El Cuerpo Humano: PINTA Al Niño y RECONOCE Las Partes Del Cuerpo

SEGUNDO GRADO CIENCIA Y AMBIENTE
EL CUERPO HUMANO
PINTA al niño y RECONOCE las partes del cuerpo.
COLEGIO “GEUNI”
* Escribe los nombres con las palabras del recuadro:

Pecho, espalda, mano, pierna, cara, cráneo, codo, hombro, cuello, rodillas, tobillos, pies.
COLEGIO “GEUNI”
ESCRIBE las partes del Cuerpo Humano.
ESCRIBE en el Crucigrama.
COLEGIO “GEUNI”
LOS NIÑOS Y NIÑAS SON IGUALES Y

DIFERENTES A LA VEZ
* Coloca el nombre de las partes indicadas.
COLEGIO “GEUNI”
¡SIEMPRE LIMPIOS¡
* Lee y une con el dibujo que corresponde.
Luego escribe tu respuesta.
Bertha estuvo jugando en el jardín del

colegio. El jardín estaba mojado y ella se
llenó los zapatos de barro.
¿Qué hizo ella antes de entrar al aula?
Una tarde, después de almorzar, Javier tenía

que ir al dentista.
¿Qué hizo Javier antes de ir al dentista?
Marco y Roberto estuvieron jugando fútbol

en el parque. Cuando regresaron a casa,
ellos estaban cansados y querían dormir.
¿Qué hicieron ellos antes de ir a dormir?
Al regresar, Luis acarició a su perrito que

había estado jugando en el jardín. De
pronto, su mamá lo llamó para almorzar.
¿Qué hará Luis antes de almorzar?
COLEGIO “GEUNI”
LOS SENTIDOS
Tenemos cinco sentidos: vista, oído, tacto, olfato y gusto.
Ejercicio
UNE mediante flechas los carteles, según el sentido que corresponde.
OBSERVA los gráficos y RESPONDE:
✍ ¿Cómo sabe Sebastián que la sopa está caliente

si no la ha probado?
............................................................................
................
✍ ¿Qué sentido se lo ha dicho?
............................................................................
................
✍ ¿Cómo sabe que es un pájaro, si no lo esta

viendo?
............................................................................
................
✍ ¿Qué sentido usó?
............................................................................
................
DIBUJA sobre sentidos.
COLEGIO “GEUNI”
✍ ¿Cómo sabe Sebastián que su mamá está

cocinando?
............................................................................
................
✍ ¿Qué sentido usó?
............................................................................
................
✍ ¿Cómo reconoce cuál es el vaso de chicha que está con

azúcar?
............................................................................
................
✍ ¿Con qué sentido lo descubrió?
............................................................................
................
✍ ¿Cómo distingue cual es la cuchara y cuál es el tenedor

si todo está oscuro?
............................................................................
................
✍ ¿Qué sentido se lo dice?
............................................................................
................
□ OBSERVA los dibujos que representan a los órganos de los sentidos. COMPLETA
las frases.
El es el órgano de la
La es el órgano del
COLEGIO “GEUNI”
* Escribe los nombres de los sentidos y luego relaciona con el dibujo correspondiente.
COLEGIO “GEUNI”
COLEGIO “GEUNI”
CUIDADO DE LOS ÓRGANOS DE LOS

SENTIDOS
Ejercicios
□ COLOREA y RELACIONA las frases con los dibujos correspondiente.
•No debemos frotarnos los ojos

con las manos sucias.
• No debemos ver la televisión muy

cerca de la pantalla.
• Debemos escribir y leer en

lugares que tengan buena
iluminación.
• Debemos ir donde el oculista

cuando notemos que no vemos
bien.
COLEGIO “GEUNI”
COMPLETA, con las palabras del recuadro, las siguientes oraciones.
lápices - ruidos - agua - oídos - otorrino

- jabón
✍ El .......................... con .......................... quita mejor la suciedad del

cuerpo.
✍ La .......................... diaria mantiene la piel limpia.
✍ Antes de .......................... es necesario lavarse las .............................
✍ No introduzcas .........................., fósforos, el dedo, etc. en

los .......................... de las orejas.
✍ Aléjate de los .......................... fuertes molestos.
✍ Visita al ................................, que es el médico del oído.
COLEGIO “GEUNI”
EL APARATO DIGESTIVO
ESCRIBE las partes del aparato digestivo.
□ BUSCA en el pupiletras las partes del aparato digestivo. PINTELAS.
F A R I N G E X L P R
R A V P G U V I D I S
P P E U R A H L E E R
Q A S S U T I S L S E
L N I L E U G R G R C
N C C V S S A X A I T
O R U I O L D P D W O
G E L D R U O N O X R
A S A A E S T O G R U
M B O C S L I Q U I Z
O C I N T E S T I N O
T L X Z R P W X K Y O
S M A N O F R S T V W
COLEGIO “GEUNI”
E A O E S O F A G O S
E L A R I N S B O C A
● hígado ● boca ●
int
UNE cada órgano con su letrero correspondiente. est
ESCRIBE el nombre de cada órgano.
ino
Los alimentos sufren la

acción del jugo gástrico
Con los dientes mastico

los alimentos y las
glándulas salivales
envuelven la comida.
Se encarga de eliminar del

cuerpo todas aquellas
sustancias de desechos.
Se encarga de absorber los

alimentos nutritivos
inmediatamente.
COLEGIO “GEUNI”
EL SISTEMA RESPIRATORIO
UNE con una línea.
□ LEE y COMPLETA.
✍ Las aberturas de la nariz son

las........................................................................
✍ Luego el aire baja por un tubo
llamado........................................................, pasando por
la.........................................................
COLEGIO “GEUNI”
✍ La tráquea se ramifica en
los............................................................................
✍ Finalmente el aire llega a

los..............................................................................
CUIDANDO NUESTRO
SISTEMA RESPIRATORIO
Debes cuidar tu sistema respiratorio así no faltarás en invierno a la escuela.
Ejercicio
□ PINTA la palabra correcta para conocer las indicaciones de como cuidar el sistema respiratorio.
✎ Debemos alimentarnos . . . Mal bien
✎ Realizar ejercicios al . . . libre . Aire noche
✎ Respirar por la . . . Nariz boca
✎ Donde estemos que haya buena Mesa ventilación

...
✎ Evitar lugares donde haya . . . Flores humo y polvo
✎ Ayudan a tener aire puro son Plantas piedras

las . . .
Cada círculo tiene el nombre de las partes del sistema respiratorio, ORDENA las letras
y las descubrirás.
COLEGIO “GEUNI”
¿Qué remedio te da mamá cuando te resfrías? _______________________________
□ Es una planta que ayuda a cuidar nuestro sistema respiratorio, tiene las 5
vocales, es el:
___ ____ C ____ L ____ P T ____
SISTEMA CIRCULATORIO
COLEGIO “GEUNI”
Así se ve el Sistema Circulatorio en todo el cuerpo.

□ COLOREA de rojo y azul el Sistema Circulatorio.
Observa los capilares son tubos delgados, de color rojo y azul.
COMPLETA:
COLEGIO “GEUNI”
Sistema Circulatorio - sangre - corazón
venas - glóbulos rojos
✍ Es un conjunto de tubitos que como carreteras llegan a todas partes del
cuerpo ........................................................
✍ Es una bomba maravillosa potente, tiene el tamaño de un puño en forma
de manzana ........................................................
✍ Son las que recogen las moléculas de oxígeno cuando la sangre llega a los
pulmones y llevárselas a las celulitas, estas se
llaman ........................................................
✍ Es un líquido de color rojo, que tiene el trabajo de transportar un
cargamento de nutrientes y distribuirlo a todas partes de nuestro
cuerpo ........................................................
✍ Son tubitos muy pequeños que se unen para formar tubos más grandes
que son azules llamadas ........................................................
COLEGIO “GEUNI”
SISTEMA ÓSEO
El Sistema Óseo está constituido por el esqueleto que sostiene y da
forma al cuerpo y además cumple la función de la locomoción. El
esqueleto es el conjunto de todos los huesos del cuerpo.
Algunos huesos están unidos por articulaciones, por ejemplo: los

codos y las rodillas son articulaciones. Gracias a ellos podemos doblar
los brazos.
La parte central del esqueleto es la columna vertebral que pasa por el

centro de la espalda, de arriba hacia a abajo. Por ello podemos pararnos.
La columna vertebral tiene 33 huesitos, llamados vértebras, estas

están unidas entre sí, por eso podemos agacharnos hacia delante o hacia
los lados.
Ejercicios
□ PIENSA y CONTESTA.
✍ ¿Qué sucedería si la columna vertebral estuviera formada sólo por un
hueso muy largo?
............................................................................................................................
.........................
✍ ¿Por qué es importante la columna vertebral?
............................................................................................................................
.........................
En nuestro cuerpo tenemos 3 clases de hueso, ellos son:

• Hueso largos
• Huesos cortos
• Huesos planos
COLEGIO “GEUNI”
Los huesos largos los tenemos en las extremidades superiores e inferiores y los cortos
los tenemos ene las manos, pies y columna vertebral.
EJERCICIOS
□ INVESTIGA.
✍ ¿Cuántos huesos tenemos en nuestro cuerpo?
COLEGIO “GEUNI”
................................................................................................................................
.............................
✍ ¿El lugar donde un hueso se une con otro se llama?
................................................................................................................................
..........................
LOS MÚSCULOS
Los músculos dan movimiento a nuestro cuerpo; son elásticos: se estiran y se encogen.
EJERCICIO
□ COLOREA los músculos de color rojo.
COLEGIO “GEUNI”
Debajo de la piel están los ___________________________ que son partes blandas que cubre
al esqueleto y le dan forma al cuerpo.
OBSERVA y ESCRIBE que acciones realiza la niña.
COLEGIO “GEUNI”
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
¡Nuestro cuerpo está lleno de músculos!
EL SISTEMA NERVIOSO
COLEGIO “GEUNI”
Es el encargado de todas las funciones del cuerpo.
Los órganos del Sistema Nervioso son:

• El cerebro
• Médula espinal
• Nervios
a) EL CEREBRO
Es el órgano principal. Se aloja en el cráneo. Su función es recibir mensajes y dar
órdenes con ayuda de los nervios.
b) MÉDULA ESPINAL
Se aloja en el interior de la columna vertebral.
La médula comunica los estímulos del exterior hacia el cerebro y la reacción de
éste hacia el exterior.
c) LOS NERVIOS
Son cordones blancuzcos distribuidos por todo nuestro cuerpo.
Los nervios comunican al cerebro y la médula con los distintos órganos del
cuerpo.
Ejercicios
COMPLETAR.
✍ Los órganos del Sistema Nervioso son: ______________________,
______________________
y ______________________.
✍ Recibe mensajes y da órdenes: ______________________.

✍ Comunica los estímulos exteriores al cerebro: ______________________.
✍ Cordones blancuzcos distribuidos por todo el cuerpo ______________________.
✍ Se encarga de todas las funciones del cuerpo
____________________________________________________________________.
COMPLETA los órganos del sistema nervioso. COLOREA.
COLEGIO “GEUNI”
El Sistema Nervioso
COLEGIO “GEUNI”
PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES
“Es mejor prevenir que lamentar”.
Ejercicios
□ UNE con una línea cada enfermedad con los síntomas.
a) Gripe □ Enfriamiento del cuerpo con
abundante secreción nasal.
b) Diarrea
□ Enfermedad infecciosa,
contagiosa y epidérmica.
c) Bronquitis
□ Se produce por contagio de
virus, que se realiza de persona a

d) Cólera
persona al toser, hablar o
estornudar.
e) Resfrío
□ Malestar que consiste en la
inflación de los bronquios.
□ Síntoma de enfermedades
gastrointestinales que se
manifiestan por evacuaciones
líquidas frecuentes.
COMPLETA las prevenciones de cada enfermedad.
COLEGIO “GEUNI”
cólera gripe resfrío diarrea bronquitis
✍ Lavarse las manos con bastante agua antes y después de ingresar al
baño, prevención del ____________________.
✍ Ponerse un pañuelo en la boca cuando se va a estornudar prevención
de la _______________.
✍ Comer frutas y verduras proporciona defensa al organismo, prevención
del ____________________.
✍ Evitar las indigestiones y estreñimiento, prevención de la
____________________.
✍ Tomar baños de vapor, prevención de ____________________.
□ COLOREA y ESCRIBE el nombre de cada enfermedad.
COLEGIO “GEUNI”
LOS ALIMENTOS
* Completa el siguiente cuadro:
L o s a lim e n to s
n o s p e rm ite n :
te n e r e n e rg ía e sta r _ _ _ _ _ _ _ _ _
S e g ú n el g ru p o
a l im e n tic io
s e c l a s i fi c a n e n :
V ita m in a s y
P ro te ín a s G ra sa s m in e ra le s
COLEGIO “GEUNI”
Para vivir mejor y crecer sanos tenemos que comer un poco de todos los alimentos que has aprendido
anteriormente.
Los alimentos son sustancias que ingerimos para alimentarnos y de esta manera
recuperar las energías perdidas durante el día.
Por su origen los alimentos pueden ser:

• Alimentos de origen vegetal
• Alimentos de origen animal
• Alimentos de origen mineral
Ejercicios
□ ESCRIBE el nombre de los alimentos según su origen:
ALIMENTOS DE ORIGEN VEGETAL
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________
ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL
_____________ _____________ _____________ _____________ ____________
ALIMENTOS DE ORIGEN MINERAL
COLEGIO “GEUNI”
_____________ _____________
CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS
Todos los alimentos tienen diferente valor nutritivo, por eso los clasificamos en los
siguientes grupos:
cereales - menestras - verduras - frutas - carnes
Ejercicios
□ LEE los siguientes alimentos y CLASIFICALOS en sus grupos respectivos.
zanahoria cerdo naranja arroz pollo
trigo lechuga pescado espinaca cebada
tomate pallares maíz lentejas plátano
chirimoya gallina fréjoles mango garbanzos
CEREALES MENESTRAS VERDURAS FRUTAS CARNES
COLEGIO “GEUNI”
Recuerda . . .
Antes de comer las frutas y verduras debemos
lavarlas. .
¡CLASIFICANDO ALIMENTOS SEGÚN

SU ORIGEN!
* Clasifica los siguientes alimentos según su origen.
Animal Vegetal Mineral
COLEGIO “GEUNI”
“TRANSFORMANDO ALIMENTOS”
|. Enumera del 1 al 4 para ordenar el proceso de elaboración de la mermelada de fresa.
2. Ahora, elabora tú el esquema del proceso de elaboración del pan.
Horneamos la Servimos el pan Mezclamos los

Reunimos los
masa. ingredientes. ingredientes.
COLEGIO “GEUNI”
1°
Proceso
para 2°
elaborar 3°
el pan 4°
¿DE DÓNDE PROVIENE CADA

ALIMENTO?
* Une con una flecha según provenga cada producto.
COLEGIO “GEUNI”
¡ME CUIDO CUANDO COMO ¡

1. Escribe "V" si es verdadero y "F" si es falso:
a) Para evitar enfermedades debemos lavar las frutas y verduras.( )
COLEGIO “GEUNI”
b) Podemos tomar agua sin hervir. ( )
c) Debo lavarme las manos antes de comer. ( )
d) Puedo comer alimentos que se venden en kioscos no muy limpios. ( )
2. Colorea las figuras y coloca "V" si es verdadero y "F" si es falso.
Cepillarse
los
dientes
Tener por lo menos después
de comer.
tres
Comer
Jugar
comida
después
de comer. balanceada.
COLEGIO “GEUNI”

El Cuerpo Humano: PINTA Al Niño y RECONOCE Las Partes Del Cuerpo

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

El Cuerpo Humano: PINTA Al Niño y RECONOCE Las Partes Del Cuerpo

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

SEGUNDO GRADO CIENCIA Y AMBIENTE

* Escribe los nombres con las palabras del recuadro:

ESCRIBE las partes del Cuerpo Humano.

LOS NIÑOS Y NIÑAS SON IGUALES Y

Bertha estuvo jugando en el jardín del

Una tarde, después de almorzar, Javier tenía

Marco y Roberto estuvieron jugando fútbol

Al regresar, Luis acarició a su perrito que

OBSERVA los gráficos y RESPONDE:

✍ ¿Cómo sabe Sebastián que la sopa está caliente

✍ ¿Qué sentido se lo ha dicho?

✍ ¿Cómo sabe que es un pájaro, si no lo esta

✍ ¿Qué sentido usó?

DIBUJA sobre sentidos.

✍ ¿Cómo sabe Sebastián que su mamá está

✍ ¿Qué sentido usó?

✍ ¿Cómo reconoce cuál es el vaso de chicha que está con

✍ ¿Con qué sentido lo descubrió?

✍ ¿Cómo distingue cual es la cuchara y cuál es el tenedor

✍ ¿Qué sentido se lo dice?

CUIDADO DE LOS ÓRGANOS DE LOS

•No debemos frotarnos los ojos

• No debemos ver la televisión muy

• Debemos escribir y leer en

• Debemos ir donde el oculista

COMPLETA, con las palabras del recuadro, las siguientes oraciones.

lápices - ruidos - agua - oídos - otorrino

✍ El .......................... con .......................... quita mejor la suciedad del

✍ La .......................... diaria mantiene la piel limpia.

✍ Antes de .......................... es necesario lavarse las .............................

✍ No introduzcas .........................., fósforos, el dedo, etc. en

✍ Aléjate de los .......................... fuertes molestos.

✍ Visita al ................................, que es el médico del oído.

□ BUSCA en el pupiletras las partes del aparato digestivo. PINTELAS.

Los alimentos sufren la

Con los dientes mastico

Se encarga de eliminar del

Se encarga de absorber los

✍ Las aberturas de la nariz son

✍ Luego el aire baja por un tubo

llamado........................................................, pasando por

✍ Finalmente el aire llega a

✎ Debemos alimentarnos . . . Mal bien

✎ Realizar ejercicios al . . . libre . Aire noche

✎ Respirar por la . . . Nariz boca

✎ Donde estemos que haya buena Mesa ventilación

✎ Evitar lugares donde haya . . . Flores humo y polvo

✎ Ayudan a tener aire puro son Plantas piedras

¿Qué remedio te da mamá cuando te resfrías? _______________________________

___ ____ C ____ L ____ P T ____

Así se ve el Sistema Circulatorio en todo el cuerpo.

Observa los capilares son tubos delgados, de color rojo y azul.

Sistema Circulatorio - sangre - corazón

venas - glóbulos rojos

✍ Es un conjunto de tubitos que como carreteras llegan a todas partes del

✍ Es una bomba maravillosa potente, tiene el tamaño de un puño en forma

pulmones y llevárselas a las celulitas, estas se

✍ Es un líquido de color rojo, que tiene el trabajo de transportar un

cargamento de nutrientes y distribuirlo a todas partes de nuestro

que son azules llamadas ........................................................

Algunos huesos están unidos por articulaciones, por ejemplo: los

La parte central del esqueleto es la columna vertebral que pasa por el

La columna vertebral tiene 33 huesitos, llamados vértebras, estas

_ C L P T __

_______ _ _ _ _______

_______ _ _ _ ______