LITERATURA

5° AÑO- Prof. Andrea Aquino

Liceo N°1- I.M.O. –FLORIDA – 2016

HOJA DE RUTA
- Bienvenido/a.
- Este material tiene el propósito de presentarte líneas para trabajar en el año; también, compartir 1
contigo sugerencias y recomendaciones.

Orales: Procura participar con frecuencia. Hacer una buena pregunta es colaborar con la dinámica de diálogo
de la clase. Los aportes son diferentes: recuperar un dato, reflexionar, vincular con ideas y/o conocimientos
previos, repasar conceptos ya trabajados o aportar para construir juntos una nueva conceptualización. Leer
los que tienes anotado en el cuaderno puede ser una forma de participar pero, debes saber que en este nivel
ya no alcanza. Para participar tendrás que proponerte: Hablar, exponer, desarrollar ideas. Procurar ser claro.
Utilizar vocabulario adecuado y, cuando corresponda, utilizar vocabulario técnico. Adecuar tus exposiciones
teniendo en cuenta los aportes de tus compañeros. Todos podemos mejorar nuestra oralidad si estamos
atentos a las sugerencias. Atención: A hablar, se aprende hablando. Si tienes dificultades en la oralidad, no
mejorarás quedándote en silencio y dejando que hablen los demás. NOS PODEMOS EQUIVOCAR, NO SOLO
ESTÁ PERMITIDO SINO QUE ES PARTE DEL PROCESO. Lo importante es qué hacemos con ese error
(identificarlo, corregirlo).

Para registrar- El cuaderno de apuntes es tuyo, por lo tanto te debe ser útil. No aprendemos todos de la
misma forma. Sabemos que no es fácil sacar apuntes, pero es muy útil. Trata, en cada clase, anotar algunas
ideas. No tienes que desarrollar mucho pero sí debes asegurarte que sea coherente. Intenta escuchar con
atención e identificar tres o cuatro palabras claves. Anótalas dejando espacios. Utiliza flechas y llaves para
relacionarlas. Puedes hacer tu propio código para sacar notas. Luego, en forma domiciliaria trata de
completar y desarrollar las notas. Agrega definiciones de palabras. Busca información complementaria.
Compara tus apuntes con los de otros compañeros, corrobora datos. Esa será la tarea domiciliaria que
tendrás cada clase. Tienes que reparar, mejorar, completar y releer tus apuntes para cada clase. ESTA ES
UNA FORMA DE ESTUDIAR. Sí, tienes que estudiar para todas las clases.

Evaluaciones- Tendremos diferentes tipos de evaluaciones: individuales, en duplas y en grupos. Cuando se

marquen fechas de evaluaciones, acostúmbrate a registrarlas y anotar las condiciones de las mismas (si son
cuestionarios, elaboración de temas, análisis y comentario, comparación de textos, análisis de un texto que
no se trabajó en clase, vincular con una unidad ya trabajada, crear, etc.). Por ejemplo, registrar la modalidad
de la evaluación y las condiciones para llegar a los niveles de suficiencia. Saber de antemano la modalidad de
la evaluación es muy importante porque te ayudará a definir la forma en que te prepararás para realizarla.

Dinámicas grupales- Aprender con otros es enriquecedor y divertido. Pero es necesario prestar atención a
algunas recomendaciones: a) Controlar los tiempos. b) Pueden tener minutos de distensión para conversar
pero deberán ajustar los minutos para que eso no les insuma todo el tiempo. Una vez fijado el tiempo de
entrega del trabajo, no habrá modificaciones (salvo excepciones fundamentadas).

Trabajos externos- Tendremos trabajos grupales externos. Para que la actividad resulte gratificante para
todos, procura negociar con tus compañeros de grupo: días y horarios de encuentro, tiempos de trabajo e
indicadores de avances. Cuando haya dificultades, primero, dialoguen en el grupo y busquen posibles
soluciones. Eviten buscar las soluciones desahogando los problemas con integrantes de otros grupos o con
los profesores.

- Si atiendes estas recomendaciones, seguro tendremos un buen año. ¡ÉXITOS! Andrea