“Año del Dialogo y Reconciliación Nacional”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

ATENCIÓN EN SALUD MATERNA

SÍLABO POR COMPETENCIAS

MISIÓN
Somos una institución comprometida con la formación de profesionales técnicos en las carreras de
Enfermería Técnica, Técnica en Farmacia, Técnica en Laboratorio Clínico, Técnica en Fisioterapia y
Rehabilitación, Técnica en Computación e Informática, Prótesis Dental, Cosmética Dermatológica y
Seguridad y Prevención de Riesgos; con excelente nivel académico, científico, tecnológico y sólida
formación ética, capaces de desempeñarse con eficiencia y eficacia en el ámbito regional, nacional y
global.

VISIÓN
Al año 2020, será reconocido a nivel nacional por su excelencia en educación tecnológica que forma
profesionales competentes, capaces de adaptarse a las diferentes ofertas laborales con creatividad,
innovación y liderazgo, contribuyendo con sus egresados al desarrollo sustentable del país.

VALORES
Puntualidad

Honestidad

Tolerancia

Respeto

Solidaridad

Responsabilidad

Perseverancia
2018- II
 SÍLABO DE SALUD MATERNA
I. INFORMACIÓN GENERAL:

1. CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica

2. CICLO : IV
3. MÓDULO PROFESIONAL : Servicios técnicos de Enfermería Especializada
4. UNIDAD DIDÁCTICA :Salud Materna
5. N° DE CRÉDITOS : 4 créditos
6. N° DE HORAS SEMANALES:6 horas
7. N° DE HRS. SEMESTRALES: 102horas
8. SEMESTRE ACADÉMICO : 2018 -II
FECHA DE INICIO : 13 de agosto del 2018
FECHA DE TÉRMINO : 13 de diciembre del 2018
9. DOCENTES : Lic. Miriam Elizabeth Díaz Quiliche
Lic. Rosa Hilda Aguilar Vásquez

II. COMPETENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL:

Realiza servicios técnicos asistenciales especiales de enfermería en usuarios, aplicando las
normas y protocolos establecidos

III. COMPETENCIA DE UNIDAD DIDÁCTICA:

Participa en la atención integral en la salud materna, de acuerdo al protocolo establecido.

IV. CRITERIOS DE EVALUACION:

 Prepara a la paciente y el material necesario para la evaluación, diagnóstico y

tratamiento obstétrico considerando las normas de Bioseguridad.
 Identifica los cambios Fisiológicos y de alto Riesgo de la Gestación, considerando
los exámenes auxiliares y ginecológicos.
 Identifica y reconoce los signos de parto normal y patológico e informa al
profesional responsable.
 Identifica los signos del puerperio normal y patológico e informa al personal
responsable

V. ORGANIZACIÓN:
 CAPACIDAD TERMINAL N° 01: Reconoce e identifica la realidad sanitaria de la salud sexual y reproductiva y recuerda sus aspectos anatomofisiologicos.
DESCRIPCIÓN : Salud Sexual y Reproductiva: Generalidades.
Duración : 4 semanas

PROGRAMACIÓN:

ELEMENTO DE CONTENIDOS INDICADORES DE

CAPACIDAD ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE HRS.
EVALUACIÓN
TERMINAL PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Revisión del Silabo N°1

Bienvenida y Situación de salud de la mujer a nivel Promueve el trabajo Estrategia Sanitaria en Salud Elabora un mapa
Identifica y analiza la presentación de nacional, Regional, local en equipo. Sexual y Reproductiva conceptual del tema.
situación de salud de la sílabo. Estrategia Sanitaria en Salud sexual y 6h
mujer en todo su Reproductiva.
contexto, proponiendo Participa activamente.
alternativas de Lee e interpreta el
solución. documento
proporcionado. Muestra puntualidad y
Factores epidemiológicos, responsabilidad N°2:
-Violencia de género. Derechos Sexuales y Elabora esquemas y
5h
-Derechos sexuales. Reproductivos – Violencia de dramatiza lo entendido.
Género.

Reproducción humana: Definición,

Identifica y explica la Lee e internaliza los anatomía y fisiología de los órganos Participa en acuerdos
importancia del conceptos reproductivos femeninos y masculinos. previos. N°3 y N°4: Recordando los
6h
aparato reproductor relacionados con la principios anatomofisiológicos
humano en forma reproducción y la Sexualidad humana: principios Emite juicio crítico. relacionados con la reproducción Revisa literatura,
clara y precisa sexualidad humana. respuesta sexual humana. y sexualidad humana organiza, discute y
Se compromete en presenta su trabajo.
trabajos asignados en
Ciclo menstrual, espermatogénesis, grupo.
ovogénesis. Fecundación: Implantación 6h
y/o anidación
CAPACIDAD TERMINAL N° 02: Conoce, comprende y aplica los cuidados de enfermería a la gestante sana como a la gestante con alto riesgo obstétrico
DESCRIPCIÓN: Atención de enfermería a la gestante sin complicaciones y con complicaciones
DURACIÓN: 4 semanas
o INICIO :10 de Septiembre del 2018
o TÉRMINO
o EXÁMENES
PROGRAMACIÓN:
ELEMENTO DE
CAPACIDAD TERMINAL
Identifica los cambios
fisiológicos de la
gestación.
Participa en la evaluación
de la gestante
Aplica los cuidados de
enfermería a la usuaria
gestante de alto riesgo
:05 de Octubre del 2018
: 09 al 15 de Octubre del 2018
PROCEDIMIENTOS
Diseña esquemas que
relacionan el cambio físico,
hormonal, afectivo y social
de la gestante.
Demuestra capacidad para
explicar con claridad el
cálculo de la EG, FPP y en la
utilización de equipos y
materiales gineco
obstétricos.
Observa, identifica,
describe, informa, registra y
discute los diferentes signos
y síntomasque se presentan
en el Embarazo de alto
riesgo.
CONTENIDOS ACTIVIDAD DE
INDICADORES HRS.
APRENDIZAJE
CONCEPTOS ACTITUDES
Gestación normal: Definición, cambios
anatómicos, fisiológicos y psicológicos de la Participa N°5 Revisa literatura ,organiza,
6h
gestación, periodo embrionario y fetal activamente. Gestación y discute y presenta su
Psicoprofilaxis: Concepto, objetivos, fases. Psicoprofilaxis trabajo.
Muestra
Propedéutica obstétrica: examen físico, Edad puntualidad y
gestacional, medición de la altura uterina, responsabilidad. N°6 Identifica correctamente
técnicas de fecha probable de parto. Instrumentos y usos los instrumentos usados en
6h
-Equipos y materiales para la atención en ginecoobstetricia ginecoobstetricia y los
ginecoobstétrica. Promueve el utiliza debidamente
trabajo en equipo
respetando las
ideas de sus
Gestación de alto riesgo: hiperémesis gravídica, compañeros. N°7 Embarazo de Alto
Hemorragias obstétricas menores de 22 sem. Riesgo Obstétrico en 6h
(embarazo ectópico, mola hidatiforme, aborto) el I trimestre
Explica e identifica los
Hemorragia obstétrica mayor de 22 sem signos de alarma durante
(Placenta previa, infecciones urinarias, toxemia, Actitud asertiva y toda la etapa de la
desprendimiento prematuro de placenta, rotura responsabilidad N° 8 Embarazo de gestación e informa al
prematura de membranas), infecciones virales compartida con el Alto Riesgo profesional responsable, en
(TORCH) grupo de trabajos Obstétrico en el II y III forma clara y precisa. 6h
trimestre
CAPACIDAD TERMINAL N° 03: Comprende y aplica los cuidados de enfermería durante la atención del parto normal como en la atención del parto complicado.
DESCRIPCIÓN : Atención de Enfermería en el parto normal y el parto complicado.
DURACIÓN : 4 semanas

o INICIO :09 de Octubre del 2018

o TERMINO: 07 de Noviembre del 2018
o EXÁMENES :08 al 14 de Noviembre del 2018

PROGRAMACIÓN:
CONTENIDOS Hrs.
ELEMENTO DE ACTIVIDAD DE INDICADORES DE
CAPACIDAD PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZAJE EVALUACIÓN
TERMINAL
Asume 6h
Atención de Enfermería a la mujer durante el responsabilidad con N° 9Atención de
Pre Parto y parto: Definición. Elementos el grupo de trabajo Enfermería durante el Identifica los cambios
Brinda cuidados de Nombra correctamente Periodos. Mecanismos de parto. pre parto fisiológicos del parto
enfermería durante el los cuidados básicos de normal e informa al
trabajo de parto enfermería durante el profesional responsable 6h
normal pre parto y parto Instrumental, equipos e insumos utilizados
normal durante el trabajo de parto. Promueve el trabajo N° 10 Atención de .
en equipo Enfermería durante el
respetando las ideas parto
Parto distócico: de sus compañeros. 6h
Brinda cuidados de Nombra correctamente
enfermería durante el los cuidados básicos de Definición, clasificación, manejo obstétrico y Actitud asertiva y N° 11 Atención de
trabajo de parto enfermería durante el atención de enfermería en la etapa previa al responsabilidad Enfermería durante el Identifica los signos del
patológico trabajo de parto parto patológico: distosia materna, fetal, compartida con el pre parto complicado parto patológico e informa
patológico. presentación grupo de trabajo al profesional responsable

Atención de enfermería durante el parto N° 12 Atención de 6h

patológico : Enfermería durante el
parto complicado
 Parto instrumental
 Parto por cesárea
 CAPACIDAD TERMINAL N° 04: Comprende, describe y aplica los cuidados de enfermería durante el puerperio normal y el puerperio complicado
DESCRIPCIÓN : “Atención de enfermería durante el puerperio normal y el puerperio complicado.”
DURACIÓN : 4 semanas
o INICIO : 08 de Noviembre del 2018
o TÉRMINO :11 de Diciembre del 2018
o EXÁMENES : Del 05 al 11 de Diciembre del 2018
PROGRAMACIÓN:
Hrs.
ELEMENTO DE CAPACIDAD CONTENIDOS ACTIVIDAD DE INDICADORES DE EVALUACIÓN
TERMINAL PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZAJE

Cambios anatomo fisiológicos generales y locales 6h

Brinda cuidados de del post parto.. Puerperio normal, periodos.
enfermería a la puérpera Observa, identifica,  Atención de enfermería en el puerperio Identifica las actividades a realizar
normal. en la atención materna en la etapa
describe, informa,
 Aspectos psico - emocionales del puerperio. del puerperio normal.
registra y discute los
 Psicosis puerperal Asiste puntual y
diferentes signos y correctamente N°13 Y 14 .
síntomas uniformado. 6h
que se presentan en el  Lactancia materna. Técnicas, beneficios Atención de Asiste de manera correcta en la
pos parto normal  Problemas durante la lactancia: Pezones Enfermería atención materna durante la etapa
agrietados, congestión de los senos, durante el del puerperio normal.
 Mastitis etiología, tratamiento y consejería. Puerperio normal
Cuidado de enfermería.
Muestra interés por
Complicaciones más frecuentes en el puerperio. los temas impartidos Identifica las actividades a realizar 6h
Brinda cuidados de identifica, describe, en la atención materna en la etapa
enfermería en el puerperio informa, registra y  Hemorragia puerperal por retención de N°15 Atención de del puerperio patológico.
Muestra respeto por
complicado discute los diferentes placenta y/o restos placentarios. Tratamiento Enfermería
sus compañeros y
signos y síntomas y atención de enfermería. durante el Asiste de manera correcta en la
docente
que se presentan en el  Atonía uterina etiología, tratamiento y Puerperio atención materna durante la etapa
post parto complicado cuidado de enfermería. complicado del puerperio de tipo patológico.
 Endometritis etiología, tratamiento. Cuidados
de enfermería

 Cáncer cervico-uterino, cáncer de Mama: Desarrolla talleres con enfoque 6h

Identifica y reconoce las Participa en los Factores de riesgo, signos y síntomas, N°16 Atención de preventivo-promocional y
afecciones ginecológicas cuidados de enfermería diagnóstico y atención de enfermería. Enfermería en recuperativo
más frecuentes y los para promover estilos Papanicolau. casos de Cáncer dirigido a la mujer y familia,
cuidados de Enfermería de vida saludable en la  Cuidados de enfermería en pacientes Ginecológico respetando su condición
mujer. sometidas a histerectomía sociocultural
VI.METODOLOGÍA O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
El Método principal del desarrollo del módulo de Salud materna será el método científico, lógico y
activo. En el desarrollo del curso se incluirá las siguientes estrategias:

a. Actividades teóricas: En forma de diálogo, destinado a presentar temas de mayor interés en la

preparación de los estudiantes, y con la mayor claridad posible. Los estudiantes deberán revisar
previamente los temas programados a fin de que puedan dialogar con el objetivo de aclarar, reafirmar,
ampliar e integrar los conocimientos tratados. Induciéndolos a una participación activa la que se
evaluará adecuadamente.

b. Practicas: se desarrollarán en el transcurso de cada unidad. Para lo cual los alumnos serán divididos
en pequeños grupos de trabajo; la metodología empleada consistirá en que los alumnos
descubrirán la aplicación práctica en demostración y consolidarán los conceptos teóricos vertidos
en clase.

Investigación Bibliográfica: Se seleccionan temas modernos relacionados con la unidad didáctica y

se asignaran a los alumnos para que sean trabajados en equipo, requiere la consulta de
bibliografías, internet, entrevistas, etc. Los alumnos deberán desarrollar una monografía
respetando el esquema dado en clase y sustentarán su trabajo en la fecha que le corresponde.

RECURSOS DIDÁCTICOS:
 Medios manipulativos: Plumones y borrador para pizarra acrílica, limpiatipo, etc.
 Medios impresos: Guías de aprendizaje, hojas de ejercicios, cuadernos, diccionarios, etc.
 Medios visuales: Pizarra acrílica, imágenes, láminas, diapositivas, etc.
 Medios auditivos: Palabra hablada, reproductor de DC, celular, etc.
 Medios informáticos: Tablet, laptop, videos interactivos, etc.
 Medios telemáticos: Internet, Correo electrónico, blogs, redes sociales, etc.
 Insumos para Práctica: En las prácticas se empleará material específico para cada práctica de
laboratorio que se alcanzará oportunamente a los estudiantes y que constarán en la guía de
prácticas de la asignatura.

VII. EVALUACIÓN:
Requisitos para aprobar la asignatura: La evaluación utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo
aprobatorio es 13 (trece). La fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

- El estudiante que en la evaluación de la capacidad terminal programada en la U.D., obtenga nota

desaprobatoria igual o menor que 12 (doce) debe participar en un programa de actividades de
recuperación, implementado y ejecutado por el docente, con carácter obligatorio y comprende
acciones tales como: trabajos prácticos, actividades de auto aprendizaje y otras acciones
formativas relacionadas con la capacidad terminal desaprobada.
- Al término del semestre los estudiantes que obtuvieran notas entre 10 (diez) y 12 (doce)
participarán del Programa de Recuperación, ejecutado por el docente y con carácter de
obligatorio. El estudiante que obtuviera nota menor a 13 (trece) repite la UD.
- Si el estudiante que desaprueba el 50% de las unidades didácticas que corresponden a un mismo
modulo técnico profesional repite el modulo (cada módulo dura un año lo que equivale a dos
semestres).
- El estudiante que desaprueba la unidad didáctica no tiene derecho a rendir aplazado ya que esta
materia es teórico práctico.
- El estudiante que acumule inasistencia injustificada en número igual o mayor al 30% del total de
horas programadas de la unidad didáctica será desaprobado en forma automática, anotándose en
el registro y acta la nota 00 y en observaciones DPI (desaprobado por inasistencia).
- El estudiante que deja de asistir sin solicitar licencia durante 20 (veinte) días hábiles consecutivos,
se considerará como abandono de estudios profesionales, perdiendo su condición de estudiante

Técnicas y/o Instrumentos de Evaluación:

Técnicas
Instrumentos

Conceptual:
Prueba objetiva
Semiformales Procedimental:
Lista de cotejo
Formales Rubrica
Examen escrito/oral
Actitudinal:
Rúbrica

VIII. BIBLIOGRAFÍA Y/O LINCOGRAFÍA:

 BEJARANO N. “Preparación para la Maternidad”, 1era. Edición 2004,UNC Bogotá - Colombia
MANUAL MERK. Información médica general, Editorial Océano. Barcelona- España. 2003.
 REEDER Y. “Enfermería Materno Infantil”, 17avoEdición 2000, Interamericana L, Washington.
 WILLIAMS. Obstetricia. 21ava. ed. Editorial: Mcgraw Hill .México; 2002
 guias_atencionintegrali_dela_salud_sexual_y_reproductiva3pdf.minsa.gob.pe
 ftp://ftp2.minsa.gob.pe/normaslegales/2011/RM361-2011-MINSA.pdf

Jefe de Departamento Docente