TURA

«La lectura es una destreza

cognitiva que hay que automatizar»
Salvador Gutiérrez y José García Velasco participan hoy en una mesa redonda.
El catedrático Salvador Gutiérrez. - jesús f. salvadores
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CRISTINA FANJUL | LEÓN
17/12/2013

Sostiene Salvador Gutiérrez su convencimiento en el hecho de que la lectura es una

destreza importantísima para el aprendizaje, para el desarrollo de la personalidad y
la vida social. «La lectura es una ventana del alma a la realidad», destaca. Por eso, el
académico defiende que quien no ha sido capaz de automatizar la lectura no será
capaz de acceder a casi nada. «La lectura es una destreza cognitiva que hay que
automatizar sin tener que pensar los sonidos que forman las letras al unirse», incide.
La razón del catedrático hay que buscarla en el siguiente razonamiento: «La
memoria externa es muy limitada. Si tenemos que utilizarla para saber como se
combinan las letras, todo se gasta en un proceso material y no llegamos a entender el
contenido que hay detrás».

La Fundación Sierra Pambley acoge hoy una jornada sobre Lectura y

aprendizaje que contará de una mesa redonda en la que participarán el catedrático de
Lingüística General de la Universidad de León, miembro de la RAE y presidente de
la Fundación Sierra Pambley Salvador Gutiérrez Ordóñez, Alfredo Díez Escobar,
director de la Biblioteca Pública del Estado, Roberto Soto, director del Centro
Provincial de Bibliotecas de la Diputación, María Dolores Alonso-Cortés Fradejas,
profesora del área de Lengua y Literatura de la Universidad de León, Rachel
Whittaker, profesora de la Autónoma de Madrid, y José García Velasco, secretario
de la Fundación Francisco Giner de los Ríos de Madrid y Vicepresidente de la
Fundación Sierra Pambley.

Leer para aprender

Asismimo, se celebrará un taller bajo el epígrafe de Leer para aprender. El taller se
celebrará entre las 16.30 y las 19.30 y tendrá lugar en la sala de exposiciones de la
Fundación Sierra Pambley. Esta actividad, de carácter gratuito y para el que es
necesario inscribirse previamente a través de la web de la Fundación) tratará
aspectos tan importantes como ¿qué significa hoy leer? Un aspecto fundamental de
la reflexión acerca de las transformaciones que afectan a la cultura es la que se
refiere a la significación de la lectura, en diferentes contextos formales y no
formales, como instrumento esencial de apropiación del mundo. Y es que, según los
organizadores, la irrupción de la edición digital y la integración en el libro digital de
todos los medios, así como su difusión por toda clase de soportes y dispositivos,
exigen una reflexión en torno a las implicaciones de estos cambios. Inciden además
en que una de las dimensiones socialmente más importante de la lectura es su papel
de fundamento del aprendizaje.

El presidente de la Fundación Sierra Pambley considera que leer es como ver a

través de un cristal. «No tenemos que ver el cristal mismo». Por eso, considera que
los niños deben leer, leer lo que sea. «Lo importante no es tanto el contenido como
la destreza misma», defiende.

Para Salvador Gutiérrez, el sistema ideal sería el que se aplicaba a los niños
romanos, que hasta los doce años se centraban en la gramática, la lectura y la
aritmética. «Lo demás venía después. Ahora, en cambio, les enseñan muchas cosas y
lo esencial se descarta», lamenta. El catedrático advierte de que en muchos casos, la
realidad es que este sistema lleva a que los estudiantes rechacen la lectura.

Salvador Gutiérrez recuerda la necesidad de que adquieran la capacidad y de que,

una vez conseguido, se les aporte siempre textos bien redactados, modelos que les
sirvan como ejemplo. «Los niños aprenden por imitación. Lo ideal es que aprendan
a escribir guiados por los maestros. Si aprenden a escribir como Galdós, como
Azorín, como Juan Ramón, entonces tendrán una buena pluma. Resulta capital
además que lo que pasa por sus manos les eduque, que no se trate de cosas banales»,
destaca.
Lugar: Salón de Actos Fundación Sierra Pambley (Entrada Calle Dámaso Merino).

Lugar: 20.00 horas.

Entrada: gratuita hasta completar aforo