CURSO: SOCIOLOGIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS NATURALES Estudiantes: Joselyn Tatiana Benavides (1735017) Kelly Johanna Bolaños Paya (1725678) Jennyfer González Betancourt ((1729955)) José Leonardo Jiménez Fernández (1722822) Seminario: Dadme un laboratorio y moveré el mundo- Bruno LATOUR Tesis autor: ceñirse a la metodología desarrollada durante estudios de campo en el laboratorio, pero centrándose ahora, no en el laboratorio mismo, sino en la construcción del laboratorio y en su posición en el entorno social. De hecho, espero convencer al lector de que la auténtica diferencia entre "dentro" y "fuera", y la diferencia real de escala entre los niveles "micro" y "macro" es, precisamente, aquello que los laboratorios están construidos para desestabilizar o deshace. Momentos Ejes temático Actividad Duración Actividad previa- Introductoria 10 minutos Se pretende captar la atención de los estudiantes mediante una frase Introducción, relevante, un video o un ejemplo. Interpretación del Inicio Seguido de la interpretación del título Título y Autor por parte del colectivo, posterior, centrado en la explicación del título basado en el texto y su paradoja junto a biografía del autor. Actividad 1: Interpretación de la 15 minutos pintura Con la lectura previa, se pretende que los estudiantes interpreten la pintura desde sus saberes, en este caso, es importante que se haga de manera individual. Después, se socializa y se Interpretación de la extraen las ideas para relacionar con Desarrollo pintura el contenido o el desarrollo de la Desarrollo de la lectura centrada en nosotros. lectura Desarrollo de la lectura 45 minutos Se pretende revelar el caso de Pasteur referencia do en la lectura, con el fin de seguir la estructura marcada del autor. Este momento sirve para dejar claridad en el desarrollo de la actividad No.2 y con esto, la intención del autor. Actividad 2: Indicaciones de 10 minutos actividad y proyección fragmentos de la obra
Con el objetivo de evidenciar la
comprensión de la lectura, solicitamos al colectivo divido en grupos, evidenciar un fragmento de la Obra de Relación lectura Cierre Galileo para que sea relacionada con la con la obra de lectura. Se da un tiempo y Galileo posteriormente se socialización.
Asociación de la lectura con el 20 minutos
fragmento de la obra. Socialización y conclusión del seminario.