Introdução à Microeconomia

Marcelo Pessoa de Matos

Aula de revisão primeira parte

 Ementa do Curso

Introdução
O que é Economia?; O Sistema Econômico
(Representação
Simplificada – Fluxo Circular);
A Evolução do Pensamento Econômico; Modelos
Econômicos

PARTE I: O Mercado Competitivo

Oferta e Demanda ; Intervenções no Mercado e seus
Impactos;Elasticidade
 EVOLUÇÃO DAS IDÉIAS
ECONÔMICAS

Mercantilistas e Fisiocratas (séculos XVII e

XVIII)

Escola Clássica (século XVIII)

Escola Neoclássica (século XIX)

Correntes Heterodoxas (século XX)

 MERCANTILISTAS

Exportações trazem riqueza ao país

Déficit na balança comercial (exportações –

importações) prejudica produção, e superávit
dinamiza a produção

Favorecem restrições alfandegárias

Tentam esclarecer relação entre moeda e

riqueza
 FISIOCRATAS

Primeiros a propor uma análise da economia enquanto

sistema – Tableau Economique de Quesnay (1759)
Sistema composto de três classes sociais: camponeses,
artesãos e proprietários de terra
Excedente vem da terra e é totalmente apropriado por
proprietários
Artesãos recebem apenas o valor de seu produto e
camponeses apenas o suficiente para alimentos e reposição de
estoques
Implicações normativas: defesa sistema feudal; eliminação de
tributação
 OS CLÁSSICOS

Determinantes da riqueza das nações – perspectiva

histórica e dinâmica
Sociedade em classes: Capitalistas, trabalhadores,
proprietários da terra
O único agente fundamental de produção é o trabalho
Teoria do valor-trabalho
 O capital é usado para adiantar salários e para dominar
os trabalhadores
O excedente é apropriado pelos capitalistas
 Lei dos rendimentos decrescentes
Vantagens comparativas e defesa do livre comércio
problema da demanda efetiva: Malthus vs. Lei de Say
 Escola Neoclássica

Economia como ciência precisa

Mudam o foco da análise das classes para os indivíduos

 Individualismo metodológico

Foco na alocação dos recursos escassos entre usos

alternativos

Objetivo de maximizar a utilidade / lucro

 parte de Racionalidade substantiva

Análise marginal

Preço e valor  escassez

 Krugman & Wells Cap.1
Pressupostos do modelo discutido no livro:

1. Os recursos são escassos

2. Decisões baseados nos custos de oportunidade
3. Decisões na margem, considerando trade-offs
4. Buscam por melhora de situação  resposta a incentivos
5. Há ganhos com o comércio
6. Os mercados tendem ao equilíbrio
7. Os recursos devem ser usados de modo eficiente
8. Objetivos de eficiência e equidade nem sempre são compatíveis
9. Os mercados em geral levam à alocação eficiente de recursos
10.Quando não há alocação eficiente, há falhas de mercado
11.O Estado intervém no caso de falhas de mercado
 Correntes heterodoxas

• Keynes - ênfase nos agregados econômicos

- expectativas - racionalidade substantiva impossível
• Tradição desenvolvimentista - teoria adequada a entender
condições de subdesenvolvimento
• Ênfase microeconômica - teorias da firma
– Schumpeter - inovação e destruição criadora
- empreendedor e grandes empresas
– Penrose - firma como coleção de recursos
– Behavioristas - racionalidade limitada
– TCT - firma como uma forma de organização da produção
- especificidade de ativos e frequencia de interação
– Evolucionistas - inovação e evolução dinâmica da economia
– Neo-institucionalistas - regularidades de comportamento,
social e historicamente construídas
Fronteira de possibilidades de produção
Fronteira de possibilidades de produção
Fronteira de possibilidades de produção
Exercícios

Verdadeiro ou falso?
• Um aumento da quantidade de recursos de que dispõe
Tom para produzir coco e peixe não muda sua fronteira
de possibilidades de produção
• Uma mudança tecnológica que permite a Tom pescar
mais peixe sem alterar a produção de coco resulta em
uma mudança na sua fronteira de possibilidades de
produção
• A fronteira de possibilidades de produção ilustra
quando de um bem produzido numa economia um
agente é obrigado a renunciar para ter mais de outro
bem independentemente dos ecursos estarem sendo
usados de modo eficiente.
 Fronteira de possibilidades de produção
Exercícios
• Capacidade máxima de produção de Ana e Pedro
peixe coco
Ana 30 20
Pedro 40 32

• Determine o custo de oportunidade de cada um para

produzir coco e peixe
• Em qual produção devem se especializar?
• Qual é o ganho do comércio passando-se do seguinte
plano de consumo original para a especialização e a
troca de 16 peixes por 12 cocos
Antes Depois
Produção e Ganhos comércio
consumo peixe coco Peixe Coco
peixe coco prod. cons. prod. cons.
Ana 12 12
Pedro 15 20
 O MERCADO COMPETITIVO

 Mercado Competitivo: Um mercado onde as ações de

qualquer indivíduo não têm efeito perceptível sobre o
preço pelo qual o bem ou serviço é vendido
 Hipóteses: bens idênticos, informação perfeita
 Princípio da otimização: melhor padrão de consumo ao
seu alcance
 Princípio do equilíbrio: os preços ajustam-se até que o
total demandado seja igual ao total ofertado
 A disposição a pagar pelo bem - preço de reserva
 Preço mínimo para venda - custo
 O MERCADO COMPETITIVO

Demanda: expressa a relação entre quantidades

demandadas e preços

Oferta: expressa a relação entre quantidades

ofertadas e preços

Equilíbrio
 Quatro fatores principais para deslocar a

curva de demanda

1. Mudanças nos preços de bens relacionados

Bens podem ser substitutos ou complementares de

outros bens

2. Mudanças na renda

Bens podem ser normais ou inferiores

3. Mudanças de gosto

4. Mudanças nas expectativas

 Três fatores principais para deslocar a

curva de oferta

1. Mudanças nos preços dos insumos

2. Mudanças na tecnologia

3. Mudanças nas expectativas

 O MERCADO COMPETITIVO

Preço demanda oferta

20 4 10
4 20 2

• Encontre as equações de oferta e demanda

• Encontre o preço e quantidade de equilíbrio
• Como se modifica o equilíbrio no caso de um
deslocamento da oferta, no qual a cada preço 6
unidades a mais serão ofertadas
 Alterando o equilíbrio em um mercado

competitivo

1. Teto de preço  possível escassez

2. Piso de preço  possível excedente

3. Controle de quantidade

4. Imposto (sobre quantidade)

 Alterando o equilíbrio em um mercado

competitivo

Exercícios
Com base em resultado de exercício anterior:

1. Como ficaria o mercado com um teto de preço

de p=10?

2. Como ficaria o mercado com um piso de

preço de p=18?

3. Com imposto de 3$ por unidade, cobrado do

vendedor, como as curvas se alteram e que
novo equilíbrio é alcançado?
 q
Elasticidade
q méd io
p
1. Elasticidade preço da demanda p méd io
– Inelástica - bens essenciais - ↑P  ↑ Receita

– Elasticidade unitária - ↑ou ↓ P  Receita igual

– Elástica - bens de luxo - ↑P  ↓Receita

 Efeitos preço e quantidade

 Existência de substituto e tempo também influenciam

2. Elasticidade preço cruzada da demanda

– Bens substitutos

– Bens complementares
 Elasticidade

3. Elasticidade renda da demanda q

– Bens inferiores: Ɛ <0 q méd ia
– Bens normais essenciais : 0<Ɛ <1 R
– Bens normais de luxo : 1<Ɛ Rméd ia

4. Elasticidade preço da oferta

Determinantes:

– Insumos

– Tecnologia

– tempo
 Elasticidade

Exercícios

Com base em resultado do exercício anterior:

1. Qual é a elasticidade preço da demanda entre

os momentos antes e depois do imposto?

2. Encontre a respectiva elasticidade preço da

oferta e analise o impacto do imposto

3. Qual é a receita total no ponto com

elasticidade preço da demanda de -3?
Excedentes do produtor e do consumidor

1. Produtor - diferença entre preço de reserva e

preço de equilíbrio

2. Produtor - diferença entre custo unitário e

preço de equilíbrio

3. Eficiência e excedentes
 perda de excedente total  menor eficiência

4. Excedentes, tributação e elasticidade

Excedentes do produtor e do consumidor

Exercícios

Com base em resultado de exercício anterior:

1. Qual é a perda de excedente do consumidor

com o imposto?

2. Qual é a perda de excedente do produtor com

o imposto?

3. Qual é a receita tributária?

4. Qual é o peso morto ou ônus do imposto?