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  • Plan Trabajo Niños 2019

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    Andrea Paulina Romero Reyes
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    Este documento presenta el Plan Específico Individual (PIE) para el año 2019 de una estudiante. El PIE abordará áreas cognitivas como la atención, comprensión verbal, expresión verbal, razonamiento numérico y memoria de trabajo. También se enfocará en áreas emocionales, sociales y familiares como fomentar la autoestima, responsabilidad académica y apoyo familiar del estudiante. El objetivo es desarrollar habilidades como la expresión emocional, autorregulación, comunicación social y flexibilidad mental

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    PLAN ESPECÍFICO INDIVIDUAL (PIE) AÑO 2019

    ALUMNO(A)
    PSICÓLOGO(A) Andrea Romero Reyes
    PROFESOR(A) JEFE
    CURSO

    Áreas a abordar M A M J J A S O N D
    Atención y concentración
    Comprensión verbal
    Expresión verbal
    Capacidad de conceptualización abstracta
    Capacidad de razonamiento numérico
    Cognitiva

    Cálculo mental
    Interpretación de situaciones sociales
    Conocimiento de los estándares de conductas convencionales
    Capacidad de evaluar las experiencias pasadas
    Juicio social y sentido común (Uso de conocimientos y juicios prácticos en
    situaciones sociales)
    Memoria de trabajo
    Coordinación visomotora
    Visualización espacial
    Capacidad de planificación
    Análisis y síntesis a partir de estímulos concretos
    Fomentar autoestima positiva
    Tolerancia a la frustración
    Emocional, Social y Familiar

    Alentar la responsabilidad respecto a exigencias académicas


    Fomentar apoyo familiar al estudiantes en su proceso de aprendizaje
    Fomentar participación en actividades extracurriculares
    Reconocimiento de las propias emociones
    Reconocimiento de emociones de otros
    Expresión y regulación emocional
    Autorregulación de impulsos
    Anticipación de consecuencias de actos propios y ajenos
    Entrenar habilidades sociales y comunicativas
    Desarrollar estrategias de autocontrol
    Fomentar el autocuidado
    Flexibilidad Mental

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