Física I. Problemas de la segunda unidad.

Profesor Arturo López Cuevas

Grupos: 306A, 310A, 313A, 314A, 315A y 317A.
Tarea 5. Resolver los siguientes problemas.
La tarea debe entregarse en hojas tamaño carta, debidamente engrapadas. Los problemas deben
resolverse en el orden establecido abajo. Anote totalmente su desarrollo (puede utilizar lápiz).
Las respuestas deben contener las unidades del SI correspondientes y deben anotarse con tinta
azul o negra.

1. Un automóvil con aceleración es constante cambia su velocidad de 13 m/s a 25 m/s en

6.0 s y luego enfrena en los siguientes 4 s.
a) ¿Cuál fue su aceleración?
b) ¿Qué tan lejos viajó durante la aceleración?
c) ¿Qué fuerza debe aplicarse para frenar el automóvil?
2. Un automóvil frena desde 33 m/s hasta el reposo en una distancia de 95 m. ¿Cuál fue
su aceleración, que se supone constante?
3. Un avión ligero debe alcanzar una rapidez de 33 m/s para despegar. ¿Cuál debe ser la
longitud de una pista si la aceleración (constante) es de 3.0 m/s2?
4. Un tren que corre a 30 m/s frena uniformemente hasta detenerse en 44 s. Determinar:
a) La aceleración y
b) La distancia recorrida hasta detenerse.
5. Estime:
a) ¿cuánto tiempo le toma a King Kong caer recto hacia abajo desde lo alto del Empire
State (380 m de alto)? y
b) su velocidad justo antes de “aterrizar”.
6. Una botella que se deja caer desde un globo alcanza el piso en 20 s. Determinar la altura
del globo si estuviera en reposo en el aire.
7. Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba con una rapidez de 18 m/s.
a) ¿Qué rapidez lleva cuando alcanza una altura de 11.0 m?
b) ¿Cuánto tiempo requiere para ganar esta altura?
8. Una pelota de beisbol es bateada casi recta con una rapidez de 30 m/s.
a) ¿Qué tan alto llega?
b) ¿Cuánto tiempo está en el aire?
9. Se desea aplicar una aceleración horizontal de 0.7 m/s2 a un objeto que pesa 600 N.
¿Cuál debe ser la magnitud de la fuerza no balanceada que actúa sobre él?
10. Una bala de 8 g se dispara horizontalmente hacia el interior de un bloque de madera de
9 kg y se clave en él. El bloque que puede moverse libremente adquiere una velocidad
de 40 cm/s después del impacto. Determine la velocidad inicial de la bala.
Fecha de entrega en clase:
Grupos 306A, 310A y 314A: 2017/11/13.
Grupos, 313A, 315A y 317A: 2017/11/14.