Asimilacionismo: un grupo social pierde su cultura de origen por asumir una cultura del grupo

dominante. Homogeneidad cultural, no hay una verdadera igualdad pq alguien pierde sus normas,
su religión y obligado a acoger la nueva cultura. Asimilar es una fusión del que viene, no es
aprender es someterte a lo que yo y mi sociedad diga. Asimilar es una función del que viene del
inmigrante, sin atender su diversidad.es unidimensional solo tiene una dirección: el emigrante es
asimilado por la sociedad.

Relativismo cultural . todas las culturas vales igual entre ellas, puesto que cada cultura es
diferente entre si. No hay valores sociales, pq cada cultura al ser diferente no se puede comparar
con las culturas que tiene al lado. En la practica hay una jerarquía pq ninguna sociedad es un isla,
debido a varias causa: economía, política…al relativismo cultural acompaña el realtivismo moral y
epistemológico. Nadie es mejor que nadie no es verdad. Pone enfansis en:

- Nadie es mejor que nadie}

- La cultura es cerrada en si misma
- Es la cultura y no la persona
- Ningún conocimiento: ni religioso, ni filosófico tienen validez para todo el genero humano

Multiculturalismo: ahora nos encontramos en un multiculturalismo:

- Se tolera la existencia del otro

- Vive el pluralismo cultural como yuxtaposición de culturas
- No hay interaccion entre los diversos grupos
- Puede derivar en apartheid o asimilacionismo

El multiulturalismo :

- Da prioridad al grupo sobre el individuo

- Puede cosificar a la persona
- Puede hipotecar la convivencia: sobrevalorando las diferencias
- Identidad cultural por encima de identidad personal

“MIEDO A LA DIVERSIDAD”

EL PARADIGMA EMERGENTE DE LA INTERCULTURALIDAD

LA educación no es algo aislado, la educación hace referencia a perfeccionamiento-optimización.la

la educación es un proceso es integral, es activo ( solo el hombre se construye a si mismo) la
educación intercultural tiene que tener en cuenta:

- El pluralismo cultural
- El pries unncipio de igualdad como factor clave para la convivencia}
- El principio de diferencia y reciprocidad
- La interaccion, fruto del intercambio intercultural

La interculturalidad exige respeto al pluralismo cultural, concepto de pluralismo afirma la

posibilidad de convivir armoniosamente el reto del paradigma emergente. El pluralimos es el
reconocimiento del otro con un centro de valores y de limites, es propuesta de inclusión frente al
racismo , xenofobia, apartheid, limpieza étnica, holocausto.

El pluralismo cultural es respuesta a a exclusión y al asimilacionismo.

Se evita el etnocentrismo ( mirar por encima al otro)

La integración es propia de las personas (bidireccional=todos nos enriquecemos=soy y recibo), la

integración se sostiene sobre la convivencia, tiene un carácter

La asimilación se da, la integración se construye (base de la educación intercultural)

La educación intercultural:

- Es una educación para una sociedad marcada por la pluralidad

- Es una educación de interaccion como intercambio creativo
- Es una educación de la diversidad y dela riqueza individual y colectiva
- Es una educación de la interaccion y de la convivencia

No todas las culturas son igualmente integrables PERO, TODAS LAS CULTURAS SON PENETRABLES
Y CAMBIANTES y lo son todas, LAS CULTURAS CUANDO SE INTEGRAN, SE RECREAN