitar la Información Aplicar lo Aprendido.
.Acciones que permitan evidenciar lo
primordial del Aprendizaje
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
El docente observa y revisa el aseo personal de cada niño.
El docente explicara en forma detallada la actividad a
realizar, iniciara los ejercicio de articulación y elongación 10
corporal variados..
.Juego motivador la bata se forma dos grupo uno que
corre después de lanzar el balón con el pie y el otro grupo Hoja de asistencia
que matara atrapando el balón evitando que complete su
recorrido al que le cae el balón sale del juego 25
.Los niños atreves del juego demostraran su aprendizaje
previo al golpe del balón con el pie y el desplazamiento en 3 Losa deportiva
el espacio..
.Tiempo de hidratación
En columna se realizara la activación fisiológica a través de
ejercicios de coordinación variados utilizando los conos,
25
, el docente dará a conocer sobre la las partes del pie que
hace contacto con el balón luego se iniciara los driles
variados de familiarización con el balón. Conduciendo por
diferentes direcciones y trayectoria haciendo uso delos Silbato
materiales deportivos. El docente apreciara el aprendizaje
previo del alumno para luego realizar la especialización de
la técnica. 3
-Tiempo para hidratarse.

-Especialización: Los alumnos se formaran en círculo y en

30 Cronometro
columna para realizar driles variados con el balón, en
donde los alumnos afianzaran su aprendizaje esperado. 26 Conos
-El docente corregirá la técnica, postura, ejecución de los
tipos de contacto del pie con el balón, conducción y 3 balones
realizando lanzamiento. Pases. Se realizaran repeticiones
de acciones con el balón hasta evidenciar su aprendizaje,
-desarrollan competiciones con sus pares.
-Tiempo de hidratación para los niños
7
CIERRE -Los alumnos se ubicaran sentados en la losa formando un

.Reflexionar sobre el proceso de Aprendizaje círculo, el docente explicara lo aprendido. Reforzando su

.Transferencia del Aprendizaje
4
aprendizaje con las reglas de juego..
-El docente explicara la importancia de la actividad
realizada para su desarrollo corporal y el uso motriz en su
vida cotidiana.
-Hacer uso de la higiene personal al término de la clase.
.llamado de asistencia.

IV EVALUACION:

CRITERIO DE EVALUACION INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION

EXPRESIVIDAD MOTRIZ Explora diferentes movimientos corporales con juegos pre
deportivo Registro de Evaluación Lista de
. Muestra responsabilidad en la labor pedagógica
ACTITUD ANTE EL AREA trabajando en equipo. Se esmera en realizar sus Cotejo
actividades lúdicas y deportivas

V BIBLIOGRAFIA
- Lexus de educación física y el deporte, fundamentos y reglas del futsal, guía didáctica

_________________ ____________________
Lic. SILVA HUAMAN HIPOLITO Lic. JULIAN TITO CHAVARRIA MORA
PROMOTOR DE EDUC. FÍSICA Director de la I.E. Nº 20955-2 “N.U.”
NUCLEO DE LA RED-HUAROCHIRI
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
I DATOS INFORMATIVOS:

APRENDIZAJES EDUCACION FISICA FECHA 12-09-2014

FUNDAMENTALES
GRADO Y SECCION CUARTO “C-D” TIEMPO 3 HORAS
TEMA TRANSVERSAL Educación para el éxito respetando la integridad de las personas y de su entorno
natural
UNIDAD DIDACTICA Nos divertimos practicando juegos del futsal”.
TITULO DE LA SESION Disfruto y aprendo, practicando el Mini futsal con mis pares
DOCENTE SILVA HUAMAN HIPOLITO
COMPETENCIA CAPACIDAD Utiliza las partes superiores e inferiores de su cuerpo durante
las actividades lúdicas físicas.
CONTENIDO Viso motriz y Audio motriz
ACTITUDES Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los
materiales educativos e infraestructura utilizada

II APRENDIZAJE ESPERADO:
Desarrolla su iniciación deportiva con juegos pre deportivos al fútsal.

III SECUENCIA DIDACTICA :

PROCESO PEDAGOGICO
INICIO
.Revisión de higiene y asistencia
.Despertar el interés
.Recuperar Saberes Previos
.Estimular los Diferentes Aspectos Corporales
DESARROLLLO
.Facilitar la Información Aplicar lo Aprendido.
.Acciones que permitan evidenciar
lo primordial del Aprendizaje
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
El docente observa y revisa el aseo personal de cada
niño. El docente explicara en forma detallada la actividad a
realizar, iniciara los ejercicio de articulación y elongación
10
corporal variados..
.Juego motivador la bata se forma dos grupo uno que corre
después de lanzar el balón con el pie y el otro grupo que Hoja de asistencia
matara atrapando el balón evitando que complete su recorrido
al que le cae el balón sale del juego 25
.Los niños atreves del juego demostraran su aprendizaje
previo al golpe del balón con el pie y el desplazamiento 3
en el espacio..
.Tiempo de hidratación
En columna se realizara la activación fisiológica a través 25 Losa deportiva
de ejercicios de coordinación variados utilizando los conos,
, el docente dará a conocer sobre la las partes del pie que
hace contacto con el balón luego se iniciara los driles
variados de familiarización con el balón. Conduciendo por
diferentes direcciones y trayectoria haciendo uso delos
materiales deportivos. El docente apreciara el aprendizaje
previo del alumno para luego realizar la especialización de 3 Silbato
la técnica.

-Tiempo para hidratarse.

CIERRE
.Reflexionar sobre el proceso de Aprendizaje
.Transferencia del Aprendizaje
-Especialización: Los alumnos se formaran en círculo y en 30
columna para realizar driles variados con el balón, en
donde los alumnos afianzaran su aprendizaje esperado.
-El docente corregirá la técnica, postura, ejecución de los 26 Cronometro
tipos de contacto del pie con el balón, conducción y
realizando lanzamiento. Pases. Se realizaran repeticiones
de acciones con el balón hasta evidenciar su aprendizaje,
-desarrollan competiciones con sus pares. 3
-Tiempo de hidratación para los niños Conos
-Los alumnos se ubicaran sentados en la losa formando
un círculo, el docente explicara lo aprendido. Reforzando
balones
7
su aprendizaje con las reglas de juego..
-El docente explicara la importancia de la actividad
realizada para su desarrollo corporal y el uso motriz en
su vida cotidiana. 4
-Hacer uso de la higiene personal al término de la clase.
.llamado de asistencia.

IV EVALUACION:

CRITERIO DE EVALUACION INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Explora diferentes movimientos corporales
EXPRESIVIDAD MOTRIZ con juegos pre deportivo Registro de Evaluación
. Muestra responsabilidad en la labor pedagógica
ACTITUD ANTE EL AREA trabajando en equipo. Se esmera en realizar sus Lista de Cotejo
actividades lúdicas y deportivas

V BIBLIOGRAFIA-
-Lexus de educación física y el deporte, fundamentos y reglas del futsal, guía didáctica

_________________ ____________________
Lic. SILVA HUAMAN HIPOLITO Lic. JULIAN TITO CHAVARRIA MORA
PROMOTOR DE EDUC. FÍSICA Director de la I.E. Nº 20955-2 “N.U.”
NUCLEO DE LA RED-HUAROCHIRI

SESIÓN DE APRENDIZAJE
 I DATOS INFORMATIVOS:

APRENDIZAJES EDUCACION FISICA FECHA 13-09-2014

FUNDAMENTALES
GRADO Y SECCION QUINTO “C” TIEMPO 3 HORAS
TEMA TRANSVERSAL Educación para el éxito respetando la integridad de las personas y de su entorno
natural
UNIDAD DIDACTICA Nos divertimos practicando juegos del futsal”. Disfruto
TITULO DE LA SESION y aprendo, practicando el futsal con mis pares SILVA
DOCENTE HUAMAN HIPOLITO
CAPACIDAD Utiliza las partes superiores e inferiores de su cuerpo durante las
COMPETENCIA actividades lúdicas físicas.
CONTENIDO Viso motriz y Audio motriz
ACTITUDES Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales
educativos e infraestructura utilizada

II APRENDIZAJE ESPERADO:

Mejora sus fundamentos técnicos y tácticos con juegos pre deportivos de fútsal.

III SECUENCIA DIDACTICA:

PROCESO PEDAGOGICO
INICIO
.Revisión de higiene y asistencia
.Despertar el interés
.Recuperar Saberes Previos
.Estimular los Diferentes Aspectos Corporales
DESARROLLLO
.Facilitar la Información Aplicar lo Aprendido.
.Acciones que permitan evidenciar lo
primordial del Aprendizaje
CIERRE
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
El docente observa y revisa el aseo personal de cada niño.
El docente explicara en forma detallada la actividad a
realizar, iniciara los ejercicio de articulación y elongación
10
corporal variados..
.Juego motivador la bata se forma dos grupo uno que
corre después de lanzar el balón con el pie y el otro grupo Hoja de asistencia
que matara atrapando el balón evitando que complete su
recorrido al que le cae el balón sale del juego 25
.Los niños atreves del juego demostraran su aprendizaje
previo al golpe del balón con el pie y el desplazamiento en 3
el espacio..
.Tiempo de hidratación Losa deportiva
En columna se realizara la activación fisiológica a través de
ejercicios de coordinación variados utilizando los conos, 25
, el docente dará a conocer sobre la las partes del pie que
hace contacto con el balón luego se iniciara los driles
variados de familiarización con el balón. Conduciendo por
diferentes direcciones y trayectoria haciendo uso delos
materiales deportivos. El docente apreciara el aprendizaje
previo del alumno para luego realizar la especialización de Silbato
la técnica.
-Tiempo para hidratarse. 3
-Especialización: Los alumnos se formaran en círculo y en
columna para realizar driles variados con el balón, en
donde los alumnos afianzaran su aprendizaje esperado. 30 Cronometro
-El docente corregirá la técnica, postura, ejecución de los
tipos de contacto del pie con el balón, conducción y 26 Conos
realizando lanzamiento. Pases. Se realizaran repeticiones
de acciones con el balón hasta evidenciar su aprendizaje, 3 balones
-desarrollan competiciones con sus pares.
-Tiempo de hidratación para los niños
7
-Los alumnos se ubicaran sentados en la losa formando un

.Reflexionar sobre el proceso de Aprendizaje círculo, el docente explicara lo aprendido. Reforzando su

aprendizaje con las reglas de juego..
.Transferencia del Aprendizaje 4
-El docente explicara la importancia de la actividad
realizada para su desarrollo corporal y el uso motriz en su
vida cotidiana.
-Hacer uso de la higiene personal al término de la clase.
.llamado de asistencia.

IV EVALUACION:

CRITERIO DE EVALUACION INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION

EXPRESIVIDAD MOTRIZ Explora diferentes movimientos
corporales con juegos pre deportivo Registro de Evaluación
. Muestra responsabilidad en la labor
pedagógica trabajando en equipo. Se
ACTITUD ANTE EL AREA esmera en realizar sus actividades Lista de Cotejo
lúdicas y deportivas

V BIBLIOGRAFIA
-Lexus de educación física y el deporte, fundamentos y reglas del futsal, guía didáctica

_________________ ____________________
Lic. SILVA HUAMAN HIPOLITO Lic. JULIA N TITO CHAVARRIA MORA
PROMOTOR DE EDUC. FÍSICA Director de la I.E. Nº 20955-2 “N.U.”
NUCLEO DE LA RED-HUAROCHIRI
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
I DATOS INFORMATIVOS:

APRENDIZAJES EDUCACION FISICA FECHA 11-09-2014

FUNDAMENTALES
GRADO Y SECCION SEXTO “D” TIEMPO 3 HORAS
TEMA TRANSVERSAL Educación para el éxito respetando la integridad de las personas y de su
entorno natural
UNIDAD DIDACTICA Nos divertimos practicando juegos del futsal”.
TITULO DE LA Disfruto y aprendo, practicando el i futsal con mis pares
SESION DOCENTE SILVA HUAMAN HIPOLITO
CAPACIDAD Utiliza las partes superiores e inferiores de su cuerpo durante
COMPETENCIA las actividades lúdicas físicas.
CONTENIDO Viso motriz y Audio motriz
ACTITUDES Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los
materiales educativos e infraestructura utilizada

II APRENDIZAJE ESPERADO:
Mejora sus fundamentos técnicos y tácticos con juegos pre deportivos de fútsal.

III SECUENCIA DIDACTICA:

PROCESO PEDAGOGICO
INICIO
.Revisión de higiene y asistencia
.Despertar el interés
.Recuperar Saberes Previos
.Estimular los Diferentes Aspectos Corporales
DESARROLLLO
.Facilitar la Información Aplicar lo Aprendido.
.Acciones que permitan evidenciar lo
primordial del Aprendizaje
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
El docente observa y revisa el aseo personal de cada niño.
El docente explicara en forma detallada la actividad a
realizar, iniciara los ejercicio de articulación y elongación
10
corporal variados..
.Juego motivador la bata se forma dos grupo uno que
corre después de lanzar el balón con el pie y el otro grupo Hoja de asistencia
que matara atrapando el balón evitando que complete su
recorrido al que le cae el balón sale del juego 25
.Los niños atreves del juego demostraran su aprendizaje
previo al golpe del balón con el pie y el desplazamiento en 3 Losa deportiva
el espacio..
.Tiempo de hidratación
En columna se realizara la activación fisiológica a través de
ejercicios de coordinación variados utilizando los conos, 25 Silbato
, el docente dará a conocer sobre la las partes del pie que
hace contacto con el balón luego se iniciara los driles
variados de familiarización con el balón. Conduciendo por
diferentes direcciones y trayectoria haciendo uso delos
materiales deportivos. El docente apreciara el aprendizaje
previo del alumno para luego realizar la especialización de 3
la técnica. Cronometro
-Tiempo para hidratarse.

-Especialización: Los alumnos se formaran en círculo y en 30 Conos

columna para realizar driles variados con el balón, en
donde los alumnos afianzaran su aprendizaje esperado. 26
-El docente corregirá la técnica, postura, ejecución de los 3 balones
tipos de contacto del pie con el balón, conducción y
realizando lanzamiento. Pases. Se realizaran repeticiones
de acciones con el balón hasta evidenciar su aprendizaje,
-desarrollan competiciones con sus pares.
-Tiempo de hidratación para los niños
7
CIERRE -Los alumnos se ubicaran sentados en la losa formando un

.Reflexionar sobre el proceso de Aprendizaje círculo, el docente explicara lo aprendido. Reforzando su 4

.Transferencia del Aprendizaje
aprendizaje con las reglas de juego..
-El docente explicara la importancia de la actividad
realizada para su desarrollo corporal y el uso motriz en su
vida cotidiana.
-Hacer uso de la higiene personal al término de la clase.
.llamado de asistencia.

IV EVALUACION:

CRITERIO DE EVALUACION INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION

EXPRESIVIDAD MOTRIZ Explora diferentes movimientos corporales
con juegos pre deportivo Registro de Evaluación Lista de
. Muestra responsabilidad en la labor pedagógica
ACTITUD ANTE EL AREA trabajando en equipo. Se esmera en realizar sus Cotejo
actividades lúdicas y deportivas

V BIBLIOGRAFIA
-Lexus de educación física y el deporte, fundamentos y reglas del futsal, guía didáctica

_________________ ____________________
Lic. SILVA HUAMAN HIPOLITO Lic. JULIA N TITO CHAVARRIA MORA
PROMOTOR DE EDUC. FÍSICA Director de la I.E. Nº 20955-2 “N.U.”
NUCLEO DE LA RED-HUAROCHIRI