Indicadores emocionales en Bender

Indicadores emocionales: Actitudes y sentimientos de ese momento específico. Y estos no

tienen nada que ver con los indicadores en la maduración perceptual.

Desajustes emocionales
Con tres o más de los importantes es un desajuste emocional y si están todos puede referir a
una perturbación.
Se puntúa con 0 y 1, un indicador refiere solo a una puntuación, sean 4 o 1 error.
Orden confuso (importante): Cuando no hay una secuencia al azar, cuando no hay un orden
especifico, si el último dibujo esta desordenado porque no le quedo lugar, eso no se computa.
Este indicador es importante a partir de los 7 años. Este indicador nos da una escasa capacidad
para planeamiento, ordenar el material y también presenta una confusión mental
Línea ondulada (importante): lamina 1 y 2, cuando el niño cambia de dirección el dibujo se
computa. Si un solo punto cambio de dirección no se computa, deben cambiar de dirección las
tres columnas. Indica inestabilidad en la coordinación motora y la personalidad. Por factores
emocionales o factores orgánicos.
Rayas en lugar de círculos: Se computa en la lámina n°2 y cuando más de la mitad de los
círculos fueron cambiados por rayas si se computa. Indica impulsividad por falta de atención o
interés por que no quiere hacer lo que se le pidió o indica que está preocupado por problemas
Aumento progresivo de tamaño: Se da en la lámina n° 1 2 3, cuando el ultimo circulo es tres
veces más que el primero ahí se computa, baja tolerancia a la frustración y
esposibidad.(responder con rapidez a situación de exposición)
Micrografismo (importante): El dibujo es la mitad de lo que es en la lámina, ambas figuras de
algunas laminas tienen que se achicadas. Indica ansiedad timidez y una conducta retraída.
Todas las láminas.
Macrografismo: El dibujo es un tercio más grande de cómo es en la lámina, en dibujos que
tienen dos partes, ambas tienen que ser agrandadas. Aplica a todas las lamina. Indica actitudes
acting out y dificultad en el procesamiento mental. Todas las láminas.
Repaso de trazos (importante): Cuando en el dibujo vuelve a remarcar o el trazo inicial es más
fuerte. Indica impulsividad y agresividad. Todas las láminas.
Segunda tentativa (importante): El niño dibuja y abandona el dibujo o lo borra y lo realiza en
otro lado, si se realiza en el mismo lugar no se computa. Todas las láminas.
Expansión (importante): Cuando se realiza los dibujos es más de una hoja, puede utilizar el
lado del revés lo que también significa una hoja más. Lo que indica impulsividad y conductas
de acting out.
Marco alrededor de dibujo: Indica que la persona busca o necesita límites o controles
externos. Abrumados por temores, ansiedades o fantasías propias. Todas las láminas.
Cambio: cuando se hace una figura distinta o se agrega algo a la figura. Indica dificultades en la
vinculación con la realidad, indica ansiedad y puede responder al área de las fantasías como
los temores o miedos.
Líneas finas: El dibujo se realiza de manera suave que no podemos identificar el dibujo. Indica
timidez y retraimiento. Todas las láminas.