UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

D.L. No. 69-04 de 14 de Abril de 1969

Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERIA CIVIL
CARRERA: Ingeniería Ambiental

GUÍA DE PRÁCTICAS DE LAS ASIGNATURAS

NOMBRE DE
Bosque Petrificado de Puyango. No. PRÁCTICA: AM.01.01-01
LA PRÁCTICA

1. DATOS INFORMATIVOS
CARRERA: Ingeniería Ambiental
CICLO/NIVEL: 1er semestre
FECHA: Lunes 12 de Agosto,2019
DOCENTE RESPONSABLE Ing. Agr. Jaime Maza Maza.

2. FUNDAMENTACION
Introducción
El Bosque Petrificado de Puyango es una área protegida con una extensión de 2659
hectáreas, que incluye el ecosistema de bosque seco tropical. se encuentra situado en la
parte sur occidental del Ecuador entre las provincias de El Oro y Loja. La topografía del área
es irregular y tiene una altitud que va de los 280 a 741 metros sobre el nivel del mar; con
una temperatura promedio que oscila en 22.5ºC. Por encontrarse situado en las faldas de la
Cordillera de Los Andes, esto permite que los vientos arrastren masas de aire que provienen
del Océano Pacífico lo cual produce una mayor cantidad de precipitaciones en los lugares
de mayor altura. (Romero Torres, 2015)
El conocimiento del Bosque Petrificado no solo es hablar de su riqueza paleontológica por
ser uno de los eslabones de los conceptos evolutivos. También es una área importante
natural que contiene una alta biodiversidad dentro de un ecosistema frágil, particularmente
en el occidente del Ecuador.
Puyango por otra parte, constituye el hábitat de más de 130 especies de aves, cada una de
las cuales es única y presenta características interesantes.
El "Bosque y Vegetación Protectores de Puyango" reserva establecida para salvaguardar
una área pequeña de bosque seco tropical de expansión del desierto peruano hacia el
interior del Ecuador. Valioso por las especies de fauna y flora específicas del eco-sistema,
cuenta con especies endémicas, es decir que no se hallan en ninguna otra parte del Ecuador
ni del mundo. (Mendoza & Jimenez)
En medio de las poblaciones de CHINCHIPE(Ecuador) y TUMBEZ(Perú) corre el río
Puyango, que en el vocabulario utilizado por los aborígenes del periodo prehispánico
significa Río Muerto Seco.
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
D.L. No. 69-04 de 14 de Abril de 1969
Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERIA CIVIL
CARRERA: Ingeniería Ambiental

3. OBJETIVOS
 Estudiar la estructura, diversidad y antigüedad natural de los árboles, animales y
fósiles existentes en el bosque Puyango

4. MATERIALES E INSUMOS
 Vestimenta deportiva
 Zapatos deportivos
 Protector solar
 Agua
 Grabador de voz
 Cámara celular

5. PROCEDIMIENTO
N° ACTIVIDADES OBERVACIONES
1. Partimos de la facultad de ingeniería civil a las 8h00 Se tomo el vehículo con dirección
am. a Puyango desde la Unidad
Académica de Ingeniería Civil.
2. El viaje duró aproximadamente 2h00 Desde la universidad hasta el
punto de llegada el trasporte tardo
2 horas de viaje.
3. Se canceló la entrada y nos designaron a un guía Procedimos a cancelar la entrada
al lugar turístico y el guía se hizo
cargo de nosotros.
4. En la buseta rentada, subimos hasta la entrada donde Se procedió a ir hasta el punto
empezaba el bosque donde iba a iniciar la caminata.
5. Se dio a conocer las instrucciones del lugar Se dio instrucciones para poder
seguir con el recorrido que íbamos
a dar con el guía.
6. Empezó el recorrido del bosque Se pudo observar los fósiles tanto
vegetales como animales que
había en el lugar.
7. Después de una larga caminata volvimos al transporte Se camino por run rio cerca del
para bajar a comer. bosque petrificado y luego
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
D.L. No. 69-04 de 14 de Abril de 1969
Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERIA CIVIL
CARRERA: Ingeniería Ambiental

procedimos a volver al lugar para

poder almorzar.
8. Regresamos a las 2h00 pm Tomamos la buseta apara poder
retornar al punto de partida.
9. Se llegó a las 4h00 pm a la facultad de ingeniería civil. Se llego a casa sin ninguna
novedad y procedimos cada uno a
ir a cada uno de nuestros hogares.

6. CUADRO DE RESULTADOS
La existencia de árboles petrificados se descubrió en 1971 y se han encontrado fósiles de entre
65 y 120 millones años, que corresponden al periodo Cretácico, según señala Miriam
Córdoba, una guía de la reserva oriunda de ese mismo sector.
Pese a ser un gran yacimiento de fósiles, los estudios sólo se han efectuado en la superficie,
para tratar de proteger el maravilloso entorno de la región, donde se forman cascadas y
remansos que, ante el agobiante calor del mediodía, invitan a tomar un chapuzón en sus
templadas aguas.
Al recorrer los caminos, se observó troncos de piedra, de distintos tamaños, gruesos y
muchos parecen haber sido cortados con maquinaria de precisión También nos mostraron
coníferas araucarias que poblaron la zona hace unos 300 millones de años y que fueron
sepultadas por erupciones y terremotos. Maremotos y grandes presiones permitieron que la
materia orgánica no se descompusiera por la falta de oxígeno.
Puyango es el único bosque que combina árboles petrificados y naturales y la guía sostiene
que el sitio es también un buen lugar para los visitantes que aman la naturaleza, pues en la
zona se pueden observar 65 especies de aves, así como venados, ardillas, armadillos, conejos,
tigrillos (ocelote), osos hormigueros y perezosos.

7. CONCLUSIONES
El bosque petrificado de Puyango es un el tercer bosque a nivel mundial con mayor
biodiversidad de flora y fauna petrificado. Comprende muchas especies de fósiles de donde
alguna vez formo parte del océano y ahora solo quedan restos de ellos. Todos estos fósiles
datan de muchos años atrás y debemos de conservar estas especies la más predominante son
los Ammonites, nombre común de un grupo de cefalópodos, hoy en día en el bosque existe
tantos especies vivas además del bosque petrificado siendo un bosque único.
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
D.L. No. 69-04 de 14 de Abril de 1969
Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERIA CIVIL
CARRERA: Ingeniería Ambiental

8. BIBLIOGRAFIA
 Cendrero, A. (1996). El Patrimonio Geológico: Ideas para su protección, conservación y
utilización. Ministerio de Obras Públicas, Transporte y Medio Ambiente, 17-38. Éguez A. y
Poma O. (2001).
 La Cuenca AlamorLan- cones en el contexto geodinámico de los Andes de Huancabamba,
SW Ecuador. Cuartas Jornadas en Ciencias de la Tierra, Escuela Politécnica Nacional.
Feininger T. (1976). Geología de la zona ArenillasPu- yango. PREDESUR. Ecuador.
 Aspden, J., Bonilla, W., y Duque, P. (1995). The El Oro Metamorphic complex, Ecuador:
geology and econo- mic mineral deposits. . Nottingham: Overseas Geolo- gy and Mineral
Resources.
 British Geological Survey. Bristow, C., y Hoffstetter, R. (1977). Léxico Estratigrá- fico
Internacional. Volumen 5. Fasciculo 5. Ecuador. Carcavilla, L., López-Martinez, J., y Durán,
J. (2007).
 Patrimonio geológico y geodiversidad: investigación, conservacioón, gestión y relación con
los espacios naturales protegidos. Serie de cuadernos del Museo Geominero, (pág. 360).
Madrid.

1. ANEXOS
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
D.L. No. 69-04 de 14 de Abril de 1969
Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERIA CIVIL
CARRERA: Ingeniería Ambiental

Fecha de Elaboración:12 de Agosto del 2019

Elaborado por: Lidia Belén Mendez Cevallos

REVISADO POR: APROBADOR POR:

FECHA: FECHA
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
D.L. No. 69-04 de 14 de Abril de 1969
Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERIA CIVIL
CARRERA: Ingeniería Ambiental

Matriz de Evaluación Siempre A veces Nunc

(1) (0.5) a
(0.1)
CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA.
● Profundiza la tarea, responde claramente a los objetivos planteados en la
investigación que realiza.

● Demuestra seguridad en el tratamiento de los temas.

MATERIAL:
● Entrega documentación digital. (Siguiendo las normas y convenciones
para la escritura y sin falta de ortografía). La redacción del documento
debe ser clara.

● Debe incluir todas las fuentes (citas bibliográficas) de donde tomo la

información.

● Lo realiza a tiempo.

EJEMPLOS.
● Incluye ejemplos claros que permiten un mejor entendimiento del tema.

ESTRUCTURA.
● El desarrollo de la Actividad. Está concebida bajo los parámetros del
Método Científico incluido (Introducción, Marco Teórico, Objetivos)