REPORTE​ ​LABORATORIO​ ​N°3

Reacciones​ ​Químicas​ ​y​ ​Estequiometría

SECCIÓN:​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​13​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​FECHA:​ ​ ​29-sept-2017 NOTA​ ​DEL

CICLO:​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​2017-2​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​DOCENTE:​ ​Arthur​ ​Leon REPORTE
APELLIDOS​ ​Y​ ​NOMBRES
Diaz​ ​Fuyimoto​ ​Alejandro​ ​Yoshigiro

​Valdivieso​ ​Rios​ ​Andrea

Hoyos​ ​Calero​ ​Jonathan
Trujillo​ ​Bravo​ ​Diego​ ​Armando

TÍTULO​​ ​:​​ ​REACCIONES​ ​QUIMICAS​ ​Y​ ​ESTEQUIOMETRIA

I. OBJETIVOS:

● Comprobar​ ​la​ ​ley​ ​de​ ​conservación​ ​de​ ​masa​ ​y​ ​la​ ​ley​ ​de​ ​proporciones​ ​definidas.

● Conocer​ ​e​ ​interpretar​ ​los​ ​conceptos​ ​de​ ​rendimiento​ ​teórico​ ​y​ ​real,​ ​y​ ​la​ ​eficiencia
de​ ​las​ ​reacciones.

● Estudiar​ ​la​ ​estequiometría​ ​en​ ​una​ ​reacción,​ ​es​ ​decir​ ​indicar​ ​la​ ​proporción​ ​que
intervienen​ ​de​ ​moléculas​ ​de​ ​reactivos​ ​y​ ​productos​ ​en​ ​una​ ​reacción​ ​química.

● Observar​ ​y​ ​comprobar​ ​el​ ​tipo​ ​de​ ​reacciones​ ​que​ ​se​ ​producen.

II. DIAGRAMAS​ ​DE​ ​FLUJO:

1
Experimento​ ​1:

2
Experimento​ ​2:

III. RESULTADOS​ ​EXPERIMENTALES:

a. Ley​ ​de​ ​conservación​ ​de​ ​la​ ​masa​ ​y​ ​proporciones​ ​definidas:

Masa
Sistema total
Masa​ ​de Masa​ ​total Comparar​ ​los
antes
después​ ​de​ ​la volúmenes​ ​de​ ​los
(Globo​ ​y de​ ​la
(NaHCO​3​) reacción globos
matraz) reacció
n

1 0,4g 97,08g 96,46g +

2 0,8g 94,83g 93,36g -

¿Se​ ​conserva​ ​la​ ​masa?​ ​¿Se​ ​cumple​ ​la​ ​ley​ ​de​ ​proporciones​ ​definidas?

No se conserva la masa ni se cumple la ley de proporciones definidas. Esto es

debido a que, en un experimento siempre va a tener fuente de errores, ya sean
humanas (pérdida de sustancia en diversas partes del laboratorio) o comunes
(pérdida de sustancia en los utensilios). Estas fuentes de errores generan que
nuestros​ ​resultados​ ​varíen​ ​y​ ​no​ ​sean​ ​igual​ ​a​ ​los​ ​resultados​ ​teóricos.

3
 b. Rendimiento​ ​de​ ​la​ ​reacción:

Nº Actividad Peso​ ​(g)

(1) Peso​ ​del​ ​tubo​ ​de​ ​ensayo​ ​o​ ​luna​ ​de​ ​reloj. 16,80g
(2) Peso​ ​del​ ​tubo​ ​de​ ​ensayo​ ​o​ ​luna​ ​de​ ​reloj​ ​con​ ​la​ ​sal​ ​hidratada. 17,17g
(3) Peso​ ​de​ ​la​ ​sal​ ​hidratada:​ ​(2)​ ​–​ ​(1).
m=…0,37g…..
(4) Cálculo​ ​del​ ​rendimiento​ ​teórico​ ​en​ ​base​ ​al​ ​producto:​ ​CuSO​4
RT=…0,29g………
……….​ ​(*)
(5) Después​ ​de​ ​calentar,​ ​pesa​ ​el​ ​tubo​ ​de​ ​ensayo​ ​o​ ​luna​ ​de​ ​reloj 17.01g
con​ ​el​ ​contenido​ ​(CuSO​4​)
(6) Calcular​ ​el​ ​rendimiento​ ​práctico​ ​o​ ​peso​ ​de​ ​(CuSO​4​)​ ​anhidro:
(5)​ ​–​ ​(1) RP=……0,21g……
….
(7) Calcular​ ​el​ ​porcentaje​ ​de​ ​rendimiento:
%
Rend.=……72,41…
……

Resolviendo:​ ​ ​

IV. CONCLUSIONES

❖ En el experimento uno, la ley de conservación no se cumple,pero la diferencia

es de pequeña puesto que, presentamos diversas fuentes de error como el de
error humano, el cual se basa en cuando pesamos los sólidos se nos cae un
poco o al medir líquidos no observamos bien y le aumentamos más de lo
debido o un poco menos; o de error común que se trata en que las sustancias
se​ ​quedan​ ​pegadas​ ​en​ ​el​ ​papel​ ​de​ ​aluminio​ ​(donde​ ​pesamos).

❖ Al hacer el cálculo de rendimiento real y teórico , pues el teórico es más

específico porque, son muestras exactas, pero eso no ocurre en el rendimiento
real pues siempre allí había un margen de error y, a veces hasta confusión,
porque​ ​se​ ​comentó​ ​líneas​ ​arriba​ ​(siempre​ ​hay​ ​pérdida​ ​de​ ​materia)
.
❖ Es importante conocer las proporciones de las sustancias que interactúan en
los reactantes y productos de una reacción química, pues ello nos permite

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 trabajar más fácilmente porque y están definidas , además la gran ventaja es
que se puede trabajar con masas muy pequeñas y muy grandes siempre y
cuando se respeten las proporciones que se establecieron( las proporciones
son​ ​los​ ​coeficientes​ ​de​ ​la​ ​reacción​ ​).

❖ Concluimos que es muy importante conocer los tipos de reacciones que

existen, por ejemplo las reacciones de combustión, pues si uno no los conoce
puede causarle daños, además reacciones de precipitación, reacciones de
doble desplazamiento ( metátesis), reacciones simple desplazamiento ,
reacciones de adición (síntesis) entre otras, cuando hicimos el laboratorio 2
había​ ​ ​una​ ​reacción​ ​de​ ​precipitado​ ​con​ ​un​ ​sólido​ ​de​ ​color​ ​blanco,​ ​entre​ ​otras.

V. CUESTIONARIO

1. ​¿Cuáles son los elementos que forman parte de los materiales de acero para el fierro de
construcción?

Fierro​ ​corrugado,​ ​carbono,​ ​manganeso,​ ​fósforo,​ ​azufre,​ ​silicio

2.​​ ​Escriba​ ​la​ ​ecuación​ ​química​ ​de​ ​cada​ ​una​ ​de​ ​las​ ​reacciones​ ​que​ ​ocurren​ ​en​ ​los​ ​experimentos.

- Bicarbonato​ ​de​ ​sodio​ ​más​ ​ácido​ ​acético

NaHCO3(s)​ ​+​ ​C2H4O2(a)​ ​->​ ​NaC2H3O2(a)​ ​+​ ​H2O(a)​ ​+​ ​CO2(g)

- Calentamiento​ ​de​ ​la​ ​sal​ ​hidratada​ ​de​ ​sulfuro​ ​de​ ​cobre

CuSO4.5H2O(s)​ ​->​ ​CuSO4(s)​ ​+​ ​5H2O(g)

3​.​ ​Realice​ ​el​ ​cálculo​ ​correspondiente:

Si al descomponer térmicamente 500 g de CaCO​3 se obtiene 250 g de cal viva (CaO). ¿Cuál es
el​ ​porcentaje​ ​de​ ​rendimiento​ ​de​ ​la​ ​reacción?​ ​(masa​ ​molar:​ ​CaO=56;​ ​CaCO​3​=100)​ ​reacción:

5
4.​​ ​¿Por​ ​qué​ ​se​ ​debe​ ​moler​ ​finamente​ ​la​ ​sal​ ​hidratada​ ​de​ ​sulfato​ ​de​ ​cobre​ ​(CuSO​4​ ·​​ ​5H​2​O)?

Porque​ ​se​ ​necesita​ ​que​ ​la​ ​mezcla​ ​(sal​ ​hidratada​ ​de​ ​sulfato​ ​de​ ​cobre)​ ​sea​ ​homogénea
para​ ​luego​ ​calentarlo​ ​y​ ​que​ ​este​ ​también​ ​sea​ ​homogéneo,​ ​y​ ​así,​ ​hacer​ ​que​ ​el​ ​agua​ ​se
evapore​ ​eficientemente.

5.​​ ​Resolver​ ​el​ ​siguiente​ ​ejercicio:

Se calienta 2,46 gramos de sal hidratada de sulfato de magnesio (MgSO​4​·XH​2​O) y

se evapora 1,26 g de vapor de agua. ¿Cuál es el valor de X? (Masa molar:
MgSO​4​=120;​ ​H​2​O=18).

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VI.​ ​ ​ ​REFERENCIAS

- Patiño​ ​Gallardo​ ​(5​ ​de​ ​noviembre​ ​del​ ​2014).​ ​Varillas​ ​o​ ​acero​ ​corrugado.
SlideShare.​ ​Recuperado​ ​de
https://es.slideshare.net/osielgallardo7/descripcin-de-varillas-o-acero-corrugado
- Ingeniería​ ​de​ ​Alimentos​ ​(UdeA).​ ​(2010).​ ​Laboratorio​ ​de​ ​Química​ ​General
(laboratorio​ ​7).​ ​Recuperado​ ​de​ ​https://deymerg.wordpress.com/
- Colegio​ ​Jorge​ ​Mantilla​ ​(14​ ​abril​ ​del​ ​2014).​ ​Propiedades​ ​de​ ​ácidos​ ​y​ ​bases.
SlideShare.​ ​Recuperado​ ​de
https://es.slideshare.net/vicentesarango/propiedades-de-acidos-y-bases