Tema:

Ejercicios de asimilación

Materia:

Español

Nombre:

Matricula:

I - Ejercicios de asimilación:
1.- De acuerdo a tus investigaciones, ¿cómo puedes definir el concepto
de oración?
Es un conjunto de palabras sistemáticamente conectadas entre sí y que
además expresan una idea.
2.- Explica la participación del sujeto y el predicado en la oración.
El sujeto es quien realiza la acción o de quien se dice algo.
Predicado describe la acción que realiza el sujeto o lo que se dice del sujeto.
En el predicado siempre hay un verbo, que concuerda en persona y número
con el sujeto.
Ejemplo: La casa está limpia.
La casa es el sujeto y los demás es el predicado.
3.- ¿Cuáles son los elementos constitutivos del sujeto, y cómo ocurre la
concordancia entre ellos? Ofrece ejemplos.
El sujeto está constituido como como elemento fundamental. A veces el
sustantivo aparece delimitado por modificadores directos: el articulo y el
adjetivo.
Ej: El perro se levantó del suelo.
En caso de que núcleo del sujeto aparezca acompañado por modificadores
indirectos.
Ej: La mesa de José se rompió.
En ocasiones, el sustantivo es constituido por un pronombre para evitar la
repetición.
Ej: Los de mis cursos se fueron al parque solos.
No siempre el sustantivo es el núcleo de la oración, esta función puede ser
desempeñada por un adjetivo, un verbo, o cualquier otra categoría gramatical
que haya sido sustantiva.
Ejemplos:
 Él se fue corriendo. (Un pronombre sustantivo.)
 El amarillo no es su preferido. (Un adjetivo como sujeto.)
 Cantar es su única pasión. (Un verbo sustantivo.)
 Ahora es el tiempo perfecto. (Un adverbio en el papel de sujeto.)
 Crueldad y ternura son para él la misma cosa. (Grupo de sustantivo
coordinados.)
4.- ¿Cómo se forma el predicado? ¿Cómo es la concordancia entre
las partes del predicado? Pon ejemplos
 El predicado está formado, siempre por un verbo, un verbo personal o
conjugado, no un verbo en infinito o en gerundio.

 Los escritores viven una vida bastante sedentaria.

 Casi todos los estudiantes disfrutan analizando una obra de Juan Bosh.
 Nos encanta cantar y reír juntos.

En la primera oración es obvio que el núcleo del predicado es viven. En la

segunda el núcleo es disfrutan, no analizando; en tanto la tercera, no
cantar ni reír.

El predicado puede estar medicado por uno o varios complementos que

le confieren un sentido más amplio o más concreto, según el caso. Estos
complementos pueden ser directos, indirectos, indirectos o
circunstanciales.

 Brenda escribe hermosas poesías. (Complemento directo.)

 El abuelo relata un cuento breve. (Complemento directo + C. indirecto.)
 Mi hermana cabalga por la avenida todas las mañanas. (Complementos
circunstanciales.)
 Mari Paz escribió una novela para niños en el año 2000. (C. directo+ C.
indirecto +C. circunstancial.)

El complemento directo indica lo que hace el verbo; el complemento

indirecto señala quién se beneficia o perjudica con la acción del verbo,
mientras el circunstancial especifica el modo, lugar o tiempo en que ocurre
la acción. El complemento circunstancias, por lo tanto, tiene función
adverbial.

Ejemplo del complemento directo:

Camino cinco kilómetros.

Ejemplo del complemento indirecto:

El Licey perdió ante los Gigantes.

5. - ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si una oración es simple

o compuesta?
La oración simple presenta solo un mensaje y un solo verbo conjugado.
La oración compuesta presenta dos o más mensaje y además dos o más verbo
conjugados.
6.- Redacta dos oraciones simples y dos compuestas.
María hizo un pastel.
Juan estudia un trabajo.
María hizo un pastel y Juan se lo comió.
Juan estudia un trabajo de anatomía mientras Pedro trabaja en el banco.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

IV- Lee detenidamente el cuento siguiente, y luego realiza los ejercicios
que se indican al pie.
(Versión libre de un cuento indio citado por Carlos Vallés (1987) en su
obra Ligero de equipaje) ¿Buena suerte? ¿Mala suerte?

1.- Busca en el diccionario las palabras siguientes: Visir, regiamento,

majestad, comitiva, propicia y súbdito.
Visir: Ministro de un soberano musulmán.
Regiamento: cautelosamente, estrictamente.
Majestad: Tratamiento que se da a los reyes, a los emperadores y a Dios,
anteponiendo en ocasiones las palabras su, vuestra y real.
Comitiva: Grupo de personas que acompaña a un lugar a otra, normalmente más
importante, o que lleva la representación de una comisión.
Propicia: Que se inclina a hacer el bien es propicio a dar su perdón.
Súbdito: Que está sujeto a la autoridad de otro al que tiene la obligación de
obedecer.
2.- ¿Por qué dice Bírbal que él habría sido la víctima del sacrificio, una vez
descartado el emperador?
Básicamente hubiera sido víctima porque la tribu sacrificaba a la persona de
mayor jerarquía, y él estaba completamente sano para sacrificio.
3.- ¿Cuál es la moraleja de este cuento?
La historia tiene dos moralejas, en primer lugar, que las personas no debemos
desmayar antes los obstáculos que no presenta la vida. En segundo lugar, nos
enseña que todo en la vida pasa por alguna razón.
4.- Extrae del cuento tres oraciones y clasifícalas según su estructura
No me ha causado ningún daño. (un pronombre el sustantivo, predicado C
directo.) oración simple.
Había tenido toda la razón. (Un verbo sustantivo, predicado C directo.) Oración
simple.
Los salvajes lo descartaron justo a causa de la herida sufrida poco antes.
(sustantivo común, predicado c directo, c indirecto.) Oración simple.