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Escuela Oriente
Quellón

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre : ……………………………………………………….curso …………

Fecha …………………. Pje Total : 60% exigencia Pje alcanzado :

Nota:

Objetivos de Aprendizaje :
- Identificar las formas básicas de textos expositivos.
- Extraer información explícita e implícita de textos expositivos

INSTRUCCIONES

Esta evaluación consta de preguntas de Selección múltiple y desarrollo.

Lee atentamente antes de responder.
Tienes 60 minutos para finalizar tu evaluación

I SELECCIÓN MÚLTIPLE . Encierra en un círculo la alternativa correcta.

1.- La forma básica de este fragmento es :

a) Comentario b) Definición c) Comentario d) Caracterización

2.- La forma básica de este fragmento es :

a) Caracterización b) Definición c) Comentario d) Narración

3.- La forma básica de este fragmento es :

a) Comentario b) Definición c) Narración d) Caracterización

 2

4.-La forma básica de este fragmento es :

a) Narración b) Definición c) Comentario d) Caracterización

5.- La forma básica COMENTARIO podemos encontrarla en :

a) Mamífero herbívoro originario de África

b) De color gris, ojos pequeños, trompa larga y orejas grandes
c) Son animales tiernos , que inspiran confianza y amistad.
d) Iba caminando cuando su trompa tocó un extraño objeto en el suelo.

6.- Las formas que predominan en este fragmento son :

a) Narración y definición b) Caracterización y Narración

c) Definición y comentario d) Definición y caracterización

7.- La forma predominante de este fragmento es :

a) Narración b) Caracterización c) Definición d) Comentario

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS A CONTINUACIÓN :

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Los albatros son infaltables compañeros de los navegantes en sus largas

travesías por los mares congelados de la Tierra del fuego, quienes se
entretienen largas horas observándolos volar.

Son aves de grandes alas que les facilitan un vuelo hábil y elegante, excepto
cuando deben aterrizar. Los tres metros que cada extremidad mide hacen que
puedan planear sin mayor esfuerzo y que el despegue en contra del viento sea
cosa de abrirlas e impulsarse.

Sin embargo la misma extensión de sus alas los vuelve torpes en los
aterrizajes, pues el trabajo de plegarlas en la posición correcta y sin doblarse las
plumas al mismo que deben concentrar su atención en el punto exacto donde
pondrán sus patas y mantener el equilibrio al tocar las barandas de los buques
, es demasiado esfuerzo para un pájarito que solo piensa en comer los
desperdicios sobrantes en la cubierta de los barcos y graznar orgullosos de
alcanzar su cometido.

8.- Este texto es expositivo por :

a) Informa sobre las costumbres de los navegantes

b) Narra lo que hace un albatro
c) Informa sobre las alas de los albatros
d) Entretiene al lector.

9.- ¿ De qué trata principalmente el texto?

a) De las entretenciones de los navegantes

b) De la alimentación de los albatros
c) Del vuelo de los albatros
d) Del aterrizaje de los albatros

10.- ¿ Qué enunciado es un buen resumen del texto?

a) Las extensas alas de los albatros les permiten volar hábilmente, pero
complican sus aterrizajes.
b) Los navegantes disfrutan observar e vuelo de los albatros en el mar.
c)Los albatros solo piensan en comida.
d) Los albatros acompañan los viajes de los navegantes en Tierra del fuego.

11.- El título adecuado para este texto es :

 4

a) Las alas de los albatros

b) Albatros en alta mar
c)Navegantes y albatros
d) El vuelo torpe de los albatros

12.-El párrafo que explica las dificultades del aterrizaje de los albatros es :

a) N 1 b) N° 2 c) N° 3 d) N° 4

13.- ¿ Por qué la extensión de las alas de los albatros los hace torpes?

a) Porque al albatro solo le interesa comer

b) Porque debe realizar muchas acciones que requieren de atención
c) Porque les pesa demasiado
d)Porque los agota físicamente

II PREGUNTAS DE DESARROLLO. Responde las siguientes preguntas. Usa

letra clara y ordenada.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO EXPOSITIVO.

EL AGUA

El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra, ya que cubre las
tres cuartas partes de nuestro planeta y, sin agua, ningún ser vivo podría vivir.

La cantidad total de agua en la Tierra es, más o menos, siempre la misma, pero
no está siempre en el mismo sitio.

La mayor parte del agua está en los mares y océanos, en los ríos y los lagos, pero
también hay agua por debajo del suelo: de allí la sacamos los hombres, cavando
agujeros que llamamos pozos.

Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmósfera: al llegar a
cierta altura, con el frío, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua,
formando así las nubes.

Esas nubes se desplazan, empujadas por el viento. Si llegan a algún lugar más
frío (por ejemplo, si una montaña les obliga a subir aún más alto) o si las gotitas,
al juntarse, aumentan demasiado su volumen, se produce la lluvia: las gotas
caen al suelo.

Si la capa de aire donde llega la nube es muy fría, las gotitas de agua se
cristalizan en copos de nieve. A veces, entre la nube y el suelo se cuela una capa
de aire helado: las gotas de agua que caen de la nube, al cruzar ese aire tan frío,
se congelan y caen en forma de granizo.
 5

Al caer al suelo, el agua de la lluvia o de la nieve, cuando ésta se derrite, va

resbalando o se filtra dentro del suelo, siempre hacia abajo.

De esta forma, a través de los ríos el agua vuelve al mar y el ciclo vuelve a
empezar.

Las mayores precipitaciones se producen en torno al Ecuador y en las zonas

templadas cercanas a los océanos, pero hay zonas donde apenas llueve: son
zonas áridas.

No siempre llueve de la misma forma: hay lloviznas, chubascos, aguaceros,

trombas de agua y tampoco llueve igual todos los años: a veces pasan varios
meses sin llover, es la sequía. Otras veces llueve tanto que los ríos se desbordan
y provocan inundaciones.
1. ¿Por qué el agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra? ( 1 pto)

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2. ¿Dónde está la mayor parte del agua? ( 1 pto)

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3. ¿Qué son las zonas áridas? ( 1 pto)

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4.-· ¿Qué consecuencias pueden tener lluvias muy fuertes? ( 1 pto)

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5.- Explica de lo que habla el párrafo N° 3 ( 1 pto)

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6.- Escribe textual la introducción de este texto ( 1 pto)

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7.-¿ Qué es un texto expositivo? ( 1 pto)

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