SESIÓN DE APRENDIZAJE

GRADO UNIDAD SESIÓN HORAS

SEGUNDO I 5/7 2 h

TÍTULO DE LA SESIÓN

¿Por qué es importante la reproducción en los seres vivos?

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Explica el mundo físico, Comprende y aplica conocimientos Justifica la importancia de la

basado en conocimientos científicos y argumenta reproducción en los seres vivos.
científicos. científicamente.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO: 10 minutos

 Las estudiantes y la docente acuerdan normas para la interacción del trabajo (por ejemplo, escuchar con
atención las indicaciones del docente e intervenir ordenadamente respetando la opinión de sus
compañeras).
 La docente presenta a las estudiantes el título de la unidad VII “Conocemos la función de reproducción
y la sexualidad en los adolescentes”, la problemática que se aborda y algunos aspectos que se
enfocarán en el campo temático.
 Se inicia la sesión presentando a las estudiantes un conjunto de imágenes referidas a las formas de
reproducción de los seres vivos. Se les pide que las observen y que respondan las siguientes preguntas:
¿Qué ocurre con estos seres vivos?...
¿En qué consiste la función de reproducción?...
¿Todos los seres vivos se reproducen de la misma forma?...
¿Qué tipos de reproducción existen?
Conflicto cognitivo: ¿Todos los seres vivos realizan la función de reproducción? ¿Qué ocurriría si
dejaran de reproducirse?...
 La docente da a conocer el propósito de la sesión: “Reconocer las formas de reproducción y su
importancia para los seres vivos.”
 Explica la dinámica de trabajo.

DESARROLLO: 70 minutos

 Se indica a los equipos de trabajo, que leen la pág. 172-173 del texto de CTA 2°; luego responden las
preguntas iniciales y comparan los tipos de reproducción sexual y asexual, llenando un cuadro:
Aspectos Reproducción asexual Reproducción sexual
 Participación de dos progenitores

Intervienen órganos reproductores y gametos

Los descendientes son diferentes

 Además elaborarán un listado de organismos que se reproducen de manera asexual y sexual.

 Las estudiantes socializan sus respuestas.
 La docente sistematiza la información.
 La docente plantea la siguiente interrogante, para que las alumnas puedan reconocer la importancia de la
función de reproducción en los seres vivos: ¿Qué ocurriría si las especies dejaran de
reproducirse?...Dialogamos
 La docente refuerza las ideas clave:
“Todos los seres vivos cumplen con la función de reproducción, permitiendo que el material genético se
transmita de generación en generación.
La principal función de la reproducción es la de perpetuar la especie y producir descendencia fecunda”.

CIERRE: 20 minutos

 ¿Qué sabías antes del tema? ¿Qué sabes ahora? ¿Para qué te servirá?...

TAREA A TRABAJAR EN CASA

 Ilustran a seres vivos que realizan reproducción asexual y sexual.

EVALUACIÓN FORMATIVA

 Se aplicara una guía de evaluación

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Ministerio de Educación (2016). Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 2º Grado de Educación

Secundaria. Editorial Norma.
 Imágenes
 Ficha de trabajo

____________________________

DOCENTE: BLANCA I. SAMAMÉ S.

 FICHA DE TRABAJO
¿Por qué es importante la función de reproducción?
I.- RESPONDE:

1. ¿En qué consiste la función de reproducción?

2. ¿Todos los seres vivos se reproducen de la misma forma?

3. ¿Qué tipos de reproducción existen?

II.- COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO COLOCANDO UN SI O UN NO SEGÚN CORRESPONDA:

Aspectos Reproducción asexual Reproducción sexual

Participación de dos progenitores

Intervienen órganos reproductores y gametos

Los descendientes son diferentes

III.- ELABORA UN LISTADO DE EJEMPLOS DE ORGANISMOS QUE TENGAN REPRODUCCIÓN

ASEXUAL Y SEXUAL

REPRODUCCIÓN ASEXUAL REPRODUCCIÓN SEXUAL

 
 
 

IV.- AHORA, PIENSA Y REPONDE:

¿Todos los seres vivos realizan la función de reproducción? ¿Qué ocurriría si dejaran de
reproducirse?...
 GUÍA DE EVALUACIÓN

Competencia Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos

Capacidad Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta
científicamente
Indicador Justifica la importancia de la reproducción en los seres vivos

Alumnas Participa Distingue las Reconoce Expresa la

activamente diferencias organismos importancia Punt
dentro del entre la con de la función .
equipo de reproducción reproducción de
trabajo asexual y asexual y reproducción
sexual sexual
5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2

5. EXCELENTE 4. BUENO 3.REGULAR 2.DEFICIENTE