SK ( C ) ANGLO CHINESE, KOTA KINABALU

e-RPH
Dihasilkan Dengan Kerjasama Guru-Guru
Sekolah Kebangsaan Cina Anglo Chinese Kota Kinabalu

PILIH SUBJEK e-RPH

Last Modify : 06.01.2017
RANCANGAN
MATA PELAJARAN PENGAJARAN HARIAN
(RPH)

BAHASA CINA 华文 e-RPH

BAHASA MALAYSIA 国文 e-RPH

BAHASA INGGERIS 英文 e-RPH

MATEMATIK 数学 e-RPH

SAINS 科学 e-RPH

PENIDIKAN MORAL 道德 e-RPH

PENDIDIKAN SENI 美术 e-RPH

Klik untuk PENDIDIKAN MUZIK 音乐 e-RPH
memberi
maklum balas REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 工艺设计 e-RPH
mengenai e-
RPH. TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI 资讯与信息 e-RPH

PENDIDIKAN KESIHATAN 体健 e-RPH

SEJARAH 历史 e-RPH

PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN 体育 e-RPH

PENDIDIKAN ISLAM 宗教 e-RPH Not Available

PANDUAN AM Klik untuk mengisi
borang soal selidik.
 LESSON PLAN FOR ENGLISH LANGUAGE

Date 1.8.2019 Day Thursday

Subject ENGLISH LANGUAGE
Class Year 4 No of pupils 5
Time 7:40 AM - 8:10 AM
Theme The World of Self, Family and Friends
Topic Unit 12 Doing What Is Right
Focused Skills Writing
3.3 By the end of the 6- year primary schooling, pupils will be able to write and
present ideas through a variety of media using appropriate language, form and
style.
Content
Standards
3.1 By the end of the 6 year primary schooling, pupils will be able to form letters
and words in neat legible print including cursive writing.

3.3.1 Able to create simple texts using a variety of media with guidance: (b) linear
Learning
Standards
3.1.1 Able to write in neat legible print with correct spelling: (b) sentences

Objectives Pupils would be able to

Main complete and write a story based on the words given.

Complementary write at least 4 sentences using the correct spelling.

Cross Curricular Multiple Intelligences Constructivism Values and Citizenship

Elements (CCE)

Moral Values 10. HONESTY/INTEGRITY 15. RATIONALITY

i-Think
1. Guide pupils to look at the pictures and words given.
2. Guide pupils to orally make sentences using the words.
3. Guide pupils to make error free sentences.
Steps
4. Pupils write and complete the story using the correct spellings.
5. Instill moral values.

Reflections
 每日教学计划
日期 1.8.2019 星期 星期四
科目 数学
班级 三年级 学生人数 10 人
时间 9:10 AM - 10:10 AM
学习领域 测量和几何
课题 度量衡
内容标准 6.1 长度

教学结束后，学生可以：
学习标准
6.1.1 进行涉及米和厘米的长度单位换算。

1. 引导学生理解厘米和米的关系。

2. 引导学生做出单位换算。

3. 老师出题，学生在小白板上作答。
教学活动
4. 学生完成老师布置的课业。

5. 灌输道德价值观。

思维图

道德价值观 负责任
教具 课本 幻灯 活动本
辅导
增广与巩固

反思
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 1.8.2019 Hari Khamis

Mata Pelajaran BAHASA MALAYSIA
Kelas Tahun 2 Bil Murid 6 orang
Masa 10:30 AM - 11:30 AM
Tema 7. Sayangi Malaysia
Unit 19 Cintailah Bahasa Kita
Standard 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
Kandungan
Standard 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang indah; (i)
Pembelajaran simpulan bahasa dan bandingan semacam
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat ;
i. melengkapkan sekurang-kurangnya 4 ayat dengan bandingan semacam yang betul.

1. Murid cuba melengkapkan bandingan semacam yang ditanya oleh guru.

2. Guru menjelaskan pengunaan bandingan semacam.

3. Murid membaca teks dan menyenaraikan bandingan semacam yang
terdapat dalam teks.
Aktiviti
4. Murid menyiapkan latihan pada buku aktiviti secara berkumpulan.

5. Murid melengkapkan latihan di buku PBD secara individu.

6. Menerapkan nilai murni.

Penilaian dan
Bertulis
Pentaksiran
Murid bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi bandingan
Pengayaan
semacam.
Sistem Bahasa Tatabahasa Sebutan dan intonasi

Ilmu : Sastera Kebudayaan

Pengisian
Kurikulum Nilai : Hormat-menghormati Bersopan santun Perpaduan

KBT : KB-Menginterprestasi KP-Verbal-linguistik KB-Menyenaraikan

i-Think
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku PBD

Refleksi
 LESSON PLAN FOR ENGLISH LANGUAGE
Name: Miss Lim Ee Yie
Date 22.8.2019 Day Thursday
Subject ENGLISH LANGUAGE
Class 1 No of pupils 6
Time 11:30 AM - 12:30 PM
Theme The World of Self, Family and Friends
Topic Unit 4- Lunchtime
Focused Skills Reading
3.2 Understand a variety of linear and non linear print and digital texts by using appropriate
Content reading strategies
Standards
1.2.1 Understand with support the main idea of very simple phrases and sentences

3.2.3
Learning i) Use visuals on the page to help understand aword or phrase
Standards
1.2.5 Understand short supported questions

Objectives Pupils would be able to

Main read and count at least 10 numbers correctly.

Complementary listen to instruction and write at least 5 correct answers.

Cross Curricular Creativity and

Contextual Learning Multiple Intelligences
Elements (CCE) Innovation

13. MODERATION
4. MUTUAL RESPECT
Moral Values
i-Think Circle map

Assessment Observation and written work

1. Pupils revise on numbers.

2. Guide pupils to write the numbers and words.
3. Pupils count and write the numbers.
Steps
4. Pupils draw a birthday cake with the right number of candles.
5. Elicit moral values.

Reflections