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FILE='C:\Users\Conta\Desktop\FONDO SOCIAL - JAVI\Encuesta.sav'.

DATASET NAME Conjunto_de_datos1 WINDOW=FRONT.
DATASET ACTIVATE Conjunto_de_datos1.

SAVE OUTFILE='C:\Users\Conta\Desktop\FONDO SOCIAL - JAVI\Encuesta.sav'

/COMPRESSED.
FREQUENCIES VARIABLES=Edad Sexo Vocación Ocupación Prioridades Motivos
Consideras subrayar Avance Limitación DejaEst RetrProgreso Motivo MotPers
FactPers AfectMot
/BARCHART FREQ
/ORDER=ANALYSIS.

Frequencies

Notes

Output Created 21-JUN-2019 08:10:56

Comments
C:\Users\Conta\Desktop\FONDO
Data
SOCIAL - JAVI\Encuesta.sav
Active Dataset Conjunto_de_datos1
Filter <none>
Input
Weight <none>
Split File <none>
N of Rows in Working Data 100
File
User-defined missing values are treated
Definition of Missing
as missing.
Missing Value Handling
Statistics are based on all cases with
Cases Used
valid data.
FREQUENCIES VARIABLES=Edad
Sexo Vocación Ocupación Prioridades
Motivos Consideras subrayar Avance
Syntax Limitación DejaEst RetrProgreso Motivo
MotPers FactPers AfectMot
/BARCHART FREQ
/ORDER=ANALYSIS.
Processor Time 00:00:17.02
Resources
Elapsed Time 00:00:33.63
[Conjunto_de_datos1] C:\Users\Conta\Desktop\FONDO SOCIAL - JAVI\Encuesta.sav

Statistics

1- Edad del 2 Sexo del 3- ¿Considera 4- Ocupación 5- Entre tus

encuestado encuestado que es prioridades,
importante tener ¿qué es más
vocación y la importante para
motivación ti?
adecuada en la
carrera que está
cursando para
avanzar en el
proceso de
estudio?

Valid 100 100 100 100 81

N
Missing 0 0 0 0 19

Statistics

6- ¿Por motivos 7- ¿Consideras 7-A.subrayar 8-¿Con que 9 ¿Cómo limitan

de la demanda que podrías dejar porcentaje de el avance de su
de desgaste de trabajar y avance en la carrera
físico, mental y seguir estudiando carrera cuenta universitaria los
hasta emocional a tiempo hasta este gastos
que exige su completo? momento? económicos que
trabajo, se ha tiene en cuanto a
visto limitado y al materiales de
punto que ha clase, pasajes, y
reprobado alguna otros imprevistos
materia en la diarios?
universidad

Valid 81 81 74 100 100

N
Missing 19 19 26 0 0

Statistics
 10- ¿Alguna vez 11- ¿Se ha 11-A 12- ¿Te has 12-A ¿Qué
has pensando en retrasado su retrasado por factores
dejar de estudiar progreso motivos personales te han
por razones de académico más personales en el causado alguna
inseguridad social de alguna vez por proceso de vez retraso en tu
(delincuencia) en razones aprendizaje en tu carrera
los alrededores de administrativas? carrera universitaria?
su domicilio o universitaria?
alrededor de la
ciudad
universitaria?

Valid 100 100 35 100 60

N
Missing 0 0 65 0 40

Statistics

13-¿Qué tanto consideras que afecta

emocionalmente a los estudiantes verse en
situaciones de retraso de su carrera universitaria ya
sea por reprobar materias o por abandonar o retirar
el ciclo académico?

Valid 100
N
Missing 0

Frequency Table

1- Edad del encuestado

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

18 a 20 años 17 17,0 17,0 17,0

21 a 29 años 69 69,0 69,0 86,0

Valid
30 años o más 14 14,0 14,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

 2 Sexo del encuestado

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Hombre 52 52,0 52,0 52,0

Valid Mujer 48 48,0 48,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

3- ¿Considera que es importante tener vocación y la motivación adecuada

en la carrera que está cursando para avanzar en el proceso de estudio?

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid Si 100 100,0 100,0 100,0

4- Ocupación

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Trabaja y estudia 81 81,0 81,0 81,0

Valid Solo estudia 19 19,0 19,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

5- Entre tus prioridades, ¿qué es más importante para ti?

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Rendir en el trabajo 8 8,0 9,9 9,9

Rendir en la universidad 1 1,0 1,2 11,1

Valid
un 50 y 50 72 72,0 88,9 100,0

Total 81 81,0 100,0

Missing System 19 19,0
Total 100 100,0
 6- ¿Por motivos de la demanda de desgaste físico, mental y hasta emocional
que exige su trabajo, se ha visto limitado y al punto que ha reprobado alguna
materia en la universidad

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Si 67 67,0 82,7 82,7

Valid No 14 14,0 17,3 100,0

Total 81 81,0 100,0

Missing System 19 19,0
Total 100 100,0

7- ¿Consideras que podrías dejar de trabajar y seguir estudiando a tiempo

completo?

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Si 7 7,0 8,6 8,6

Valid No 74 74,0 91,4 100,0

Total 81 81,0 100,0

Missing System 19 19,0
Total 100 100,0

7-A.subrayar

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Razones económicas 43 43,0 58,1 58,1

Me acostumbre a trabajar y 4 4,0 5,4 63,5

estudiar
Valid Depende de mí 27 27,0 36,5 100,0
económicamente (Ya sea:
padres, hijos, pareja, etc.)

Total 74 74,0 100,0

Missing System 26 26,0
Total 100 100,0
 8-¿Con que porcentaje de avance en la carrera cuenta hasta este momento?

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

>= 20% < 40% 44 44,0 44,0 44,0

>= 40% < 60 43 43,0 43,0 87,0

Valid >= 60% < 80% 11 11,0 11,0 98,0

>= 80% < 100% 2 2,0 2,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

9 ¿Cómo limitan el avance de su carrera universitaria los gastos

económicos que tiene en cuanto a materiales de clase, pasajes, y otros
imprevistos diarios?

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Nada 15 15,0 15,0 15,0

Poco 58 58,0 58,0 73,0

Valid
Mucho 27 27,0 27,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

10- ¿Alguna vez has pensando en dejar de estudiar por razones de

inseguridad social (delincuencia) en los alrededores de su domicilio o
alrededor de la ciudad universitaria?

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Si 16 16,0 16,0 16,0

Valid No 84 84,0 84,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

11- ¿Se ha retrasado su progreso académico más de alguna vez por

razones administrativas?

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid Si 35 35,0 35,0 35,0

 No 65 65,0 65,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

11-A

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Catedrático deficiente 16 16,0 45,7 45,7

Trámites en la Unidad 13 13,0 37,1 82,9

Académica de la facultad
Valid deficiente

Por trámite de cambio de 6 6,0 17,1 100,0

carrera

Total 35 35,0 100,0

Missing System 65 65,0
Total 100 100,0

12- ¿Te has retrasado por motivos personales en el proceso de aprendizaje

en tu carrera universitaria?

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Si 60 60,0 60,0 60,0

Valid No 40 40,0 40,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

12-A ¿Qué factores personales te han causado alguna vez retraso en tu carrera universitaria?

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Falta de motivación en el 6 6,0 10,0 10,0

estudio

Enfermedad 8 8,0 13,3 23,3

Valid
Falta de organización y 46 46,0 76,7 100,0
disciplina para el estudio

Total 60 60,0 100,0

Missing System 40 40,0
Total 100 100,0

13-¿Qué tanto consideras que afecta emocionalmente a los estudiantes

verse en situaciones de retraso de su carrera universitaria ya sea por
reprobar materias o por abandonar o retirar el ciclo académico?

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Poco 34 34,0 34,0 34,0

Nada 17 17,0 17,0 51,0

Valid
Mucho 49 49,0 49,0 100,0

Total 100 100,0 100,0

Bar Chart