Propuesta de Entrevista Semi-Estructurada

sobre convivencia escolar

Con en fin de abordar el tema de la convivencia escolar es necesario indagar las perspectivas y sentidos
que le otorgan varios de los actores claves. Por ello, se ha planteado una propuesta al menos a tres de los
actores involucrados. Puede ser muy importante comparar las respuestas y percepciones de cada uno de
ellos.

AL DIRECTOR
1. ¿Cómo son las relaciones entre los distintos miembros de la comunidad educativa: maestros,
personal administrativo, estudiantes, padres de familia/apoderados?
2. ¿Cuáles son los principales problemas que ha enfrentado su institución educativa en los últimos
dos años?
3. ¿Cómo se resuelven los conflictos que existen en la institución educativa? ¿Qué rol juega Ud. en
esos casos?
4. ¿Cómo procede Ud. cuando hay un conflicto que involucra a maestros y/o estudiantes?
5. ¿Cómo están organizados los estudiantes en su institución educativa? ¿Qué decisiones son
capaces de tomar en ellas?
6. ¿Cuál es su relación con los padres de familia/apoderados?
7. ¿Cómo procede Ud. cuando hay disconformidad o quejas de uno o varios padres de
familia/apoderados?
8. ¿Cómo es su relación con otras instituciones de la comunidad? La comisaría, la fiscalía, el
centro de salud, la municipalidad, ONGs?
9. ¿Cómo involucra a dichas instituciones en los casos se conflictos en su institución educativa?

A UN MAESTRO
1. ¿Cómo es el clima de aula en su sala de clases?
2. ¿Cómo es su relación con sus estudiantes? ¿Cómo es la relación entre ellos mismos?
3. ¿Cómo hace para que los estudiantes de su salón participen y logren los objetivos de
aprendizaje?
4. ¿Cuáles son los principales problemas o dificultades que Ud. ha enfrentado en el último año en
su aula?
5. ¿Cómo procede Ud. en el caso de que un estudiante o varios no sigan las instrucciones o las
reglas de la sala de clases?
6. ¿Cómo están organizados los estudiantes en su sala de clase? ¿Qué responsabilidades tienen los
estudiantes en la sala de clases?
7. ¿Cómo es su relación con los padres de familia?
8. ¿Con qué frecuencia se reúne con los padres? ¿De quién es la iniciativa para dichas reuniones?

A UN GRUPO DE ALUMNOS
1. ¿Qué tal les parece el colegio de Uds.? ¿Les gusta o no? ¿Por qué?
2. ¿Cómo se llevan con los otros estudiantes? ¿Y con los maestros?
3. ¿Cómo se resuelven los problemas en la sala de clase? ¿Qué hace el maestro? ¿Qué hacen Uds.?
4. ¿Qué hace el profesor cuando Uds. no siguen las reglas o las instrucciones?
5. ¿Qué responsabilidades tienen Uds. en la sala de clases?
6. ¿Vienen los padres/apoderados de Uds. al colegio? ¿En qué ocasiones?
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