Empleando la escuadra y el cartabón rellena los tres espacios a continuación con paralelas a

las direcciones dadas. Procura que la distancia entre las paralelas sea la misma que la que te
da el ejercicio y presentalo acabado a tinta negra.

A continuación, ayudandote de los ángulos de la escuadra y el cartabón trazarás los ángulos que
se te piden en los puntos indicados sobre las rectas.
NOTA: Es importante que marques cada ángulo con un
arco y escribas su magnnitud al lado EJEMPLO: 15º

A- 15º (45-30 ó 60-45)

B- 30º
C- 45º
D- 60º 45º
30º
E- 75º (45+30) 15º
F- 90º A B C
G-105º (45+60)
H- 120º (suplementario de 60)
I -135º (90+45, suplementario de 45)
J-150º (60+90,suplementario de 30)
90º
60º 75º
Los ángulos suplementarios son aquellos
cuya suma de medidas es 180°
D E F

105º 120º 135º 150º

60º
60º 45º 30º

G H I J

Apellido Apellido, Nombre Fecha

Soluciones
Nº Lista y grupo Título de la lámina

1º ESO - 2- Usos de la Escuadra y el Cartabón

 NOTA IMPORTANTE: Se debe remarcar la solución de cada ejercicio a tinta y tener máximo cuidado
en la limpieza y claridad de la presentación

A continuación se presentan cuatro segmentos. Realiza gráficamente, con ayuda del compás y
la regla, las operaciones que te piden a continuación.
NO DEBES USAR LA REGLA PARA MEDIR, SOLO PARA TRAZAR RECTAS. USA EL COMPÁS
PARA TOMAR Y COPIAR LAS MEDIDAS.

A B C D E F G H

Copia los segmentos correspondientes a cada punto a partir de los mismos.

AB CD EF GH
A B C D E F G H

A partir del punto P traza el segmento AD= AB+CD (situa el punto A sobre el P)
AD

P A B C D

A partir del punto Q traza el segmento CG=CD-GH (situa el punto C sobre el Q)

CG
Q C G D H

A partir del punto R traza el segmento AF=AB+CD+EF (situa el punto A sobre el R)

AF

R A B C D E F

A partir del punto S traza el segmento remarca a tinta el resultante de AB+CD-GH

(situa el punto A sobre el S)

S A B C H D G

A partir del punto T traza el segmento resultante de la siguiente operación ABx3

(situa el punto A sobre el T)
ABx3
T A A B A B A B
A partir del punto W copia el segmento CD y dividelo en dos partes iguales. Para ello tendrás que
hallar el punto medio M trazando la mediatriz del segmento CD (situa C sobre el punto W)
Se trazan dos arcos con centros
en C y D, siendo r = r’. r r’

W C M D

Apellido Apellido, Nombre Fecha

Soluciones
Nº Lista y grupo Título de la lámina

1º ESO - 3- Operaciones con segmentos

 NOTA IMPORTANTE: Se debe remarcar la solución de cada ejercicio a tinta y tener máximo
cuidado en la limpieza y claridad de la presentación
Con compás y regla, transporta el ángulo A
sobrela recta r colocando el vértice en el punto V. Traza la bisectriz del ángulo B.

C C’ bis
A
A’ B

B V B’ r

Abajo a la izquierda se te presentan tres ángulos. Realiza las operaciones que se piden sobre cada recta
Es importánte que señales con los símbolos cada ángulo y remarques claramente la solución

4’
2
Sobre la recta s, colocando
C el vértice en el punto P, D 2’ 3’
dibuja el ángulo C+D. C
1
P 1’ s

5’ 4’
4 Sobre la recta t, colocando 6’
el vértice en el punto Q,
D dibuja el ángulo D-E.
3 Q 3’ t

5’ 4’ 6’
6 Sobre la recta r, colocando
el vértice en el punto V, 2’ 3’
E dibuja el ángulo C+D-E.
5 V 1’ r

Divide el cuadrado en 9 cuadrados iguales. Debes dividir dos de sus lados contiguos
en 3 partes iguales mediante el teorema de Thales y posteriormente trazar paralelas
con escuadra y cartabón por las divisiones. 3
2
1
0
1

2
3

Apellido Apellido, Nombre Fecha

Soluciones
Nº Lista y grupo Título de la lámina

1º ESO - 5- Operaciones con ángulos y thales.

 Traza la mediatriz del segmento AB Traza la perpendicular a la recta r desde el
punto P perteneciente a ella

A M B A P B r

Traza la paralela a la recta t desde

el punto B.

Traza la perpendicular a la recta s desde el Se dibujan dos arcos de radio igual con
punto A exterior a ella. centro en B y B’, luego repetimos la cuerda B,A’
desde B’ y tenemos A. Por último unimos B y A y
trazamos la paralela.

B
A
A
r

A’ B’ t

Divide el segmento AB en 9 partes iguales C

Se traza una recta desde A que dividimos en partes iguales,
la última de las partes, C, la unimos con B y trazamos
paralelas por todas las divisiones. Por último
marcamos y numeramos la solución.

A0 1 2 3 4 5 6 7 8 9B

NOTA IMPORTANTE: Se debe remarcar la solución de cada ejercicio a tinta y tener máximo
cuidado en la limpieza y claridad de la presentación
Apellido Apellido, Nombre Fecha

Nº Lista y grupo Título de la lámina

4- Paralelas y Perpendiculares con regla y compás
1º ESO - División de un segmento en partes iguales
Sobre el lado AB construye el triángulo ABC dados los lados Sobre la recta dada construye un triángulo rectángulo
AC y BC: conocida la hipotenusa h y un cateto AB:
A C A B
h
B C

A B
A B

Construye un rectángulo, sobre el lado AB dado, conocidos Construye un rectángulo a partir de la diagonal AC dada,
sus lados desiguales AB Y AD: conocido también un lado AB.
A D A B

A C

A C D

Construye, a partir de la diagonal AC dada, un rombo conocida Construye un trapecio rectángulo a partir de A (vértice recto)
también su otra diagonal BD: conociendo la base mayor AB, la altura h y la diagonal AC:
B D h
A D
A C
B

D C

A C

D A B

Apellido Apellido, Nombre Fecha

Soluciones
Nº Lista y grupo Título de la lámina

1º ESO - 6- Triángulos y cuadriláteros

 Dado el radio de circunferencia a, inscribir los polígonos regulares:

Triángulo equilátero Cuadrado 1

1

O3 O4
4
2

3 2

Pentágono Hexágono 1
1

6 2
l5
l6
5 2
O5 M O6
N

5 3

4 3
4

Heptágono Octógono
1 1

2 8 2
7
l7

O8
O7 7
3
45º
6 3

6 4
5 4
5

Apellido Apellido, Nombre Fecha

Soluciones
Nº Lista y grupo Título de la lámina

7- Polígonos dada la circunferencia

 1
Pentágono: Orden 2
l5

5 2
O5
N M

4 3

Hexágono: Orden 2
1
Heptágono: Orden 3
1

7 l7 2
6 2

O6 O7
6 3

5 3

5 4
4
Octágono:Orden 2 1
Octágono: Orden 3 1

8 2 8 2

O8 7
7
3 O8 45º 3
45º

6 4 6 4

Decágono: Orden 3 Decágono: Orden 4

5 5
1 1

10 2 10 2

9 3 9 3

l10 l10
N O10 M N O10 M

8 4 8 4

7 5 7 5
6 6

Apellido Apellido, Nombre Fecha

Nº Lista y grupo Título de la lámina

9-Polígonos Estrellados
 Trazar la figura simétrica respecto al eje de simetría dados. Trazar los ejes de simetría del hexágono dado.
e1
G G’ e2

A A’
e3

F
F’
E E’
e4

B B’
D D’

C C’

Dado el segmento AB y el punto simétrico A'. Hallar el eje Trazar el cuadrilátero simétrico al dado remarcando los
de simetría, completar con un tercer punto C y C' dos puntos dobles.
triángulos simétricos y encontrar el punto doble DD'
perteneciente a la recta que contiene al segmento AB y su
simétrica.
A A’

A A'
D B’ B D’

B
B’

C C’

Determinar la figura simétrica respecto al centro de simetría Dibujar la figura simétrica respecto al centro dado.
dado.
F
C
D
E
D
A B’
B’
C
A’
A
C’
B

A’ B
D’
E’ D’
C’
F’

Apellido Apellido, Nombre Fecha

Nº Lista y grupo Título de la lámina

10- Transformaciónes geométricas: Simetría