Valor: 10 pontos

DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

EMEF. “Alfredo Cesário de Oliveira” Nota:
Prof.: Ilselena Data___/___/___

Aluno (a) ________________________________________________n°____Ano: 6º Turma:___

TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUESA

3º BIMESTRE

1- A tirinha acima se refere a um conto maravilhoso e por isso há nela alguns elementos da narrativa
coincidentes como

a) o elemento mágico, a transformação da personagem após dar o beijo.

b) o local, a floresta encantada, distante do reino encantado.
c) o tempo, definido num passado muito distante.
d) os personagens, a Bela Adormecida e o sapo encantado.

2 - Para que um texto seja compreendido é preciso que haja uma organização lógica das palavras no texto.
Selecione a opção que apresenta um texto coerente.

a) Velhos eram meio apertados meus sapatos.

b) Meio apertados e velhos eram meus sapatos.
c) Apertados velhos meio meus sapatos eram.
d) Sapatos velhos meus eram meio apertados.
 O hábito da leitura
“A criança é o pai do homem”. A frase, do poeta inglês William Wordsworth, ensina que o adulto
conserva e amplia qualidades e defeitos que adquiriu quando criança. Tudo que se torna um hábito
dificilmente é deixado. Assim, a leitura poderia ser uma mania prazerosa, um passatempo.
Você, coleguinha, pode descobrir várias coisas, viajar por vários lugares, conhecer várias pessoas,
e adquirir muitas experiências enquanto lê um livro, jornal, gibi, revista, cartazes de rua e até bula de
remédio. Dia 25 de janeiro foi o dia do Carteiro. Ele leva ao mundo inteiro várias notícias, intimações,
saudades, respostas, mas tudo isso só existe por causa do hábito da leitura. E aí, vamos participar de um
projeto de leitura?
CORREIO BRAZILIENSE, Brasília, 31 de janeiro de 2004, p. 7.

3 - No trecho “Ele leva ao mundo inteiro”, a palavra sublinhada refere-se ao:

(A) carteiro. (B) jornal. (C) livro. (D) poeta.
Feias, sujas e imbatíveis (fragmento)
As baratas estão na Terra há mais de 200 milhões de anos, sobrevivem tanto no deserto como
nos pólos e podem ficar até 30 dias sem comer. Vai encarar?
Férias, sol e praia são alguns dos bons motivos para comemorar a chegada do verão e achar que
essa é a melhor estação do ano. E realmente seria, se não fosse por um único detalhe: as baratas. Assim
como nós, elas também ficam bem animadas com o calor. Aproveitam a aceleração de seus processos
bioquímicos para se reproduzirem mais rápido e, claro, para passearem livremente por todos os cômodos
de nossas casas.
Nessa época do ano, as chances de dar de cara com a visitante indesejada, ao acordar durante a
noite para beber água ou ir ao banheiro, são três vezes maiores.
Revista Galileu. Rio de Janeiro: Globo, Nº 151, Fev. 2004, p.26.

4 - No trecho “Vai encarar?”, o ponto de interrogação tem o efeito de:

(A) apresentar. (B) avisar. (C) desafiar. (D) questionar.

5 - Leia as palavras a seguir:

espelho – rapaz – Brasília – paixão – Andréia – dor – fantasma – praia – saudade – baleia – beleza –
raiva – fome – pescador – dragão – nuvem – crítica – Itália – rapidez – invasão – maldade – anel –
lobisomem
Escreva as palavras que :
a) Dão nomes as seres vivos reais.
_________________________________________________________________
b) Dão nomes a seres não vivos reais (lugares, objetos, coisas).
_________________________________________________________________
c) Dão nomes a seres imaginários.
_________________________________________________________________
d) Dão nomes a sentimentos.
_________________________________________________________________
e) São nomes de sensações físicas.
_________________________________________________________________
f) Nomeiam ações. _________________________________________________________________
g) Nomeiam qualidades, características ou defeitos.
_________________________________________________________________
6 - Agora, nas duas colunas de substantivos, observe a relação entre as palavras de cada par.
Coluna A Coluna B
Gelo geleira
Prefeito prefeitura
Cruz cruzamento
Espinho espinheiro
Barco embarcação
Terra soterramento
Os substantivos da coluna A classificam-se como primitivos; os da coluna B, como derivados.
Escreva:
a) Dois substantivos derivados de vento.
_________________________________________________________________
b) Um substantivo formado a partir de dirigir.
_________________________________________________________________
Leia a parlenda abaixo, de Ricardo Azevedo:
Quem foi a Cotia
Perdeu a tia
Quem foi para Pirapora
Perdeu a hora
Quem foi pra Portugal
Perdeu o lugar
Quem foi à roça
Perdeu a carroça
Rico trigo
Um dois três
Lá vou eu!

c) Retire os substantivos comuns do texto.

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_________________________________________________________________
d) Quantos substantivos próprios contêm o texto? Quais?
_________________________________________________________________

7. Enumere a segunda coluna de

acordo com a primeira. ( ) É aquele que particulariza um ser da
espécie.
A.COMUM ( ) É aquele que indica seres que dependem de outros
B. PRÓPRIO seres para existirem.
C. CONCRETO ( ) É aquele que dá origem a outras palavras.
D. ABSTRATO ( ) É aquele que indica um nome comum a todos os
E. PRIMITIVO seres da mesma espécie
F. DERIVADO ( ) É aquele que indica seres reais ou imaginários, de
G. COLETIVOS existência (própria) independente de outros seres
H. COMPOSTO ( ) É aquele que se origina, que se forma de outra
I. SIMPLES palavra.
( ) É aquele formado de apenas um radical (palavra)
( ) É aquele formado de dois ou mais radicais (palavras)
( ) Embora no singular, indicam uma multiplicidade de
seres da mesma espécie
8. Passe para o plural:
a) pires = ___________________ Quando os substantivos terminados em -s são
b) atlas = ___________________ paroxítonos, a formação do plural fica invariável.
c) pirex = ___________________ Vírus – vírus
d) ônibus= ___________________ Ônibus – ônibus
e) lápis = ___________________

9. Dê o feminino dos substantivos abaixo: f) ator=_______________________

a) leão= _______________________
b) perdigão=_______________________
c) patrão=_______________________
d) cidadão=_______________________
e) plebeu=_______________________
g) conde=_______________________
h) duque=_______________________
i) pai=_______________________
j) bode=_______________________
k) carneiro=______________________

10- Classifique os substantivos uniformes, completando os parênteses conforme indicado abaixo.

(EP) epiceno (CD) comum de dois (SC) sobrecomum
( ) o/a jovem ( ) o jacaré ( ) o sabiá ( ) a criança
( ) a pessoa ( ) o tatu ( ) o/a pianista ( ) a baleia
( ) o/a estudante ( ) o bebê ( ) o mamão ( ) o/a rival
11 – Faça o que se pede:

Passe as palavras para o aumentativo Agora passe as palavras abaixo para o

sintético: diminutivo sintético:

a) vidro – a) nariz –

b) sapato – b) menina –

c) casa – c) livro –

d) rico – d) caderno –

e) garrafa – e) prato –

f) menino – f) cão –