Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Competencia Transversal
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
SECUENCIA DIDÁCTICA
Enfoque transversal Valores
Actitudes
Igualdad de Género. Equidad Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre niñas y niños.
Enfoque de orientación
al bien común justicia. Fomenta el buen habito de higiene con sus compañeros
INICIO
ACUERDOS DE CONVIVENCIA
Se establece con los estudiantes los acuerdos de convivencia que deben tener en carteles
cuenta para el desarrollo de la sesión.
Cuidar los materiales.
Trabajar de forma limpia y ordenada
La o el docente realiza una breve introducción sobre el tema
Junto con los estudiantes identifican los materiales que se usaran para realizar Dialogo 60’
esta técnica
MATERIALES
Fotocopia del mapa del Perú
Goma Silueta del
DESAROLLO
EVALUACIÓN Escala de 5
Para la evaluación formativa se usará la escala de valoración. valoración
EXTENSIÓN folder 5’
Representan un trabajo aplicando la técnica del embolillado.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
OBSERVACIONES: ….…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
________________________________ __________________________________
LUIS ALBERTO MUÑOZ PACHECO YOLA ZULEMA HIDALGO SALAZAR
Director Subdirectora
_____________________________
FANY MANTILLA MURILLO
Docente
ESCALA DE VALORACIÓN SEGUNDO GRADO “C” PRIMARIA
ÁREAS: Arte y Cultura
BIMESTRE: III UNIDAD: 05
TEMA: “ Decoramos el mapa del Perù aplicando la técnica del embolillado” FECHA: 14– 08 – 2
019.
APELLIDOS Y NOMBRES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Logro - No logro’