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Derechos humanos
Han pasado 70 años desde que diversos líderes del mundo plantearon explícitamente los derechos
que todos en el planeta deben esperar y demandar simplemente por el hecho de ser seres humanos.
Nacida del deseo de prevenir otro Holocausto, Declaración Universal de Derechos Humanos continúa
demostrando el poder de las ideas para cambiar el mundo.
La Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH) fue adoptada el 10 de diciembre de 1948.
Para marcar este aniversario, cada día durante los siguientes 30 días, la Oficina de la ONU para
losDerechos Humanos publicó notas informativas para poner en perspectiva cada uno de los 30
artículos de la Declaración. Esta serie pretende mostrar lo lejos que se ha llegado y lo lejos que aún
se tiene que llegar, asimismo honraron a aquellos que ayudaron a dar vida a estas emotivas
aspiraciones.
Los ideales universales contenidos en los 30
artículos de la Declaración van desde lo más
fundamental – el derecho a la vida – hasta aquellos
que hacen que la vida merezca la pena ser vivida,
como los derechos a la alimentación, la educación, el
trabajo, la salud y la libertad. Al recalcar la dignidad
inherente de cada ser humano, su Preámbulo
subraya que los derechos humanos son “la base de
la libertad, la justicia y la paz en el mundo”.
https://news.un.org/es/story/2018/11/1445371
Español
1.- En el primero, tercer y cuarto párrafo del los cuentos, nos explican lo que hacen los
texto “Derechos humanos”, se observan personajes?
algunas palabras resaltadas ¿En qué tiempos
A) Narradores
verbales se encuentran escritas?
B) Platicadores
A) Presente C) Investigadores
B) Pretérito D) Reporteros
C) Copretérito
6.- El productor del programa de radio “Diente
D) Futuro
de León”, pudo conseguir una exclusiva para
2.- El subtítulo del texto “Derechos humanos” es que sus reporteros pudieran entrevistar a
un ejemplo de cuestionamiento, ¿Cuál tipo de Eleanor Roosevelt, ¿Cuál de los siguientes
presenta representa? aspectos le ayudará al reportero para diseñar
su entrevista?
A) Opción múltiple
B) Cerrada A) Propósito de la entrevista
C) Abierta B) Textos escritos
D) Reflexivas C) Discurso directo
D) Fotografías
3.- Como viste en el texto anterior, Eleanor
Roosevelt fue la primera Presidenta de la 7.- Durante la transmisión de la Declaración de
Comisión de Derechos Humanos de la ONU, e los Derechos Humanos, la presidenta Eleanor
hizo muchas contribuciones durante su legado. Roosevelt realizó una importante intervención:
¿En qué tipo de texto podemos encontrar más
- Se necesita contar con un texto claro y
información sobre su vida?
breve, que pueda ser entendido fácilmente
A) Poema por cualquier hombre o mujer.
B) Biografía Lo anterior, es un ejemplo de:
C) Autobiografía
D) Texto informativa A) Discurso directo
B) Discurso indirecto
4.- Durante la asamblea ejecutada en la ONU C) Paráfrasis
en la cual se formalizaba la Declaración D) Testimonio oral
Universal de los Derechos Humanos (DUDH), la
estación de radio “Diente de León” lo 8.- La maestra le encargó al grupo de Rafael un
transmitieron a sus radioescuchas. ¿A qué reportaje para trabajar en clase, él decidió llevar
sección del programa pertenece? la información escrita arriba sobre los
“Derechos humanos” ¿Qué elemento de los
A) Cortinilla reportajes le hace falta al escrito de arriba?
B) Comerciales
C) Capsula informativa A) Tema
D) Rúbrica B) Imágenes
C) Fuente
5.- El entonces representante sirio ante la ONU D) Paginación
declaró que la Declaración no fue el trabajo de
la Asamblea General, sino “el logro de 9.- Para que la Declaración de Universal de los
generaciones de seres humanos que habían Derechos Humanos se llevará a cabo,
trabajado con ese propósito”. Lo anterior fue Roosevelt realizó diversas instrucciones y
mencionado durante el programa por el locutor, pasos hasta que fue adoptada el 10 de
¿qué papel hizo el locutor, que al igual que en diciembre de 1948. Al igual que una
declaración, los juegos de patio necesitan de ellos, son cosas por las que luchas y luego
instrucciones, ¿Cuál de las siguientes NO proteges”, lo anterior, ¿en qué persona
corresponde? gramatical fue redactado?
13.- “Los derechos humanos no son algo que se 2.- En 1948, cuando se declaró la DUDH, los
pone en la mesa para que la gente disfrute de miembros fueron llegando a la asamblea de
acuerdo a sus vuelos; 1/6 del total llegó primero, B) 50%
enseguida 2/9 del total empezaron a llenar la C) 30%
sala de conferencias. ¿Cuántos miembros D) 20%
faltan para iniciar la asamblea, si el total es de
6.- Ese mismo día, se vendieron con la misma
198 miembros?
oferta 5 boletos más. ¿Cuántos es en total en
A) 120 miembros esos boletos?
B) 121 miembros
A) $8,531.5
C) 110 miembros
B) $80,531.5
D) 111 miembros
C) $800,531.5
3.- Al tener la declaración aprobada, la D) $800,053.15
Presidenta Roosevelt decretó que se le
7.- El siguiente plano representa la ubicación de
otorgara una copia a cada miembro, si cada una
los asientos del vuelvo a Paris, Francia. Al
tenía un costo de $27.95, ¿cuánto dinero se
miembro que va en representación de México,
requiere para realizar ese gasto?
le toco el asiento señalado. ¿En qué
A) $5,534.1 coordenadas le tocó?
B) $4,346.1
C) $5,464.1
D) $4,436.1
1 I
A) 4–2–3–1–5
B) 3–2–4–1–5
C) 3–4–2–1–5
2 II D) 2–3–4–1–5
12.- “Son restos de organismos que vivieron en
3 III otra época y que al morir quedaron en la
superficie, algunos de ellos fueron cubiertos por
distintas capas de sedimentos y otros
organismos que los preservaron”. Lo anterior
A) 1-I, 2-III, 3-II corresponde a la definición de:
B) 2-I, 1-III, 3-II
A) Fósiles
C) 1-II, 3-I, 2-II
B) Erosión
D) 2-III, 1-II, 3-I
C) Excavación
10.- Relaciona correctamente el fenómeno con D) Huesos
el tipo de transformación que le corresponde.
13.- “Proceso por el cual diversas especies
animales o vegetales desaparecen por causas
del clima o la cacería” dicho proceso fue C) Ramiro comentó: los ríos
denominado “Selección natural” por: D) Daniela opinó: las placas tectónicas
A) Aristoteles Observa la siguiente nota y contesta
B) Charles Darwin
C) Los Arqueólogos
D) Galileo Galilei
14.- Relaciona los siguientes objetos con sus
propiedades
1.Librero a. Está hecho de
plástico y sus
propiedades lo
favorecen porque es
ligero e impermeable.
2.Paraguas b. Está hecho de vidrio
y sus propiedades lo
favorecen porque tiene
dureza y tenacidad. 2.- Los estados de Oaxaca y Chiapas llegarán
3.Vaso c. Está hecho de a la capital el estado y demostrar su tipo de
madera y sus región:
propiedades lo
favorecen porque es A) Natural
rígido y resistente. B) Económica
C) Social
A) 3-a, 1-b, 2-c D) Cultural
B) 2-b, 3-a, 1-c
3.- Relaciona los elementos de un mapa con su
C) 1-c, 3-b, 2-a característica
D) 2-a, 1-b, 3-c
a. Coordenadas
15.- Es un fenómeno natural por el cual la Tierra I. Norte, Sur, Este, Oeste
geográficas
conserva una temperatura adecuada para la II. 1:1 000 000 b. Simbología o leyenda
existencia de los seres vivos. III. Latitud (Norte o Sur),
c. Rosa de los vientos
Longitud (Este u Oeste)
A) Efecto invernadero
IV. Aguascalientes
B) Calentamiento global d. Escala
Querétaro
C) Biodiversidad
D) Desarrollo sustentable
A) I-a, II-b, III-c, IV-d
B) II-d, IV-b, I-c, III-a
GEOGRAFÍA C) III-c, I-b, II-a, IV-d
D) IV-d, II-a, III-c, I-b
1.- El maestro Pedro explicaba que las regiones
naturales son extensiones que se delimitan 4.- En los siguientes mapas se utilizan un tipo
considerando la distribución y la diversidad de de escala pequeña, con excepción de:
los componentes naturales del espacio
geográfico, enseguida les pregunta a sus A) Continente Americano
alumnos cuáles son esos componentes. ¿Quién B) Ríos del estado de Tamaulipas
dio una respuesta equivocada? C) Plano de mi ciudad
D) División política de Tamaulipas
A) Mónica dijo: clima
B) José mencionó: relieve
5.- Durante la clase “Nuevas formar de ver el A) 1-Z, 2-X, 3-Y
espacio geográfico” el maestro Ramón les B) 2-Z, 3-X, 1-Y
pregunta a sus alumnos sobre la función del C) 3-Y, 2-X, 1-Z
GPS. ¿Quién dio la respuesta correcta? D) 1-X, 2-Y, 3-Z
A) Ana: permite al geógrafo sobreponer 8.- La selva es un ambiente que se caracteriza
diferentes capas de información de una megadiverso por su gran cantidad de especies.
región, lo que ayuda a prevenir ¿Qué otro ambiente es considerado de igual
desastres. manera, y ambos requieren que llevemos
B) Marcela: para obtener una fotografía acciones a cabo para su preservación?
aérea durante un vuelo a diferentes
A) Desierto
alturas.
B) Océano
C) Esteban: toman fotografías con ayuda de
C) Cielo
un satélite almacenándose en un
D) Los zoológicos
procesador y se envía a la Tierra
D) Victoria: determina las coordenadas 9.- Para que en una cremería puedan elaborar
geográficas de cualquier lugar de la los quesos y cremas, necesitan extraer la leche
superficie de la Tierra, incluso localiza de las vacas y procesarla en los productos a
objetos fijos o en movimiento. vender. ¿Qué función representa la leche en el
proceso?
6.- El clima de una región puede ser alterado a
diversos factores naturales, excepto: A) Recurso natural
B) Materia prima
A) Relieve
C) Materia transformable
B) Agua
D) Recurso necesario
C) Flora y fauna
D) Latitud 10.- La maestra Renata les pide a los alumnos
que piensen en un ejemplo de actividades que
7.- Relaciona los siguientes elementos con su
propicien un desarrollo sustentable, ¿quién dijo
significado:
la respuesta correcta?
X. Flora que surge en
una región debido a A) Abril: recolectar agua de lluvia para
1. Clima las condiciones utilizarla en actividades diarias
climáticas y del suelo B) Pancho: limpiar mi recamara todos los
días
Y. Son las especies C) Ernesto: recoger la basura del piso
animales existentes D) Karla: apagar la tele y encender el radio,
en una región, que consume menos electricidad.
son determinadas por
2. Vegetación 11. Horacio comentó en clase que en las
el clima y las
especies vegetales noticias escuchó de un país donde una
disponibles población en específico por ser mayor, se
requiere de crear más escuelas y maestros para
Z. Estado promedio su educación. ¿A qué grupo de la población de
en un lugar refieren?
determinado de
3. Fauna elementos A) Población adulta
atmosféricos como B) Población adolescente
temperatura, presión, C) Población de adulto mayor
viento y humedad. D) Población infantil
12.- En el siguiente listado se observan B) Abarcó más de cinco millones de años
aspectos negativos de vivir en la ciudad, C) La invención de la escritura marca el
excepto: comienzo de este periodo
D) Ninguna de las anteriores
A) Exceso de basura
B) Aglomeración 2.- Observa la siguiente línea del tiempo y
C) Diversidad cultural completa el orden en que fueron habitados los
D) Inseguridad continentes:
13.- ¿Quién de los siguientes alumnos
respondió correctamente al cuestionamiento
de las entidades más pobladas de nuestro
país?
A) Martha: Tamaulipas I. Oceanía
B) Pedro: Nayarit II. Asía
C) Regina: Chihuahua III. América
D) Emmanuel: Veracruz
14.- Juan Carlos mencionó a sus compañeros
que al visitar uno de estos países su mamá le A) III – II – I
comentó que es uno de los países con mayor B) II – I – III
receptor de migrantes, incluso habitantes C) I – II – III
Holandeses recorrieron muchos kilómetros D) I – III – I
para ingresar a ese país. ¿De qué país habla la 3.- Durante el período Neolítico surgieron la
mamá de Juan Carlos? agricultura y ganadería, actividades que
A) México proporcionaron alimentos a los sedentarios.
B) Canadá ¿Cuál de las siguientes fue una causa que
C) Rusia provocó el surgimiento de las ciudades?
D) Estados Unidos
A) Surgimiento del primer ser humano
15.- Las personas que representan o gustan de B) Desarrollo de las ciencias como las
mostrar algunas de las danzas de su estado, matemáticas y arquitectura, que
como por ejemplo “la Guelaguetza” pertenecen sirvieron para construir edificios
al grupo: C) Invención de la escritura
D) Descubrimiento de la agricultura
A) Político
B) Ético 4.- Relaciona correctamente ambas columnas
C) Cultural
D) Lingüístico X. Es una actividad
coordinada en la que
participan hombres
como mujeres y
HISTORIA I. Sílex
requerían de buena
1.- El maestro Paulo les pidió a sus alumnos comunicación y
que en una frase describieran la Prehistoria, estrategia
¿quién lo hizo correctamente?
Y. Tipo de piedra con
A) Fue el periodo en qué los homínidos la que fabricaban
II. Fuego
evolucionaron hasta el ser humano instrumentos y
actual armas. Con ella
hacían puntas de z. Egipto
flecha, cuchillos,
hachas, etc. A) x, y, z
B) y, x, z
Z. Producían este C) z, x, y
elemento frotando un D) y, z, x
III. Caza palo contra una
madera o golpeando 7.- Observa el mapa y señala la letra que
dos piedras responda la pregunta
¿Dónde se expandió el imperio romano?
A) II-X, III-Y, I-Z
B) II-Z, I-Y, II-X
C) I-Z, II-X, III-Y
D) II-Y, I-Z, III-X
5.- Observa el siguiente esquema y completa la
jerarquía de acuerdo a la función de cada uno
Militares
jjjj
A) 1-Y, 2-Z, 3-X
B) 3-Y, 2-X, 1-Z
C) 1-Z, 3-X, 2-Y
D) 3-Z, 1-X, 2-Y
12.- Las siguientes son culturas 1.- Durante la clase “Mi crecimiento y
Mesoamericanas, con excepción: desarrollo” la maestra comenzó una lluvia de
ideas sobre los cambios que surgen en la
A) Mayas adolescencia, pero uno de sus alumnos aún
B) Olmecas tiene confusión sobre el tema, ¿quién es?
C) Moche
D) Toltecas A) Adolfo menciona que el engrosamiento
de la voz es uno de ellos
13.- Observa el siguiente mapa y selecciona el B) Tatiana dice que el ensanchamiento de
área donde se localiza la cultura maya las caderas en otro cambio
C) Roció piensa que la pérdida de cabello
es debido a eso
D) Ramón cree que el crecimiento de vello
es un cambio en esa etapa
A) Abuso sexual
B) Explotación infantil
C) Falta de oportunidades laborales en el
país
D) Turismo
A) Diversidad cultural
B) Un mundo megadiverso
C) Principios éticos de los derechos
humanos
D) Un talento para la combinación de
música