PDN Ciencias Naturales PRIMER SEMESTRE 2017

4°
COLEGIO: _______________________________________________________________________

BÁSICO
NOMBRE: ________________________________________________________________

1 Lee la siguiente expresión:

“El volumen de la leche es de 200 mL”.
¿A qué propiedad de la materia hace referencia la expresión anterior?
A) A la masa de la leche.
B) Al espacio que ocupa la leche.
C) A la cantidad de materia de la leche.
D) A la fuerza con que la Tierra atrae la leche.

2 Paula midió la masa y el volumen de dos esferas distintas y obtuvo los siguientes resultados:

Esfera de acero: Esfera de vidrio:

Cantidad de materia: 39 g Cantidad de materia: 11 g
Espacio que ocupa: 5 mL Espacio que ocupa: 5 mL

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta al comparar las esferas?

A) Las esferas tienen la misma masa y el mismo volumen.
B) La esfera de vidrio tiene menor masa y volumen que la esfera de acero.
C) La esfera de acero tiene mayor masa que la esfera de vidrio, pero igual volumen.
D) La esfera de acero tiene menor volumen que la esfera de vidrio, pero igual masa.

PDN JUN 2017 CIE 4° 1

 3 ¿Cuál de las siguientes características comparten los sólidos y los líquidos?
A) Forma definida.
B) Volumen definido.
C) Capacidad de fluir en cualquier medio.
D) Capacidad de cambiar la forma según el recipiente que lo contiene.

4 Observa las siguientes imágenes:

Caja de madera Aire en el interior del globo

¿Qué característica diferencia al cubo de madera y al aire contenido al interior del globo?
A) El cubo tiene volumen indefinido, en cambio el aire volumen definido.
B) El cubo tiene una forma definida, en cambio el aire, forma indefinida.
C) El cubo se puede comprimir, en cambio el aire no se puede comprimir.
D) El cubo difunde, en cambio el aire no puede fluir.

5 Observa el siguiente esquema:

¿Tiene forma definida?

Sí No

1 ¿Tiene volumen definido?

Sí No

2 3

¿A qué sustancias pueden corresponder los números 1, 2 y 3?

A) 1: aire; 2: jugo; 3: piedra.
B) 1: aire; 2: piedra; 3: jugo.
C) 1: piedra; 2: jugo; 3: aire.
D) 1: piedra; 2: aire; 3: jugo.

PDN JUN 2017 CIE 4° 2

 6 Ximena llenó dos botellas con un litro de agua cada una. Luego, vertió el contenido
de una de ellas en un recipiente alto y el contenido de la otra, en un recipiente bajo,
como muestra la imagen:

1Lt
1Lt

Si al terminar de verter el agua de cada botella en los recipientes Ximena mide el volumen
de agua en cada uno de ellos, ¿qué resultado obtendrá?
A) 1/2 litro en cada recipiente.
B) 1 litro en cada recipiente.
C) 2 litros en cada recipiente.
D) 4 litros en cada recipiente.

7 Mateo consiguió tres bolsas plásticas y realizó el siguiente procedimiento:

Llenó la bolsa 1 con agua En la bolsa 2 dejó aire En la bolsa 3 colocó hielo
líquida en su interior en su interior. en su interior.

Si Mateo hace un agujero pequeño en la parte inferior de las bolsas, ¿de cuál o cuáles
de ellas fluirá la sustancia contenida en su interior?
A) De la bolsa 2.
B) De la bolsa 3.
C) De las bolsas 1 y 2.
D) De las bolsas 1 y 3.

PDN JUN 2017 CIE 4° 3

 8 Antonia coloca una piedra cuyo volumen es de 10 mL al interior de tres probetas,
que contienen distintos volúmenes de agua, como se muestra a continuación:

100 mL 150 mL 200 mL

Probeta 1 Probeta 2 Probeta 3

¿Qué nivel alcanzará el agua al interior de cada probeta, al colocar la piedra en su interior?

Probeta 1 con piedra Probeta 2 con piedra Probeta 3 con piedra

en su interior en su interior en su interior
A) 10 mL 10 mL 10 mL
B) 100 mL 150 mL 200 mL
C) 100 mL 100 mL 100 mL
D) 110 mL 160 mL 210 mL

9 Guillermo necesita medir el volumen de varios líquidos. ¿Qué instrumento puede

utilizar para hacerlo?
A) Pesa.
B) Probeta.
C) Balanza.
D) Termómetro.

PDN JUN 2017 CIE 4° 4

 10 Lucy realizó la siguiente actividad experimental:

1 Infló dos globos con la misma cantidad 2 Luego, tomó un alfiler

de aire y los amarró de los extremos de y pinchó uno de los globos.
una barra de madera, de modo que esta
quedó equilibrada.

¿Qué pudo comprobar Lucy con la actividad realizada?

A) Que los gases tienen masa.
B) Que los gases se pueden comprimir.
C) Que los gases tienen forma definida.
D) Que los gases tienen volumen definido.

11 Laura realizó la siguiente actividad experimental:

• Tomó una probeta y vertió 300 mL de agua en su interior.
• Luego, colocó una piedra al interior de la probeta con agua.
• Midió el volumen que alcanzó el agua en la probeta con la piedra en su interior
y obtuvo el siguiente resultado:

Volumen del agua en la probeta con piedra en su interior: 320 mL.

¿Cuál es el volumen de la piedra?

A) 10 mL
B) 20 mL
C) 300 mL
D) 320 mL

PDN JUN 2017 CIE 4° 5

 12 La siguiente tabla muestra los resultados obtenidos al medir el punto de congelamiento
de diferentes cantidades de agua:

Temperatura de
Vaso Masa del agua (g) congelación (ºC)
Vaso 1 50 0
Vaso 2 100 0
Vaso 3 150 0

¿Cuál de las siguientes hipótesis se comprobó con los datos obtenidos?

A) La temperatura de congelamiento aumenta a mayor masa de agua.
B) La temperatura de congelamiento disminuye a mayor masa de agua.
C) La temperatura de congelamiento es la misma para masas de agua distintas.
D) La temperatura de congelamiento es la misma para masas de agua iguales.

13 Felipe y Diego empujan una caja, como de muestra a continuación:

Felipe Diego

Si la caja se mueve hacia Felipe, ¿cómo se representan las fuerzas que ejercen Felipe y Diego,
respectivamente?

A) B)

C) D)

PDN JUN 2017 CIE 4° 6

 14 La siguiente imagen muestra una esfera de madera que se está moviendo según
indica la flecha.

Movimiento

Si sobre la esfera se ejerce una fuerza en sentido contrario a su movimiento,

deteniendo la pelota, ¿cuál será el efecto que se podrá observar?
A) Cambiará la masa de la pelota.
B) Cambiará la forma de la pelota.
C) Aumentará la rapidez del movimiento.
D) Disminuirá la rapidez del movimiento.

15 Observa las siguientes situaciones:

1. Apretar una esfera de plasticina 2. Estirar un elástico

3. Presionar un resorte 4. Pisar una lata

¿En cuáles de ellas los objetos pueden recuperar su forma después de que la fuerza
deje de actuar?
A) 1 y 2.
B) 1 y 3.
C) 2 y 3.
D) 2 y 4.

PDN JUN 2017 CIE 4° 7

 16 Sofía e Ignacio realizaron el siguiente procedimiento:
• Armaron el siguiente montaje:

Resorte

Soporte

Vaso

• Consiguieron tres esferas de acero de igual peso: 10 N cada una.

• Ubicaron una esfera de acero en el interior del vaso y midieron cuánto se estiraba
el resorte.
• Luego, pusieron dos esferas en el interior del vaso y volvieron a medir la elongación
del resorte.
• Finalmente, pusieron las 3 esferas y midieron la elongación del resorte.
• La siguiente tabla muestra el registro de sus resultados:

Cantidad Peso total Elongación del resorte

de esferas de acero (Newton) (cm)
1 10 2
2 20 4
3 30 6

¿Qué conclusión se puede establecer a partir de los resultados obtenidos?

A) La elongación del resorte no depende del peso suspendido.
B) La elongación del resorte aumenta cuando aumenta el peso suspendido a él.
C) La elongación del resorte disminuye cuando aumenta el peso suspendido a él.
D) La elongación del resorte aumenta cuando disminuye el peso suspendido a él.

PDN JUN 2017 CIE 4° 8

 17 Observa la siguiente imagen:

¿Por qué se produce la caída de agua de la cascada?

A) Por acción de la fuerza de roce que la Tierra ejerce sobre el agua.
B) Por acción de la fuerza magnética que la Tierra ejerce sobre el agua.
C) Por acción de la fuerza de repulsión que la Tierra ejerce sobre el agua.
D) Por acción de la fuerza de gravedad que la Tierra ejerce sobre el agua.

18 Cristian estaba jugando en el patio de su casa con su carrito de madera y lo tiraba con un
elástico sobre las baldosas. Luego, siguió tirándolo sobre el pasto, y se dio cuenta de que
mientras el carrito se deslizaba por el pasto el elástico se estiraba más que al hacerlo por
las baldosas, tal como se muestra en las siguientes imágenes.

Baldosas

Pasto

¿A qué se debe lo que observó Cristian?

A) A que el peso del carrito es mayor en el pasto que en las baldosas.

B) A que la fuerza de roce con el pasto es mayor que con las baldosas.
C) A que la fuerza de gravedad es mayor en el pasto que en las baldosas.
D) A que la fuerza de atracción que ejerce el pasto sobre el carrito es mayor
que la que ejercen las baldosas.

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 19 Juan tiró y luego dejó caer varias veces el pequeño helicóptero que hizo de papel. Cuando le
dejó las alas estiradas, como se muestra en 1, el helicóptero se demoró más en caer
que cuando dejó las alas dobladas, como se muestra en 2.

1 2

¿Cuál de las siguientes afirmaciones permite explicar por qué el helicóptero se comportó
distinto en la situación 1 y 2?
A) Cuando las alas están dobladas, el helicóptero se hace más pesado y por eso cae más
rápido.
B) Cuando las alas están estiradas, el roce del aire es mayor y por eso se demora más en
caer.
C) Cuando las alas están estiradas, el helicóptero aumenta su peso, por eso demora más
en caer.
D) Cuando las alas están dobladas, la Tierra ejerce mayor atracción sobre el helicóptero,
por eso cae más rápido.

20 A Nicolás le gustan los adornos imantados que su papá tiene en el refrigerador, ya que
estos se pegan en un tarro metálico en el que guarda juguetes. Nicolás quiso hacer uno
de estos adornos y para ello utilizó goma eva, pero al tratar de colocarlo en el tarro, este
se caía.
¿A qué se debe que el adorno hecho por Nicolás no sea atraído por el tarro?
A) A que la goma tiene menor masa que el tarro.
B) A que la goma no ejerce fuerza magnética sobre el tarro.
C) A que la goma es liviana y no puede ser atraída por el tarro.
D) A que la goma ejerce una fuerza de repulsión sobre el tarro.

PDN JUN 2017 CIE 4° 10

 21 Magdalena tiene un recipiente de vidrio con los siguientes objetos en su interior: un palo
de helado, un elástico, un clavo y un clip metálico. Si acerca un imán a los objetos del
recipiente para intentar sacarlos, ¿qué objetos serán atraídos por el imán?
A) El clavo y el clip.
B) El elástico y el clip.
C) El palo de helado y el clavo.
D) El elástico y el palo de helado.

22 ¿Qué tipo de fuerza ejerce la Tierra sobre los cuerpos que se encuentran en su superficie?

A) Fuerza peso.
B) Fuerza de roce.
C) Fuerza magnética.
D) Fuerza de repulsión.

23 Agustín consiguió un soporte de madera, tres elásticos iguales y tres vasos del mismo tamaño,
pero de materiales distintos, colgó los vasos de los elásticos y observó que estos se estiraban
distintos, tal como muestra la imagen.

De acuerdo a la elongación de los elásticos, ¿cuál de las siguientes opciones compara correctamente
la masa de los tres vasos?
A) La masa del vaso 1 es menor que la masa de los vasos 2 y 3.
B) La masa del vaso 2 es mayor que la masa de los vasos 1 y 3.
C) La masa del vaso 2 es mayor que la del vaso 1 y menor que la masa del vaso 3.
D) La masa del vaso 3 es menor que la del vaso 1 y mayor que la masa del vaso 2.

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 24 Rosa dibujó el siguiente esquema para representar las capas de la geosfera:

¿A qué capa de la geosfera corresponde la rotulada con la letra X?

A) Manto.
B) Núcleo.
C) Corteza.
D) Atmósfera.

25 Marta representa mediante un gráfico de barras cómo varía la temperatura en las

capas de la Tierra al incrementarse la profundidad.
¿Cuál de estos gráficos utilizó Marta?
A) 6000 B) 6000

5000 5000
Temperatura (ºC)

Temperatura (ºC)

4000 4000

3000 3000

2000 2000

1000 1000

0 0
Corteza Manto Núcleo Corteza Manto Núcleo

Capa de la Tierra Capa de la Tierra

C) 6000 D) 6000

5000 5000
Temperatura (ºC)

Temperatura (ºC)

4000 4000

3000 3000

2000 2000

1000 1000

0 0
Corteza Manto Núcleo Corteza Manto Núcleo

Capa de la Tierra Capa de la Tierra

PDN JUN 2017 CIE 4° 12

 26 Paulina hizo el siguiente dibujo para representar el movimiento entre las placas
tectónicas de Nazca y Sudamericana:

Corteza
oceánica
Placa
Sudamericana
Placa
de Nazca

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente el movimiento entre las placas
de Nazca y Sudamericana?
A) Las placas de Nazca y Sudamericana se mueven en el mismo sentido, sin separarse
entre ellas.
B) Las placas de Nazca y Sudamericana se mueven en el mismo sentido, separándose
una de la otra.
C) Las placas de Nazca y Sudamericana se mueven en sentidos opuestos, de modo
que la placa de Nazca se introduce bajo la placa Sudamericana.
D) Las placas de Nazca y Sudamericana se mueven en sentidos opuestos, de modo
que la placa Sudamericana se introduce bajo la placa de Nazca.

27 ¿Cuál de las siguientes opciones explica correctamente por qué se producen los sismos
en gran parte de Chile?
A) Los sismos se producen como producto del movimiento de las placas tectónicas
en los límites divergentes.
B) Los sismos se producen por el movimiento de las placas tectónicas en los límites
ascendentes.
C) Los sismos se producen como producto del movimiento de las placas tectónicas
en los límites convergentes.
D) Los sismos se producen por el movimiento de las placas tectónicas en los límites
transformantes.

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 28 Lee la siguiente información:

Fenómenos que se producen cuando el epicentro de un sismo se encuentra en el mar,

generándose una serie de olas que impactan la costa, pudiendo ocasionar graves daños.

¿Qué fenómeno natural se explica en el texto anterior?

A) Las mareas.
B) Los tsunamis.
C) Los terremotos.
D) Las erupciones volcánicas.

29 La siguiente tabla muestra la magnitud de diferentes terremotos ocurridos en algunas

localidades de nuestro país:

Año Localidad Magnitud

2007 Tocopilla 7,8
2010 Cauquenes 8,8
2014 Iquique 8,2
2015 Illapel 8,4

Al comparar los distintos terremotos, ¿cuál de ellos liberó mayor energía?

A) El terremoto de Cauquenes del año 2010.
B) El terremoto de Coquimbo del año 2015.
C) El terremoto de Tocopilla del año 2007.
D) El terremoto de Iquique del año 2014.

30 Si una familia se encuentra de vacaciones en una cabaña cerca de una zona costera y ocurre
un fuerte sismo, ¿cuál de las siguientes medidas de seguridad deben llevar a cabo?
A) Alejarse del mar y caminar hacia sectores altos.
B) Mantenerse debajo mesas o de los marcos de puertas.
C) Acercarse al borde costero para ver si el mar se recoge.
D) Cerrar bien las puertas y ventanas y mantenerse en el interior de la cabaña.

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