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El documento presenta un plan de lección sobre el uso de conjunciones. La lección comienza presentando a los estudiantes un texto incompleto para que completen con conjunciones apropiadas. Luego, se explica el concepto y usos de las conjunciones a través de una ficha informativa. Finalmente, los estudiantes resuelven de forma individual una ficha de ejercicios sobre el uso de conjunciones para evaluar su comprensión.
El documento presenta un plan de lección sobre el uso de conjunciones. La lección comienza presentando a los estudiantes un texto incompleto para que completen con conjunciones apropiadas. Luego, se explica el concepto y usos de las conjunciones a través de una ficha informativa. Finalmente, los estudiantes resuelven de forma individual una ficha de ejercicios sobre el uso de conjunciones para evaluar su comprensión.
El documento presenta un plan de lección sobre el uso de conjunciones. La lección comienza presentando a los estudiantes un texto incompleto para que completen con conjunciones apropiadas. Luego, se explica el concepto y usos de las conjunciones a través de una ficha informativa. Finalmente, los estudiantes resuelven de forma individual una ficha de ejercicios sobre el uso de conjunciones para evaluar su comprensión.
Escribe diversos Organiza y desarrolla Conoce y emplea Practica Calificada tipos de textos ideas de forma correctamente la cohesionada. conjunción de acuerdo a cada situación comunicativa.
PROCESO ESTRATEGIA MATERIAL
Se presenta a los estudiantes un cartel con un texto, el Cartel con cual se encuentra falto de relacionantes (conjunción) y se texto les pide que completen el texto con las palabras que incompleto consideren adecuadas. Se pregunta a los estudiantes sobre la importancia que tienen las palabras mencionadas por ellos para completar el texto. Se entrega a cada estudiante una hoja informativa que Ficha contiene el concepto y los usos de las conjunciones. Se informativa procede a explicar la definición de la palabra invariable (conjunción)