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GUIA DE APRENDIZAJE

HISTORIA: LOS AZTECAS

Nombre Curso 4° Básico___


Profesor Cintia Rivadeo Quezada – Berta Aravena Contreras Fecha

Objetivo de Aprendizaje:
- Identificar las principales características de los aztecas.

Ubicación

Los aztecas habitaron en un inicio en el norte de México, pero siglos después comenzaron a
desplazarse hacia el sur, instalándose definitivamente en el valle de México donde fundaron su
principal ciudad, Tenochtitlán.

El desarrollo de esta civilización no fue fácil, pues debió enfrentarse a muchos pueblos y a su gran
poder militar. Con el tiempo los aztecas lograron controlas ciudades y pueblos cercanos,
conformando de esta manera un vasto imperio.

Todos los pueblos dominados debían entregar a las autoridades imperiales tributos o pagos
obligatorios en especies, los que correspondían a los recursos más importantes que producía cada
uno de ellos, por ejemplo artículos como herramientas, ornamentas de plumas o alimentos como
maíz, porotos y ají.

La entrega de estos tributos y el importante desarrollo de la agricultura alcanzado por los aztecas,
permitieron el enriquecimiento de esta sociedad y con ello, un mayor desarrollo cultural y la
consolidación del poder imperial en la zona.

Actividad

1. Encierra la zona donde se desarrolló la cultura azteca


Organización Política

Para administrar el imperio, los aztecas se organizaron poniendo a la cabeza


al Tlatoani, el gran jefe de los hombres, quien poseía amplios poderes
militares, civiles y religiosos. Él lideraba el consejo donde se tomaban las
decisiones más importantes del imperio.

El consejo estaba formado por los jefes de las grandes ciudades, las
máximas autoridades militares y algunos delegados calpullis más importantes, es decir del
conjunto de familias que poseían antepasados en común y que compartían un territorio.

Para mantener el orden y el dominio sobre los pueblos más rebeldes, se


designaba un gobernante militar el que estaba apoyado por un conjunto de
soldados para asegurar el orden y la recolección de tributos.

El desarrollo y el poderío de esta civilización se extendió hasta la llegada de


los españoles, quienes conquistaron a los aztecas haciendo desaparecer su
imperio, pero no algunos elementos culturales, un ejemplo es su idioma el
náhuatl hasta hoy en día.

El náhuatl es la lengua nativa con mayor número de hablantes en México, con aproximadamente
un millón y medio, la mayoría bilingüe con el español. Su uso se extiende desde el norte de México,
y es uno de los idiomas que rápidamente ha sido asimilado por la tecnología a nivel nacional e
internacional.

Actividad

2. Dibuja y define las funciones

Tlatoani Consejo Calpullis Gobernante militar

Responde

3. ¿Con qué figura de la sociedad actual relacionarías al tlatoani?

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La ciudad y economía azteca

El gran imperio azteca tuvo como centro de su civilización la ciudad de Tenochtitlán, la


cual fue construida en medio del lago Texcoco, sobre algunas islas y luego ampliada
artificialmente, cuestión que se logró secando las partes bajas del lago para edificar sobre
ellas.

Tenochtitlán se planificó en torno a un recinto sagrado rodeado de murallas, alrededor del


cuál se construyeron tres grandes calzadas y avenidas, que conectaban con tierra firme y
con otras ciudades. Este recinto estaba conformado por una gran plaza donde se
encontraban templos piramidales y las dependencias de los sacerdotes entre otras
edificaciones.

A las afueras de esta zona, estaban las viviendas de la población, las zonas agrícolas y
los mercados, destacando el lago Tlatelolco donde acudían miles de personas día a día.

Para el desarrollo de la ciudad fue de vital


importancia el desarrollo de la agricultura, ya
que era la base de la economía azteca. Para
ello y debido a las posibilidades otorgadas por
su entorno desarrollaron un importante sistema
de cultivo llamado chinampas, las que eran
verdaderos campos de cultivo flotantes
construidos sobre el lago. Este sistema
consistía en colocar hileras de árboles
formando espacios rectangulares que luego
eran rellenados con tierra y material vegetal,
hasta sobresalir el nivel del agua, momento en
el cual estaba apta la siembra.
En las chinampas se plantaba principalmente maíz, base de la alimentación azteca pero
también otras especies vegetales como tomates, ajíes, calabazas, porotos y tunas. Con
respecto al sistema de siembra lograban tener cuatro cultivos al año, debido a la
permanente reposición del suelo gracias al material del fondo de los canales.

Los productos obtenidos estaban principalmente destinados al consumo de la población,


pero también para ser intercambiados por otros productos. Esto se llevaba a cabo en
diferentes mercados aztecas, donde también llegaban algunos recursos entregados por
los pueblos dominados.

Actividad

4. ¿Cuál era la principal actividad económica de los aztecas?

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5. ¿Qué eran las chinampas? ¿En qué consistían?

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6. ¿De qué manera el sistema de cultivo influyó en el desarrollo de esta gran ciudad?
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Organización social Azteca

La manera en que la sociedad azteca se organizó está caracterizada por la presencia de


diferentes estratos o grupos sociales; pero independiente del grupo al cual pertenecían
toda su vida estaba regida por la voluntad de los dioses, los que determinaban los sucesos
que en ellas acontecían.
Máxima autoridad azteca

Grupo a la cuál pertenecían las familias del máximo


gobernador, los sacerdotes, altos cargos y recaudadores
de impuestos.

Eran los comerciantes, estaban organizados en gremios,


tenían sus propias leyes y era el nexo entre la capital y las
ciudades más lejanas

Compuesto por artesanos y campesinos

Compuestos por prisioneros de guerra, criminales


condenados y personas que tenían deudas.

La vida cotidiana azteca al igual que los mayas dependía del lugar que ocupaba cada
individuo en la sociedad. Una forma que marcaba de forma importante esta posición era
la educación recibida.

La nobleza, enviaba a sus hijos a un instituto donde a los niños se les inculcaba vocación
militar y se les enseñaba principalmente religión, historia matemática. En cambio, las niñas
aprendían labores domésticas y cuidado de sus modales.

Por su parte los pochitecas o campesinos, enviaban a sus hijos a una institución donde se
les educaba para servir a su comunidad y para la guerra, pero con un menor
perfeccionamiento que los niños de la nobleza. Además, tenían otras obligaciones como
reparar templos o trabajar en la tierra. En el caso de las niñas, estas se educaban en
familia preparándose para labores agrícolas y del hogar.
Actividad

7. ¿Qué diferencias notas entre la sociedad a la que tu perteneces, y aquella a la que


pertenecieron los aztecas? Fundamenta tu respuesta

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8. ¿De qué manera la educación influía en que la movilidad social fuera tan reducida
entre los aztecas?

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9. ¿Tú crees que esto en la actualidad ha cambiado? Fundamenta tu respuesta

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La cultura Azteca

El desarrollo cultural alcanzado por los aztecas se ve reflejado en ámbitos como la


arquitectura, el arte, la escritura y las ciencias. Se pueden observar elementos comunes
con la cultura maya, pues ambas se desarrollaron en espacios geográficos muy cercanos
lo que permitió contacto e intercambio cultural.

Arquitectura:

Formaron grandes ciudades como Tenochtitlán, destacando


sus construcciones en forma piramidal y en las grandes
avenidas que las atravesaban.

Arte

Fueron hábiles escultores, plasmando principalmente las


figuras de sus dioses. La pintura a su vez, era utilizada para
adornar templos, monumentos y libros, representando
también su religiosidad.
Desarrollo científico:

Se vio reflejado en las matemáticas donde


desarrollaron un sistema de números
vigesimal, representado en puntos líneas
y otros símbolos propios de su cultura.

En astronomía se destacaron por ser


grandes observadores de los astros y del
cambio de las estaciones, surgiendo el
calendario azteca.

Por último la medicina presentó grandes


avances gracias al conocimiento de la
naturaleza, lo que permitió distinguir
diferentes plantas curativas y minerales.

Escritura

Tenían un sistema de escritura pictográfico espesados en los códices o libros de


cortezas de árbol.

Religión

Los aztecas eran politeístas, lo que significa que creían en muchos dioses. Estos
estaban divididos en dos: los dioses del cielo y de la tierra. Los primeros eran los más
antiguos y entre ellos encontramos a:

Huitzilopochtl Tezcatlipoca: Quetzalcóatl

El más importante, dios del sol y dios del cielo nocturno y protector dios del viento y de la fertilidad, la
de la guerra. El conquistador del de los jóvenes guerreros. serpiente emplumada, de origen
medio día. teotihuacano.

Otros dioses importantes eran Tláloc dios de la lluvia y Coatlicue diosa de la tierra.
Para los aztecas habían existido cuatro períodos o soles, en los cuales hubo humanidades
anteriores, estas habían sido destruidas de forma catastrófica por acción de algunas
divinidades.
La época más antigua era conocida como 4 jaguar y terminó al ser destruida la humanidad
por jaguares.
La segunda era se llamó 4 viento y terminó cuando Quetzalcóatl arrasó el mundo y
convirtió a los hombres en monos.
El tercer sol se llamó 4 lluvia y finalizó cuando Tláloc, dios de la lluvia, aniquiló a los
hombres con una lluvia de fuego.
El último período, el cuarto sol, se conoce como 4 agua y tuvo su fin con una gran
inundación, a la cual sobrevivió solo un hombre y una mujer.
La era en la cual se encontraban los aztecas a la llegada de los españoles se denominaba
4 temblores de la tierra y sucumbiría durante un inmenso terremoto, en el cual unos
monstruos llegados del occidente matarían a los humanos
Para los aztecas sus divinidades eran elementos centrales, por
ello realizaban ofrendas por que se pensaba que así los dioses
los cuidaban e iluminaban, estas ofrendas implicaban
sacrificios humanos, para entregándoles cuerpos y sangre
humana , estas ceremonias eran acompañadas de banquetes
, bailes y juegos.

Actividad final

10. Completa el siguiente cuadro.

Indicadores Aztecas

Ubicación
geográfica

Organización
política

Organización
social

Economía

Sistema de
cultivo

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