UNIDAD N°: 03 Sesión N° 01: PLANIFICANDO NUESTRO PROYECTO

I. DATOS GENERALES
Área Educación para el Trabajo Fecha 14/08/2019
Taller Computación e Informática Grado / Sección 2to
Docente Juan Daniel Mendoza Vega Número de horas 4

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJES

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA DE INSTRUMENTO

APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Gestiona Trabaja Planifica las actividades de su equipo en un Aplicamos Lista de Cotejo
proyectos de cooperativamen clima de diálogo y respeto hacia las ideas y modelos de la
emprendimiento te para lograr opiniones de los demás. Asume con Segmentación del
mercado
económico o objetivos y responsabilidad su rol y colabora con las
social metas tareas de sus compañeros compartiendo
información, estrategias y recursos para el
logro del objetivo común.
Se desenvuelve Gestiona Contrasta información recopilada de Busca las Lista de Cotejo
en entornos información diversas fuentes y entornos que respondan a estrategias para
virtuales del entorno consignas y necesidades de investigación o Aplicar modelos
generados por las virtual. tareas escolares, y resume la información en de la
TIC un documento con pertinencia y Segmentación del
mercado
considerando la autoría.

Gestiona su Define metas de Determina metas de aprendizaje viable Busca nuevas Lista de Cotejo
aprendizaje de aprendizaje asociadas a sus potencialidades, estrategias para
manera conocimientos, estilos de aprendizaje, Aplicar modelos
autónoma habilidades, limitaciones personales y de la
actitudes para el logro de la tarea, Segmentación del
mercado
formulándose preguntas para alcanzar las
metas de aprendizaje.

III. ENFOQUES TRANSVERSALES

Enfoque Transversal Valores Acciones Observables

Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y
Búsqueda de la Superación
recursos al máximo posible para cumplir con éxito las
excelencia personal
metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Momento Proceso pedagógico / Actividades / Procedimientos / Estrategias Tiempo

El docente ingresa a aula y saluda a los estudiantes
Recuerda las normas de convivencia dentro de clase
INICIO

Escribe la fecha en la pizarra y el propósito de la sesión.

10´
Despierta los saberes previos de los estudiantes realizando las siguientes preguntas:
¿Qué importante es planificar las cosas?
¿Es necesario hacerlo? ¿Porqué?
Se presenta la situación significativa de la unidad 3
Se presenta el propósito de aprendizaje, las tareas, las evidencias de la unidad y los
DESARROLLO

instrumentos de evaluación.
• Descripción de la propuesta de valor: Writer procesador de texto
115´
• Organización de los equipos de trabajo
Una vez organizado los grupos se reúnen y planifican el trabajo a realizar durante toda la
unidad.

Se le consulta al alumno si le ha gustado la clase y que se puede hacer para mejorar.

CIERRE

Se consulta si la información adquirida le ha permitido obtener nuevos conocimientos o

reforzar los que ya tenían. 10´
Se procede a ordenar el aula y dejarla correctamente limpia.

V. MATERIALES Y/O RECURSOS A UTILIZAR

 Video
 Cañón multimedia
 Computadora
 Internet
 Pizarra
 Plumón
 OLPC – XO

EL MARCO La pantalla completa de la XO tiene un marco de color gris fuerte que se llama Marco.
Los lados de arriba, la izquierda y la derecha representan sustantivos: personas, lugares y cosas.
El lado de abajo representa los elementos que requieren acción: actividades.

Información:

N° de Pc a utilizar:
 WRITE
Capítulo 1 Introducción a OpenOffice Writer
1.1 Introducción a OpenOffice Writer
OpenOffice Writer es parte de la suite de ofimática OpenOffice de Sun Microsystems. Esta
herramienta es un potente procesador de texto, totalmente compatible con Microsoft Word y
además nos provee de nuevas funcionalidades que iremos descubriendo a lo largo de esta guía.
Toda la suite
Ofimática es multiplataforma, esto quiere decir que puede correr en cualquier sistema operativo
actual (GNU/Linux, Mac OS X, FreeBSD, Microsoft Windows, etc.) y cuenta con traducciones para
una gama muy variada de idiomas.
1.2 Ejecutar OpenOffice Writer
Esta aplicación se encuentra en el menú OFICINA dentro de la barra de programas del escritorio
KDE, para ejecutarla hacemos click en el botón K, ubicado en la parte inferior izquierda de la
pantalla, luego elegimos la opción Oficina y luego elegimos la opción OpenOffice Writer 2.0

Materiales a usar en clase:

 1 folder: El folder debe contener 1 carátula

Nombre del año:

I.E.:

Nombre del programa a usar:

Estudiante

Grado / sección

Profesor:

2019

Se puede adornar con imágenes

 Hojas en blanco (5)