SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 8

“Participando en equipo en la carrera de relevos”

DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCION Augusto Salazar Armando Suárez Educación
DIRECTOR Javier Ávila Viton DOCENTE AREA
EDUCATIVA Bondy Medina Física
GRADO Segundo SECCION A, B y C FECHA 24, 26 28-06-2019 DURACION 3 horas

DOCENTE ÁREA Educación Física BIMESTRE I

GRADO Segundo SECCIÓN “A, B y C” DURACIÓN 3 horas FECHA 29-04, 01 y 02 Abril 2019
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Se relaciona utilizando sus habilidades Debate sobre la importancia de las actividades atléticas
sociomotrices. Reconoce su capacidad corporal al realizar las pruebas de pista.
Conoce y practica la técnica de relevo con el testimonio.
Practica la carrera de relevos en equipo de 4 integrantes.
Consumo de sustancias nocivas:
Los estudiantes de la I.E. “Augusto Salazar Bondy” del centro poblado de San Juan de Río Soritor, están propensos al
consumo de sustancias nocivas para su salud, desarrollo biológico y psico-social por encontrarnos en una zona
vulnerable de expendio de drogas y alcohol; es por ello que en nuestra institución educativa, en el área de Educación
Física desarrollaremos sesiones de aprendizaje para orientar, identificar y prevenir el consumo de dichas sustancias.
SITUACION SIGNIFICATIVA
Alimentación Saludable:
Los estudiantes de la I.E. “Augusto Salazar Bondy” del centro poblado de San Juan de Río Soritor, muestran hábitos
alimenticios orientados a los alimentos chatarras demostrando signos de una mala nutrición lo que dificulta su
rendimiento académico pues se muestran cansados y malhumorados; en tal sentido en nuestra institución educativa,
el área de Educación Física desarrollaremos sesiones de aprendizaje para mejorar sus hábitos alimenticios.
CAMPO TEMÁTICO Las actividades atléticas: carreras de velocidad y resistencia. (Carreras de relevos 4x100mts)
SECUENCIA DIDACTICA:
FASES PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS T
PEDAGOGICOS
Se inicia la sesión con el saludo respectivo y recordando los compromisos del área. Silbato
El docente plantea la situación significativa (ingieren frutas antes de las actividades)
El docente les propone hablar sobre las marcas mundiales de atletismo. Les plantea las siguientes
Problematización Pizarra
preguntas: ¿Cómo se llama la prueba que se corre de cuatro y se entrega el testimonio?, ¿Cuánto se
demora aproximadamente los 4 deportistas en correr 4x100 relevos?
¿Habrá alguna diferencia en la capacidad física entre los varones y las mujeres? Mikas
El docente da a conocer a los alumnos la capacidad indicando el producto a lograr, que será: Conocer
Propósitos
y practicar la técnica correcta de la carrera de relevos 4x100 metros.
El docente presenta un video (opcional) acerca de la última marca mundial en 4x100 metros, el cual Plumones

MOTIVACIÓN Y EVALUACION PERMANENTE

Motivación
INICIO

se encuentra en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=9pFgIKGpUAM

35
El docente promueve el diálogo entre los estudiantes sobre el video que acaban de ver. Concluyen Papel
en que el último record mundial en carrera de relevos 4x100 metros es 37.04. Luego, el docente bond
pregunta: ¿Cuánto tiempo se demorará 4 estudiantes de primero de Secundaria en correr 4x100
metros?
El docente les propone a los estudiantes que averigüen las marcas que han alcanzado los compañeros Proyecto
Saberes previos Laptop
del salón en atletismo, y que organicen esta información en tablas para datos agrupados y no
agrupados. Cronometro
 Respetar los acuerdos y los tiempos estipulados para el desarrollo de cada actividad que se
desarrollará en las inmediaciones de la plaza de armas de CP San Juan.
 Demostrar responsabilidad y respeto al registrar las marcas cuando corran 4x100 metros relevos. Conos
 Los estudiantes realizan ejercicios de activación corporal. (juego)
 Los estudiantes organizados en equipos de 4 integrantes y formando una columna. El primero de Platos
la columna se desplaza a velocidad hacia un cono ubicado a 20 m, y al regresar entrega el
Gestión y testimonio al compañero que le sigue en su columna. Este lo recibe y saldrá a hacer el mismo
PROCESO

acompañamiento recorrido, entregando el testimonio al tercero, hasta terminar con el cuarto estudiante de su Portafolio
en el desarrollo 80
columna. ¿Qué columna ganó?
de las Testimonios
competencias.  Los estudiantes, organizados en grupos de 4 integrantes, realizan la actividad 1. Para ello, el
docente los invita a trasladarse hacia las inmediaciones de la plaza de armas de CP San Juan, para
recorrer los 4x100 relevos y se tomen el tiempo. Previamente el docente ha designado el lugar y
la distancia para la actividad.
Los alumnos reflexionan del tema: ¿Qué Aprendí hoy? ¿Cómo puedo mejorar mi aprendizaje?, ¿Cómo
SALIDA

Evaluación lo aprendí? ¿Para qué me sirve lo que aprendí? 20

EXTENSIÓN: Los alumnos esquematizarán la actividad tratada en su portafolio y presentarán la siguiente clase.
VI. EVALUACION:
SITUACIÓN DEEVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
 Ejecución de la carrera de relevos Debate sobre la importancia de las actividades atléticas Ficha de
Reconoce su capacidad corporal al realizar las pruebas de pista. observación
Conoce y practica la técnica de relevo con el testimonio. Registro auxiliar
Practica la carrera de relevos en equipo de 4 integrantes.

FICHA DE OBSERVACIÓN

AREA : Educación Física

GRADO/SECCIÓN : Segundo “A”
CAPACIDAD : Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices
FECHA : 29 de abril de 2019.
INDICADORES
Debate sobre la Reconoce su Conoce y practica la Practica la carrera de

PUNTAJE
importancia de las capacidad corporal técnica de relevo con relevos en equipo de
actividades atléticas al realizar las el testimonio. 4 integrantes.
APELLIDOS Y NOMBRES pruebas de pista.
Nº
0-3 0-4 0-6 0-7
01 BANCES MAS, Jheison Joselito
02 BANDA MERA, Fanny Lisbeth
03 BURGA DIAZ, Cindy Tatiana
04 BURGA HERRERA, Rosa Elvira
05 CAMPOS LARRAIN, Cristian Andre
06 CELIS BARBOZA, Anderson Aimar
07 CHINCHANO ZELADA, Juan Gabriel
08 DELGADO GONZALES, José Joyler
09 DIAZ CUBAS, Lizar Josue
10 FERNANDEZ CUBAS, Diana Lorena
11 MALCA ZABALETA, Keily Arely
12 MICHA MEJIA, Yhordan
13 PALOMINO OCHOA, Jhon Neyser
14 PEREYRA PEREZ, Omero
15 PEREZ CUBAS, Audias
16 PEREZ IMAÑA, Elvis
17 RAMOS VILLEGAS, Aldair
18 RODAS SALAZAR, Jorge Antony
19 RODAS SALAZAR, Rosbil Aldair
20 SALAZAR PERALTA, Nancy Raquel
21 TORRRES CUEVA, Eyson Airton
22 VARGAS SANTA CRUZ, Nátali Liset
23 VASQUEZ SANTA CRUZ, Shirley Analy
24
25
26

3=10 4=11
1=06 2=10
4=13 5=14
VALORES POR CADA INDICADOR 2=13 3=13
5=17 6=17
3=20 4=20
6=20 7=20

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VºBº Monitoreo Armando Suárez Medina