GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE N° 2 DE PLANEACIÓN

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en Peluquería
 Código del Programa de Formación: 637307 V. 2
 Nombre del Proyecto: Proyección de una unidad de negocio basada en la oferta y demanda de
servicios de los municipios de influencia del CDA
 Fase del Proyecto: Planeación
 Actividad de Proyecto: Elaborar El Plan Operacional Y Financiero Que Defina El Modo Con Que El
Centro De Belleza Funcionará, Demostrando Cómo El Emprendimiento Será Viable, Teniendo En
Cuenta Las Condiciones Medioambientales Y De Seguridad Industrial.
 Actividad de Aprendizaje: Clasificar los procedimientos de Peluquería que se van a implementar en
la unidad de negocios productiva a desarrollar
 Competencias:
1. Asesorar a un usuario en el cambio de imagen personal de acuerdo con técnicas de estilismo
capilar
2. Peinar cabelleras en función de los requerimientos del usuario y técnicas vigentes
3. Mercadear productos y servicios para la imagen personal de acuerdo con principios éticos
y normativa legal vigente
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
1.1 Elaborar propuesta técnica de cambio de imagen personal de acuerdo con el diagnóstico,
plan de intervención, costos y procedimientos establecidos.
2.1 Adaptar y peinar pelucas de diferentes características de acuerdo con la técnica
seleccionada y protocolo de bioseguridad
3.1 Presentar productos cosméticos, equipos y servicios para la imagen personal según
necesidades y requerimientos del cliente

 Duración de la Guía: 84 horas

 Fecha de inicio: 8 de mayo de 2019
 Fecha de terminación: 27 de mayo de 2019

2. PRESENTACION

GFPI-F-019 V3
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En esta guía tiene como objetivo desarrollar habilidades en el aprendiz, así como conocimientos, para peinar
y adaptar pelucas con diferentes técnicas, utilizando cabellos sintéticos y naturales; también todos los
cuidados para cada una de estas técnicas, el uso de las herramientas, el mantenimiento y precauciones que
debemos tener en cuenta para alargar su vida útil.
La asesoría de imagen se convierte en el pilar de cualquier intervención, teniendo como referentes los
conceptos de visagismo y colorimetría, de esta forma los aprendices están en condición de orientar al cliente
frente al cambio de imagen.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial

Actividad 1 Competencia Técnica:

Observo el siguiente video: https://youtu.be/zzpvMaimv0g Y analizo sobre la importancia de adquirir
conocimientos para mantener pelucas en la profesión de la peluquería, luego expreso mi opinión en el grupo
de compañeros en compañía del instructor.

Actividad 2 competencia de Mercadeo:

En el mercadeo la agilidad mental juega un papel relevante para la generación de nuevas ideas, procesos y
productos, para potencializar esta habilidad se puede hacer a través de juegos y ejercicios mentales.
Participo de estas actividades en todas las clases programadas.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Actividad 1 Competencia Técnica:

Teniendo en cuenta que la imagen se ha convertido en un aspecto muy importante en este tiempo, las
peluquerías y salas de belleza trabajan todo el tiempo brindando asesorías de imagen; haciendo uso de la
técnica lluvia de ideas, propongo las consideraciones y las decisiones de diseño a tener en cuenta para el
cambio de imagen.

Actividad 2 Competencia de mercadeo:

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Foro presencial: De acuerdo con mis vivencias, experiencias que considero que se debe tener en cuenta,
cuando se va a fijar el precio para un servicio o producto de la peluquería

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización).

Actividad 1 Competencia Técnica:

Elaboro un mapa mental, con los aspectos que creo que se deben tener en cuenta para realizar una asesoría
de imagen, y lo socializo en el ambiente de formación.

Actividad 2 Competencia técnica:

Visito la biblioteca del SENA y consulto sobre asesoría de imagen y preparo exposición sobre asesoría de
imagen, esto lo presento en grupos de trabajo organizados por el Instructor Líder y la socializo en el
ambiente de formación

Actividad 3 Competencia Técnica:

Hago un análisis sobre las diferentes tipologías que existen, luego diligencio el siguiente cuadro describiendo
lo que le favorece y no, a cada tipo, luego de presentarlo al instructor, lo anexo en mi portafolio de evidencias.
Tipología Lo que favorece Lo que no favorece

Actividad 4 competencia Técnica:

Investigo sobre el mantenimiento de pelucas y extensiones de cabello naturales y sintéticas, con este
material preparo una presentación y la expongo en clase.

Actividad 5 Competencia mercadeo:

De acuerdo con la temática de costos de los servicios de peluquería, consulto el taller de costos que se
encuentra en la plataforma y socializo con mi equipo de trabajo las siguientes temáticas:
Qué es un costo
Qué es un gasto
Cuáles son los tipos de costos
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Cuáles son los tipos de gastos

Qué es un contrato de trabajo
Qué es la seguridad social
Qué son las prestaciones sociales

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Actividad 1 Competencia Técnica:

Elaboro una propuesta técnica de cambio de imagen personal a un compañero de acuerdo con el
diagnóstico, plan de intervención, costos y procedimientos establecidos, la cual socializo en el ambiente de
formación.

Actividad 2 competencia de mercadeo:

Aplicación del taller de costos: En equipos de trabajo escojo un procedimiento de la estética capilar para
aplicar el sistema de costeo y calcular el precio sugerido al público.
De acuerdo con las indicaciones del taller de costos, calculo los costos fijos, los costos variables (talento
humano, servicios públicos, insumos, mobiliario, equipos y herramientas) y gastos. Posteriormente
determinó una rentabilidad antes de fijar el precio sugerido.
Presento y sustento ante el grupo el procedimiento estético capilar costeado, sus cifras representativas y
precio sugerido fijado a través del costeo detallado del procedimiento.

 Ambiente Requerido: Aula taller Ambiente de formación, ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller,
unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio
ambiente
 Materiales: Sillas, tocadores, cepillos, climazon, brochas de aplicación, peinillas, secadores,
planchas, pinzas pico loro, champú, Acondicionador, tratamiento capilar, toallas desechables, laca,
gel, cera moldeadora, brillo finalizador, termo protector, ligas, bandas siliconadas

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación
 Lava cabelleras, pelucas, postizos y
Evidencia de Conocimiento extensiones utilizando los
Mapa mental de asesoría de cosméticos apropiados de acuerdo Lista de verificación
imagen con el tipo de cabello y
Evidencias de Desempeño: características del material.
Cambio de imagen a una  Peina cabelleras para diferentes
usuaria con peinado ocasiones utilizando pelucas, Lista de chequeo
postizos o extensiones, según
Evidencias de Producto: solicitud del cliente
Cuadro comparativo de  Dialoga respetuosamente con el
tipología de rostros cliente para identificar sus deseos Foro presencial
 Tiene en cuenta la tipología estética,
el perfil psicológico y condiciones
socio laborales al elaborar la
propuesta de cambio de imagen
utilizando medios audiovisuales
Mercadeo Establece el nicho de mercado a partir Foros presenciales
Evidencias de conocimiento del estudio de mercado.
Elaboración del sistema de Identifica los proveedores y marcas de
costos para determinar precio productos para la imagen personal que
sugerido a un procedimiento constituyen el inventario de la empresa. Exposiciones
estético capilar

5. GLOSARIO DE TERMINOS
ELASTICIDAD: la propiedad mecánica de ciertos materiales de sufrir deformaciones reversibles cuando se
encuentran sujetos a la acción de fuerzas exteriores y de recuperar la forma original si estas fuerzas
exteriores se eliminan.
TEXTURA: es la sensación al tacto o visual de un objeto
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ALTERACIONES DEL CABELLO: son un trastorno en el desarrollo del cabello que se pueden originar a nivel
interno del cuero cabelludo o en la hebra capilar.
BULBO PILOSO: es la parte de la piel que da crecimiento al cabello al concentrar células madre formándose
a partir de una invaginación tubular. Cada cabello descansa sobre un folículo piloso, siendo éste, la
estructura cutánea más dinámica y una de las más activas de todo el organismo
FORMA: Un cuerpo geométrico es una figura geométrica tridimensional, es decir, que posee largo, ancho y
alto, que ocupa un lugar en el espacio y que por lo tanto posee un volumen.
POROSIDAD: es la capacidad de un material de absorber líquidos o gases. También es el tamaño y número
de los poros de un filtro o de una membrana semipermeable.
PROCEDIMIENTOS: Realizados manualmente o con aparatos para para la penetración de productos
cosméticos
VISAGISMO: Estudio del rostro

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
 (Portal sector belleza, 2016)
 Método Lococo Editorial Océano 2004
 Portal sector belleza. (27 de 06 de 2016). Normatividad para establecimientos comerciales de
belleza. Obtenido de Normatividad para establecimientos comerciales de belleza:
http://www.saludcapital.gov.co/sitios/SectorBelleza/Paginas/Establecimientos.aspx
 Código de ética, Código de Policía, Manual Urbanidad de Carreño, Basta ya –Historia del conflicto
armado en Colombia-

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Equipo ejecutor Instructores

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

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Autor (es)