EVALUAC Sociales Climas Grado Tercero

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO ALIRIO VERGEL PACHECO

Aprobada Mediante resolución 004852 Noviembre 13 de 2009
Emanada de la Secretaria de Educación Departamental.
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
Sardinata, Norte de Santander.
GRADO: TERCERO
PERIODO: CUARTO
DOCENTE: AVELINO LIZCANO CARRILLO
ESTUDIANTE: __________________________________________________________________ _
FECHA:_____________________________________________
LEE EL TEXTO Y CONTESTE LAS PREGUNTAS

.
UN DIA DE PASEO
La llegada de los estudiantes de cuarto año al colegio en Pamplona fue antes de las seis de la
mañana, pues el curso tenía paseo a Cúcuta, los estudiantes y profesores, llegaron con abrigos,
chaquetas y sacos porque Pamplona, la mayoría de los días, hace mucho frio. El bus salió a la
hora acordada: seis en punto. Muy animado, el grupo salió de la ciudad en medio de charla y
cantos. Hora y media después, cuando el bus pasaba por el municipio de los patios, la mayoría
ya se habían quitado la chaqueta, abrigos, sacos y en la cara de algunos comenzaron a caer
gotas de sudor, las manos calientes, la cara rosada y algunos ya presentaban malos olores.
Cuando llegaron a Cúcuta, los profesores y estudiantes se pusieron sus trajes de baños,
pantalonetas, camisetas y chanclas y todos se querían bañar. Llego la hora del regreso. Por el
camino los estudiantes se colocaron los abrigos, pues empezaron a sentir frio. Cuando el bus llegó
de nuevo al colegio, en Pamplona, los padres de familia esperaban a sus hijos con más abrigos,
ruanas, cobijas y café caliente porque caían gotas de hielo, típicas del clima frio .
a. ¿Por qué los estudiantes de cuarto llegaron temprano al colegio?

________________________________________________________________________
b. ¿Qué sucedió a medida que se acercaban a Cúcuta?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
c. ¿Qué hicieron los estudiantes y profesores cuando llegaron a Cúcuta?
________________________________________________________________________
d. ¿Qué sucedió al regresar de nuevo a pamplona:
________________________________________________________________________
2. De acuerdo con lo visto en clase sobre los climas e instrumentos para tomar algunas medidas
a. Se caracteriza por tener una temperatura superior a los 24 grados

centígrados, además tiene una altura de 0 a 1000 msnm, hablamos
del clima: ___________________
b. Se caracteriza por tener una temperatura entre 6 y 18 grados

centígrados y su altura es de 2000m a 3000msnm, hablamos de
clima__________________
c. Se caracteriza por tener una temperatura menor de 12 grados

centígrados, su altura es más de 3000m, hablamos de clima:
_________________________
d. Instrumento para medir la cantidad de lluvia que cae en una región

_______________
e. Instrumento para medir la velocidad del viento_______________________

DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
f. Instrumento que sirve para medir la

temperatura_______________________
g. Instrumento para medir la presión atmosférica;

______________________
GRADO: TERCERO
PERIODO: CUARTO
ESTUDIANTE: __________________________________________________________________ _
FECHA:_____________________________________________
LEE EL TEXTO Y CONTESTE LAS PREGUNTAS
. UN DIA DE PASEO
La llegada de los estudiantes de cuarto año al colegio fue antes de las
seis de la mañana, pues el curso tenía paseo a Pamplona, los estudiantes
y profesores, llegaron con ropa ligera porque Tibú, la mayoría de los días,
hace mucho calor. El bus salió a la hora acordada: seis en punto. Muy
animado, el grupo salió de la ciudad en medio de charla y cantos. Cuatro
horas y media después, cuando el bus pasaba por el diamante, la mayoría
ya se había colocado la chaqueta, otros la ruana y algunos abrigos, y en la
cara de algunos comenzaron a temblar y las manos frías. Ya nadie
sudaba, Cuando llegaron a Pamplona. Todos se pusieron sus respectivos
abrigos, guantes, gorros y nadie se quiso bañar. Llego la hora del regreso.
Por la noche, cuando el bus llegó de nuevo al colegio, en TIBÚ, los padres
de familia esperaban a sus hijos para llevarlos, con botellas de agua y
otros líquidos.
a. ¿Por qué los estudiantes de cuarto llegaron temprano al colegio?

________________________________________________________________________
b. ¿Qué sucedió a medida que se acercaban a Pamplona?
________________________________________________________________________
c. ¿Qué hicieron los estudiantes y profesores cuando llegaron a Pamplona?
________________________________________________________________________
d. ¿Qué sucedió al regresar de nuevo a Tibú:
________________________________________________________________________
2. De acuerdo con lo visto en clase sobre los climas e instrumentos para tomar algunas medidas
a. Se caracteriza por tener una temperatura superior a los 24 grados

centígrados, además tiene una altura de 0 a 1000 msnm, hablamos
del clima: ___________________
b. Se caracteriza por tener una temperatura entre 6 y 18 grados

centígrados y su altura es de 2000m a 3000msnm, hablamos de
clima__________________
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
c. Se caracteriza por tener una temperatura menor de 12 grados

centígrados, su altura es más de 3000m, hablamos de clima:
_________________________
d. Instrumento para medir la cantidad de lluvia que cae en una región

_______________
e. Instrumento para medir la velocidad del

viento_______________________
f. Instrumento que sirve para medir la

temperatura_______________________
g. Instrumento para medir la presión atmosférica; ___________________
Bimestral de sociales
.1. Colombia está divida en seis (6) regiones naturales, la región a la que pertenece mi departamento se llama
a. región central. b. región caribe. c. región andina. d. región insular
2. Ubique en el mapa las seis regiones colombianas
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
El territorio continental de la República de Colombia se encuentra ubicado en la

esquina noroccidente de América del Sur, sobre la línea ecuatorial, en plena zona
tórrida. A pesar que la mayor parte de su extensión, se encuentren en el hemisferio
norte, Colombia es equidistante con los dos extremos del continente americano.
3. De acuerdo con el texto anterior, se dice que Colombia es la casita de la esquina de

Sudamérica, por lo tanto tiene grandes ventajas que le permiten ser una zona
privilegiada, se habla que tiene dos avenidas muy importantes estas son:
a. Venezuela y Brasil b. ecuador mar caribe c. mar caribe y mar pacifico

d. mar pacífico y Brasil
4. Colombia tiene cinco fronteras muy importantes, ellas son: __________________,

___________________
_____________________, _____________________y _______________________________.
5. El sistema montañoso colombiano está conformado por la cordillera de los Andes, que se divide en tres
grandes cordilleras que son:
a. Sierra de la Macarena, llanura Caribe y rio Cauca. b. Cordillera oriental, llanura del Pacífico
c. cordillera oriental, Valle del rio Cauca. d. Cordillera central, Cordillera occidental y oriental
4. Es la cordillera más corta y la más alta de las tres cordilleras. Además, es la que
más volcanes y páramos posee, tales como el volcán Galeras y el Puracé, y el
Páramo de las Papas. Hablamos de la cordillera: ______________________________
5. Es la cordillera más extensas, anchas y fértiles de las tres cordilleras. Atraviesa los
departamentos de Cauca, Caquetá, Huila, Tolima, Meta, Cundinamarca, Boyacá,
Santander, Norte de Santander, César y La Guajira. En ella están el altiplano
cundiboyacense, y los páramos de Chingaza. Hablamos de la cordillera
____________________________________
6. Escriba las capitales de los siguientes departamentos
a. Valle del cauca: _______________________ e. Guajira:
__________________________
b. Santander: ____________________________
f.Atlantico:_________________________
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
c. Norte de Santander: ____________________ g.

Magdalena:______________________
d. Antioquia: ____________________________ h.
Risaralda:_______________________
EL RELIEVE COLOMBIANO
7. Escriba la definición de los siguientes elementos del relieve colombiano

a. Montaña:
_________________________________________________________________________
b. Cordilleras:
________________________________________________________________________
c. Mesetas:
__________________________________________________________________________
d. Isla:
______________________________________________________________________________
e. Océanos:
__________________________________________________________________________
8. obserbe el mapa y ubique las tres cordilleras que posee el territorio colombiano, utilice una flecha.
9.Zona geográfica de un país o continente que cuenta con las mismas características
en cuanto a relieve, clima, vegetación, y clases de suelo. En Colombia estas
diferencias regionales se definen por una serie de factores muy claros tales como las
características del relieve (ya sea montañoso o llano), la distancia al mar, el promedio
de lluvias y las condiciones del suelo. De acuerdo a estas condiciones recibe el nombre
de:
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
a. Accidentes geográficos b. cordilleras c. región natural d. zona climática
10. El departamento Norte de Santander está ubicado en la cordillera

_______________________________
GRADO: CUARTO
PERIODO: CUARTO
ESTUDIANTE: __________________________________________________________________ _
FECHA:_____________________________________________
Bimestral de sociales

a. Llanura_______________________________________________________________________
_
b. valle:_________________________________________________________________________
_
c. isla: __________________________________________________________________________
d. cordillera:____________________________________________________________________
__
e. montaña:_____________________________________________________________________
_
2. Zona geográfica de un país o continente que cuenta con las mismas características
en cuanto a relieve, clima, vegetación, y clases de suelo. En Colombia estas
diferencias regionales se definen por una serie de factores muy claros tales como
las características del relieve (ya sea montañoso o llano), la distancia al mar, el
promedio de lluvias y las condiciones del suelo. De acuerdo a estas condiciones
recibe el nombre de:
b. Accidentes geográficos b. cordilleras c. región natural d. zona climáticas
3. Observe el mapa de Colombia y ubique la cordillera oriental

DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
4. Coloque la capital a los siguientes departamentos
a. Valle del Cauca: ______________________ e. Meta:____________________
b. Montería: ___________________________ f. Cesar:____________________
c. Cundinamarca: ______________________ g. Boyacá:__________________
d. Tolima: ____________________________ h. Atlantico:_________________
5. Ubique en el mapa las seis regiones colombianas
6. Es la cordillera más corta y la más alta de las tres cordilleras. Además, es la que
más volcanes y páramos posee, tales como el volcán Galeras y el Puracé, y el
Páramo de las Papas. Hablamos de la cordillera: ______________________________
7. Es la cordillera más extensas, anchas y fértiles de las tres cordilleras. Atraviesa los
departamentos de Cauca, Caquetá, Huila, Tolima, Meta, Cundinamarca, Boyacá,
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
Santander, Norte de Santander, César y La Guajira. En ella están el altiplano

cundiboyacense, y los páramos de Chingaza. Hablamos de la cordillera
____________________________________
El territorio continental de la República de Colombia se encuentra ubicado en la

esquina noroccidente de América del Sur, sobre la línea ecuatorial, en plena zona
tórrida. A pesar que la mayor parte de su extensión, se encuentren en el hemisferio
norte, Colombia es equidistante con los dos extremos del continente americano.
8. De acuerdo con el texto anterior, se dice que Colombia es la casita de la esquina de

Sudamérica, por lo tanto, tiene grandes ventajas que le permiten ser una zona
privilegiada, se habla que tiene dos avenidas muy importantes estas son:
a. Venezuela y Brasil b. ecuador mar caribe c. mar caribe y mar pacifico

d. mar pacífico y Brasil
9.El sistema montañoso colombiano está conformado por la cordillera de los Andes, que se divide en tres
a. Sierra de la Macarena, llanura Caribe y rio Cauca. b. Cordillera oriental, llanura del Pacífico
c. cordillera oriental, Valle del rio Cauca. d. Cordillera central, Cordillera occidental y oriental
. Colombia está divida en seis (6) regiones naturales, la región a la que pertenece mi departamento se llama
10: Colombia está divida en seis (6) regiones naturales, la región a la que pertenece mi departamento se llama
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
8. Ubique con una flecha en el siguiente mapa de Colombia las cordilleras que posee
nuestro territorio
f. Montaña:
_________________________________________________________________________
g. Cordilleras:______________________________________________________________________
___
h. Mesetas:
__________________________________________________________________________
i. Isla:_____________________________________________________________________________
_
j. Océanos:________________________________________________________________________
__
4. El departamento Norte de Santander está ubicado en la cordillera

_______________________________
5. nuestro municipio pertenece a la región natural llamada: _______________________
GRADO: CUARTO
PERIODO: CUARTO
ESTUDIANTE: __________________________________________________________________ _
FECHA:_____________________________________________
EL RELIEVE COLOMBIANO
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
1. El sistema montañoso colombiano está conformado por la cordillera de los Andes, que se divide en tres
a. Sierra de la Macarena, llanura Caribe y rio Cauca. b. Cordillera central, Cordillera occidental y oriental
c. cordillera oriental, Valle del rio Cauca. d. Cordillera central, Cordillera occidental y andes
2. Ubique con un flecha en el mapa de Colombia la cordillera oriental y resaltarla con

un color marrón
f. Llanura_______________________________________________________________________
_
g. valle:_________________________________________________________________________
_
h. isla: _________________________________________________________________________
i. cordillera:____________________________________________________________________
__
j. montaña:_____________________________________________________________________
_
10. Es la cordillera más corta y la más alta de las tres

cordilleras. Además, es la que más volcanes y páramos posee, tales como el volcán
Galeras y el Puracé, y el Páramo de las Papas. Hablamos de la cordillera:
______________________________
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
11. Es la cordillera más extensas, anchas y fértiles de las

tres cordilleras. Atraviesa los departamentos de Cauca, Caquetá, Huila, Tolima,
Meta, Cundinamarca, Boyacá, Santander, Norte de Santander, César y La Guajira.
En ella están el altiplano cundiboyacense, y los páramos de Chingaza. Hablamos de
la cordillera ____________________________________
GRADO: CUARTO
PERIODO: TERCER
ESTUDIANTE: __________________________________________________________________
FECHA:_____________________________________________
RECUPERACION DE SOCILAES
1. De acuerdo con lo visto en el trabajo sobre los climas complete.
h. Se caracteriza por tener una temperatura superior a los 24 grados centígrados,

además tiene una altura de 0 a 1000 msnm, hablamos del
clima:____________________
i. Se por tener una temperatura inferior a los 23 grados centígrados y no inferior a
los 17 grados, su altura es de 1000m a2000msnm, hablamos del
clima_______________________
j. Se caracteriza por tener una temperatura inferior a los 17 grado centígrados y
superior a los 12 grados centígrados, su altura es de 2000m a 3000msnm,
hablamos de clima__________________
k. Se caracteriza por tener una temperatura de 12 grados centígrados o menos, su
altura es de 3000m a 4.700msnm, hablamos de clima:_________________________
POR FAVOR LEER EL TEXTO Y CONTESTE

DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
La flora y fauna autóctonas de Colombia son tan variadas como la topografía. Las
características del territorio colombianos son propicios para alojar a los ecosistemas.
Que a su vez contribuyen a la presencia de la gran cantidad de especies de flora que
hay en Colombia, que actualmente cuenta con 45.000 especies de plantas.. : Entre los
animales salvajes se encuentran los más grandes mamíferos de América del Sur, tales
como: jaguar, puma, tapir, pecarí, oso hormiguero, perezoso, armadillo y varias
especies de monos y ciervos. Los lagartos, que tiempo atrás abundaban a lo largo de
los principales ríos, se han cazado de manera intensiva por lo que ahora son muy
escasos. En las regiones tropicales habitan muchas variedades de serpientes. Entre las
aves se hallan cóndor, buitre, tucán, cotorra, cacatúa, grulla, cigüeña y colibrí.
2. De acuerdo con el texto anterior, Cuando hablamos de fauna nos

referimos a:
a. Flores b. plantas c. animales

d. clima
3. Instrumento que sirve para medir la temperatura; el más habitual consiste en un

tubo capilar de vidrio cerrado y terminado en un pequeño depósito que contiene
una cierta cantidad de mercurio o alcohol, el cual se dilata al aumentar la
temperatura o se contrae al disminuir y cuyas variaciones de volumen se leen en
una escala graduada.
a. Brújula b. termómetro c. barómetro d. anemómetro

e. pluviómetro
4. Instrumento para medir la presión atmosférica; el más común mide las variaciones
de la presión atmosférica por las deformaciones que experimenta una cajita
metálica de tapa flexible, en cuyo interior se ha hecho el vacío

e. pluviómetro
5. Instrumento para medir la cantidad de lluvia que cae en un lugar y en un espacio

de tiempo determinados; el agua recogida por él se mide en litros o milímetros por
metro cuadrado.

e. pluviómetro
6. Leer detenidamente
7. La altitud hace referencia a:
a. Cuando estamos más lejos del mar, menor es la temperatura.

b. Altura respecto al nivel del mar.
c. Por estar cerca del mar llueve más
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
d. Distancia entre un punto cualquiera hasta el Ecuador.
8. Están ubicadas entre los polos y los círculos polares. Las temperaturas son muy
bajas durante todo el año y cae gran cantidad de nieve. La vegetación es muy
escasa y la fauna existente se compone de animales que se han adaptado a las
condiciones climáticas de la zona. Hablamos de la zona.
a. Cálida b. La Latitud c. Templada

d. fría
9. Esta zona de la tierra presenta excelentes condiciones para la vida humana, por
eso es la zona más poblada del planeta. Durante el invierno los rayos del sol llegan
indirectamente a esta parte de la tierra, por lo que hace frío, pero en el verano, los
rayos llegan en forma más directa, y aumenta la temperatura. Hablamos de la zona:
a. cálida b. La Latitud c. templada

d. fría
10. En la tierra Según la posición geográfica en la que se encuentre una región,

sabemos que el sol calienta con distinta intensidad la superficie de la tierra,
produciéndose diferencias importantes de temperatura, precipitaciones y viento en las
diferentes zonas del planeta. Se encuentran zonas cálidas o tropicales, zonas
templadas y zonas frías o polares. Recibe el nombre de:
a. cálida b. zonas climáticas c. Templada
d. fría
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
Latitud: Es la distancia que hay desde el punto en el que se

mide, hasta el ecuador. Cuanto más nos acercamos a la franja del
ecuador, las temperaturas son más altas, y por consecuencia, las
precipitaciones también son mayores. Y la Altitud: Es la altura
respecto al nivel del mar. Cuanto más alto estamos (más alejados
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
del nivel del mar), menor será la temperatura, cuanto más

cercanos al mar, más suaves son las temperaturas.

7. Si decimos que las temperaturas son más altas y las precipitaciones son mayores,
nos estamos refiriendo a:
b. La Altitud b. La Latitud c. tornado d. La
distribución de tierra y mares.
8. En la tierra Según la posición geográfica en la que se encuentre una

región, sabemos que el sol calienta con distinta intensidad la superficie de
la tierra, produciéndose diferencias importantes de temperatura,
precipitaciones y viento en las diferentes zonas del planeta. Se
encuentran zonas cálidas o tropicales, zonas templadas y zonas frías o
polares. Recibe el nombre de:
a. cálida b. zonas climáticas c. templada
d. fría
9. Están ubicadas entre los polos y los círculos polares. Las temperaturas son muy
bajas durante todo el año y cae gran cantidad de nieve. La vegetación es muy escasa
y la fauna existente se compone de animales que se han adaptado a las condiciones
climáticas de la zona. Hablamos de la zona.
a. Cálida b. La Latitud c. Templada

d. fría
10. Esta zona de la tierra presenta excelentes condiciones para la vida humana, por
eso es la zona más poblada del planeta. Durante el invierno los rayos del sol llegan
indirectamente a esta parte de la tierra, por lo que hace frío, pero en el verano, los
rayos llegan en forma más directa, y aumenta la temperatura. Hablamos de la zona:

d. fría
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
A continuación registre la nota de a uno (1) a cinco (5,0), teniendo en cuenta su

disciplina, tareas, trabajos y evaluaciones.
La nota de mi autoevaluación para el tercer periodo
es:____________________________________
GRADO: CUARTO
PERIODO: TERCERO
ESTUDIANTE: _________________________________________________________________
FECHA:____________________
BIMESTRAL DE SOCIALES
La flora y fauna autóctonas de Colombia son tan variadas como la

topografía. Las características del territorio colombianos son propicios
para alojar a los ecosistemas. Que a su vez contribuyen a la presencia de
la gran cantidad de especies de flora que hay en Colombia, que
actualmente cuenta con 45.000 especies de plantas.. : Entre los animales
salvajes se encuentran los más grandes mamíferos de América del Sur,
tales como: jaguar, puma, tapir, pecarí, oso hormiguero, perezoso,
armadillo y varias especies de monos y ciervos. Los lagartos, que tiempo
atrás abundaban a lo largo de los principales ríos, se han cazado de
manera intensiva por lo que ahora son muy escasos. En las regiones
tropicales habitan muchas variedades de serpientes. Entre las aves se
hallan cóndor, buitre, tucán, cotorra, cacatúa, grulla, cigüeña y colibrí.
1. De acuerdo con el texto anterior, Cuando hablamos de flora nos referimos a:
a. Flores b. plantas c. animales

d. clima
2. instrumento para medir la velocidad de circulación de un fluido gaseoso, en especial

del viento
a. Brújula b. termómetro c. barómetro d. anemómetro e.

pluviómetro
3. Instrumento para orientarse que consiste en una caja cuyo fondo representa la rosa
de los vientos y en la cual hay una aguja imantada que gira libremente sobre un eje y
que señala siempre el norte magnético; para determinar cualquier dirección del
horizonte se debe hacer coincidir la aguja con la línea que marca el Norte en la rosa.
a. Brújula b. termómetro c. barómetro d. anemómetro e.
pluviómetro
4. Gigantesco embudo de aire, que sopla en espiral ciclónica hacia arriba, girando a
modo de torbellino, producido por la interacción de una tormenta violenta con vientos
en la troposfera; se origina en el golfo de Guinea y en el centro y norte de América.
a. Brújula b. termómetro c. tornado d. huracán e. pluviómetro

DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
5. Es un viento de fuerza extraordinaria que forma un torbellino y gira en grandes

círculos. Suele originarse en las zonas tropicales y, desde el momento de su
nacimiento, comienza a expandir su diámetro.
a. Brújula b. termómetro c. tornado d. huracán e. pluviómetro
6. Situada entre los dos trópicos (paralelos de 23° 27’ de latitud Norte y Sur), registra
las temperaturas más altas por tener siempre el Sol a gran altura y recibir sus rayos
muy perpendicularmente todo el año. Hablamos de la zona:

d. fría
7. De acuerdo con lo visto en clase sobre los climas complete .
a. Se caracteriza por tener una temperatura superior a los 24 grados centígrados,

clima:____________________
b. Se por tener una temperatura inferior a los 23 grados centígrados y no inferior a
clima_______________________
c. Se caracteriza por tener una temperatura inferior a los 17 grado centígrados y
d. Se caracteriza por tener una temperatura de 12 grados centígrados o menos, su
Latitud: Es la distancia que hay desde el punto en el que se

mide, hasta el ecuador. Cuanto más nos acercamos a la franja del
ecuador, las temperaturas son más altas, y por consecuencia, las
precipitaciones también son mayores. Y la Altitud: Es la altura
respecto al nivel del mar. Cuanto más alto estamos (más alejados
del nivel del mar), menor será la temperatura, cuanto más
cercanos al mar, más suaves son las temperaturas.

9. Si decimos que las temperaturas son más altas y las precipitaciones son mayores,
nos estamos refiriendo a:
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
a. La Altitud b. La Latitud c. tornado d. La

distribución de tierra y mares.
10. En la tierra Según la posición geográfica en la que se encuentre una

región, sabemos que el sol calienta con distinta intensidad la superficie
de la tierra, produciéndose diferencias importantes de temperatura,
precipitaciones y viento en las diferentes zonas del planeta. Se
encuentran zonas cálidas o tropicales, zonas templadas y zonas frías o
polares. Recibe el nombre de:
a.cálida b. zonas climáticas c. Templada
d. fría
A continuación registre la nota de a uno(1) a cinco (5,0), teniendo en cuenta su

disciplina, tareas, trabajos y evaluaciones.
La nota de mi autoevaluación para el tercer periodo
es:___________________________________
Leer detenidamente
1. ¿Por qué los estudiantes de cuarto llegaron temprano al colegio?

_______________________________
____________________________________________________________________________________
2. ¿Qué sucedió a medida que se acercaban a pamplona?
_______________________________________
_______________________________________________________________________________________
_
3. ¿Qué hicieron los estudiantes y profesores cuando llegaron a Pamplona?

___________________________
_______________________________________________________________________________________
4. ¿Cuándo se viaja de clima caliente a clima frio , ¿se sube o se baja ? ¿Por qué?
____________________
_______________________________________________________________________________________
GRADO: CUARTO
PERIODO: TERCERO
ESTUDIANTE: __________________________________________________________________
FECHA:______________________________________________
10. Leer detenidamente
. UN DIA DE PASEO
La llegada de los estudiantes de cuarto año al colegio en Pamplona fue antes de las seis de la
mañana, pues el curso tenía paseo a Cúcuta, los estudiantes y profesores, llegaron con
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
abrigos, chaquetas y sacos porque Pamplona, la mayoría de los días, hace mucho frio. El bus
salió a la hora acordada: seis en punto. Muy animado, el grupo salió de la ciudad en medio de
charla y cantos. Hora y media después, cuando el bus pasaba por el municipio de los patios,
la mayoría ya se habían quitado la chaqueta, abrigos y sacos y en la cara de algunos
comenzaron a caer gotas de sudor, las manos calientes, la cara rosada y algunos ya
presentaban malos olores. Cuando llegaron a Cúcuta, los profesores y estudiantes se
pusieron sus trajes de baños, pantalonetas, camisetas y chanclas y todos se querían bañar.
Llego la hora del regreso. Por el camino los estudiantes se colocaron los abrigos, pues
empezaron a sentir frio. Cuando el bus llegó de nuevo al colegio, en Pamplona, los padres de
familia esperaban a sus hijos con más abrigos, ruanas, cobijas y café caliente porque caían
gotas de hielo, típicas del clima frio.
3. ¿Por qué los estudiantes de cuarto llegaron temprano al colegio?
_______________________________
____________________________________________________________________________________
4. ¿Qué sucedió a medida que se acercaban a Cúcuta?
________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. ¿Qué hicieron los estudiantes y profesores cuando llegaron a Cúcuta?
___________________________
____________________________________________________________________________________
4. ¿Cuándo se viaja de clima frio a clima caliente , ¿se sube o se baja ? ¿Por qué?
__________________
_______________________________________________________________________________________
La flora y fauna autóctonas de Colombia son tan variadas como la topografía. Las
características del territorio colombianos son propicios para alojar a los ecosistemas. Que
a su vez contribuyen a la presencia de la gran cantidad de especies de flora que hay en
Colombia, que actualmente cuenta con 45.000 especies de plantas : Entre los animales
salvajes se encuentran los más grandes mamíferos de América del Sur, tales como:
jaguar, puma, tapir, pecarí, oso hormiguero, perezoso, armadillo y varias especies de
monos y ciervos. Los lagartos, que tiempo atrás abundaban a lo largo de los principales
ríos, se han cazado de manera intensiva por lo que ahora son muy escasos. En las
regiones tropicales habitan muchas variedades de serpientes. Entre las aves se hallan
cóndor, buitre, tucán, cotorra, cacatúa, grulla, cigüeña y colibrí.
11. De acuerdo con el texto anterior, Cuando hablamos de flora nos referimos
a_____________________________ y cuando hablamos de fauna nos referimos a
_________________________________
1. De acuerdo con lo visto en clase sobre los climas complete.

a. Se caracteriza por tener una temperatura superior a los 24 grados centígrados,
clima:____________________
b. Se por tener una temperatura inferior a los 23 grados centígrados y no inferior a
clima_______________________
c. Se caracteriza por tener una temperatura inferior a los 17 grado centígrados y
d. Se caracteriza por tener una temperatura de 12 grados centígrados o menos, su
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
LAS ZONAS CLIMATICAS DE LA TIERRA
Nuestro planeta tierra posee distintas zonas climáticas, según la posición

geográfica en la que se encuentre una región, sabemos que el sol calienta
con distinta intensidad la superficie de la tierra, produciéndose diferencias
importantes de temperatura, precipitaciones y viento en las diferentes
zonas del planeta, a las que llamamos “zonas climáticas”. Las zonas
climáticas que posee nuestro planeta son zonas cálidas o tropicales, zonas
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
templadas y zonas frías o polares. Por lo que en este blog se

profundizaran aquellos contenidos.
Zona Fría: Las zonas frías están ubicadas entre los polos y los círculos
polares. Las temperaturas son muy bajas durante todo el año y cae gran
cantidad de nieve. La vegetación es muy escasa y la fauna existente se
compone de animales que se han adaptado a las condiciones climáticas
de la zona. Un ejemplo son los osos polares, que con su abundante y
grueso pelaje logran soportar el frío
Zona Templada: Esta zona de la tierra presenta excelentes condiciones

para la vida humana, por eso es la zona más poblada del planeta. Durante
el invierno los rayos del sol llegan indirectamente a esta parte de la tierra,
por lo que hace frío, pero en el verano, los rayos llegan en forma más
directa, y aumenta la temperatura. En las zonas templadas se nota
claramente las 4 estaciones, lo que hace posible el desarrollo de una
variedad de cultivos. En estas zonas hay una gran variedad de flora y
fauna.
Zona cálida: Situada entre los dos trópicos (paralelos de 23° 27’ de latitud
Norte y Sur), registra las temperaturas más altas por tener siempre el Sol
a gran altura y recibir sus rayos muy perpendicularmente todo el año. En
esta zona hay muy pocas diferencias de temperatura entre unas
estaciones y otras. Los climas de esta zona de latitudes bajas son los
siguientes: ecuatorial, tropical seco, tropical húmedo,
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
GRADO: CUARTO
PERIODO: SEGUNDO
ESTUDIANTE: __________________________________________________________________
FECHA:______________________________________________
EVALUACION DE RECUPERACION SOCIALES

1, De acuerdo con la gráfica ubique las capas internas de la tierra
2. Esta teoría a firma que el universo estaba en un estado de muy alta densidad y luego se expandió. Si las
leyes conocidas de la física se extrapolan más allá del punto donde son válidas, encontramos una singularidad.
Mediciones modernas datan este momento aproximadamente 13 800 O 14 mil millones de años atrás, que sería
por tanto la edad del universo. Hablamos de la teoría.
a. Teoría cósmica b. de la explosión c, bin bang

d. del universo
3. De acuerdo con la gráfica siguiente ubique cada uno de los planetas

DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
De acuerdo con el planisferio: Para poder localizar un punto concreto sobre la

superficie terrestre de forma exacta, se inventaron unas líneas imaginarias que
dividen la Tierra en cuadrículas. Estas líneas imaginarias son los MERIDIANOS y los
PARALELOS. Vamos a repasar lo aprendido en clase. Si lo hacéis vosotros os resultará
mucho más fácil recordar todos los datos.
3. Las líneas horizontales en el planisferio representan los:
a. Paralelos b meridianos .c. longitud

d, latitud
4. las líneas verticales en el planisferio representan los :

d, latitud
5. Es la totalidad del espacio, es decir, todo lo que existe, estrellas, planetas, cometas
y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía y el impulso, y las leyes y
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
constantes físicas que las gobiernan. Sin embargo, el término también se utiliza en
sentidos contextuales ligeramente. Esto se refiere a.
a. Sistema solar b. planeta c. universo d.

galaxia
6. El meridiano que referencia o determina los husos de los horarios, también es

llamado meridiano cero y divide a la tierra en dos hemisferios
a. Paralelos b meridianos .c. Greenwich

d, latitud
7. de acurdo con la gráfica ubique las capas externas de la tierra.
8. El movimiento de la tierra que demora trecientos sesenta y cinco días, es decir un

año, en darle la vuelta al sol recibe el nombre de:
a. Rotación b verano c. traslación d.

invierno
8. ubique las coordenadas geográficas

DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
9. El movimiento de la tierra que demora trecientos sesenta y cinco días, es decir un

año, en darle la vuelta al sol recibe el nombre de:
b. Rotación b verano c. traslación d.

invierno
10. En el mundo se presenta cuatro estaciones, pero Colombia por estar ubicado en la
línea ecuatorial, solo presenta las siguientes estaciones
a. Verano y primavera , c. otoño y verano

b. Primavera e invierno d. invierno y verano
GRADO: CUARTO
PERIODO: SEGUNDO
ESTUDIANTE: __________________________________________________________________
FECHA:______________________________________________
EVALUACION BIMESTRAL
1, De acuerdo con la gráfica ubique las capas internas y externas de la tierra
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
2. Esta teoría a firma que el universo estaba en un estado de muy alta densidad y luego se expandió. Si las
leyes conocidas de la física se extrapolan más allá del punto donde son válidas, encontramos una singularidad.
Mediciones modernas datan este momento aproximadamente 13 800 O 14mil millones de años atrás, que sería
por tanto la edad del universo. Hablamos de la teoría.
a.Teoría cósmica b. de la explosión c, bin bang d.

del universo
Observe el planisferio: Para poder localizar un punto concreto sobre la superficie

terrestre de forma exacta, se inventaron unas líneas imaginarias que dividen la
Tierra en cuadrículas. Estas líneas imaginarias son los MERIDIANOS y los
PARALELOS. Vamos a repasar lo aprendido en clase. Si lo hacéis vosotros os resultará
mucho más fácil recordar todos los datos.
3. Las líneas horizontales en el planisferio anterior representan:

d, latitud
4. las líneas verticales en el planisferio anterior representan:

d, latitud
5. El meridiano que referencia o determina los husos de los horarios, también es

llamado meridiano cero y divide a la tierra en dos hemisferios
a. Paralelos b meridianos .c. Greenwich

d, latitud
6. ubique las coordenadas geográficas

DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
7. El movimiento de la tierra que demora veinticuatro horas, es decir un día, en darle

la vuelta al sol recibe el nombre de:
a. Rotación b. verano c. traslación d.

invierno
8. En el mundo se presenta cuatro estaciones, pero Colombia por estar ubicado en la

línea ecuatorial, solo presenta las siguientes estaciones
a. Verano y primavera , c. otoño y verano

b. Primavera e invierno d. invierno y verano
9. Es la totalidad del espacio, es decir, todo lo que existe, estrellas, planetas, cometas
y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía y el impulso, y las leyes y
constantes físicas que las gobiernan. Sin embargo, el término también se utiliza en
sentidos contextuales ligeramente. Esto se refiere a.
b. Sistema solar b. planeta c. universo d.

galaxia
10. la línea que divide la tierra en dos partes y su dirección es de oeste a este se
llama:

galaxia
Para poder localizar un punto concreto sobre la superficie terrestre de forma

exacta, se inventaron unas líneas imaginarias que dividen la Tierra en cuadrículas.
Estas líneas imaginarias son los MERIDIANOS y los PARALELOS. Vamos a repasar lo
aprendido en clase. Si lo hacéis vosotros os resultará mucho más fácil recordar todos
los datos.
3. ¿Qué son los
paralelos?:__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Ubique los paralelos

DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
4. ¿A qué llamamos
meridianos?:_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_
Ubique los meridianos
5. explique la teoeria del BIG BANG:_________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________
_
GRADO: CUARTO
PERIODO: SEGUNDO
ESTUDIANTE: __________________________________________________________________ ___________________
FECHA:____________________________
Los científicos han realizado grandes investigaciones entre ellas tenemos, las capas de
la tierra y la subdividieron en capas internas y externas, En 1692 Edmund Halley (en un
artículo publicado en Philosophical Transactions of Royal Society of London) propuso la idea de una
Tierra formada por una cubierta hueca de unas 500 millas de espesor, capas interiores y exteriores.
1. de acurdo con la gráfica ubique y explique las capas externas de la tierra.
2. De acuerdo con la gráfica ubique y explique las capas internas de la tierra
3. Explique la teoeria del BIG BANG:_________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________
_
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
4. ¿A qué llamamos
meridianos?:_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_
Ubique los meridianos
5. ¿Qué son los

paralelos?:__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Ubique los paralelos

DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
2.
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
señale cuales son las líneas de los paralelos
2, Ubique o señales cuales son las líneas de los paralelos
Observe so
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
CLIMA TEMPLADO: se caracteriza por tener una temperatura entre los 23

grados centígrados no inferior a los 17 grados, su altura con relación al
mar es de 1001 a 2000MSNM, apto para el cultivo de caña de azúcar
café entre otros.
3. CLIMA FRIO: se caracteriza por tener una temperatura inferior a los 17
grados centígrados, superior a los 12 grados, su relación con la altura del
mar es de 2001 a los 3000MSNM, apta para el cultivo de hortalizas,
legumbres, frutas propias de esta zona, como el durazno, la manzana
entre otros.
ejemplos de este: Manizales, Bogotá, entre otros
4. CLIMA DE PARAMO: se caracteriza por tener una temperatura inferior a
los 12 grados centígrados, superior a los 0 grados, su relación con el
nivel del mar es desde los 3001 hasta los 4700MSNM, la vegetación es
escasa gracias a los pocos periodos de lluvia, sus arboles son de baja
estatura y hay vientos fuertes.ejemplo: paramos del maziso colombiano,
paramos de Santa marta entre otros,
se caracteriza por tener una temperatura superior a los 24 grados

centígrados, además, su altura con relación al mar es de 0 a 1000msnm,
ejemplos de este es: Neiva, Cali, Cúcuta, entre otros.ha
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
1. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO CON EL TALLER DE CLASE

a. ¿cuál es el planeta que se encuentra más cerca al sol?:___________________________
b. ¿Cuál es planeta que se encuentra más lejos?________________________________
c. ¿Cuál es el objeto que se utiliza para observar los objetos que están lejos?:_______________
d. ¿Cómo se llama el satélite que tiene el paneta tierra?_________________________________
e. ¿Cuánto tiempo se demora el movimiento de rotación?_______________________________
f. ¿Cuánto tiempo se demora el movimiento de traslación?_______________________________
g. ¿Cómo se llama la estrella más grande del sistema solar?:__________________________
2. COLOQUE EN ORDEN LOS NOMBLES DE LOS PLANETAS
4.
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
GRADO: CUARTO
AREA: SOCIALES
PERIODO: SEGUNDO
ESTUDIANTE: __________________________________________________________________
FECHA:______________________________________________
1.COLOQUE EN ORDEN LOS NOMBLES DE LOS PLANETAS

DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
1. Coloque en orden los nombres de cada uno de los planetas
2. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO CON EL TALLER DE CLASE

a. ¿cuál es el planeta que se encuentra más cerca al sol?:___________________________
b. ¿Cuál es planeta que se encuentra más lejos?________________________________
c. ¿Cuál es el objeto que se utiliza para observar los objetos que están lejos?:_______________
d. ¿Cómo se llama el satélite que tiene el paneta tierra?_________________________________
e. ¿Cuánto tiempo se demora el movimiento de rotación?_______________________________
f. ¿Cuánto tiempo se demora el movimiento de traslación?_______________________________
g. ¿Cómo se llama la estrella más grande del sistema solar?:__________________________
3. Es el conjunto de todo lo existente Es la totalidad del espacio, estrellas, planetas,

cometas, asteroides y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía y el
impulso, y las leyes y constantes físicas que las gobiernan. Sin embargo, el término
también se utiliza en sentidos contextuales ligeramente. Esto se refiere a:

galaxia
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
4. Es el sistema planetario en el que se encuentran la Tierra y otros objetos

astronómicos que giran directa o indirectamente en una órbita alrededor de una
única estrella

galaxia
5. El planeta que se encuentra entre mercurio y tierra es:
a. Júpiter b. Saturno c. Venus d, pluton
3. complete:
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
a. El planeta que se encuentra entre mercurio y tierra es:_________________________

b. El planeta más grande del sistema solar se llama:_________________________
c. ¿Cuánto tiempo se demora el movimiento de rotación?
_______________________________
d. ¿Cuánto tiempo se demora el movimiento de traslación?
_______________________________
e. ¿Cómo se llama la estrella más grande del sistema
solar?:__________________________
4. Es la totalidad del espacio, estrellas, planetas, cometas y del tiempo, de todas las
formas de la materia, la energía y el impulso, y las leyes y constantes físicas que las
gobiernan. Sin embargo, el término también se utiliza en sentidos contextuales
ligeramente. Esto se refiere a.
A. Sistema solar b. planeta c. universo

d. galaxia
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
1. Complete el siguiente cuadro, teniendo en cuenta las tablas de multiplicar.
X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Resolver los siguientes problemas, aplicando el concepto de la multiplicación. Haga la

operación.
2.Andres y sus amigos tienen, entre todos, 8 taxis colectivos y 6 taxis

de carrera. cada
taxi tiene 4 ruedas. ¿Cuántas ruedas tienen en total todos los taxis?
a. 12 ruedas b. 8 ruedas c. 56 ruedas

d. 20 ruedas
3. EL PRECIO DE CADA BULTO DE ARROZ ES DE $45.950 COMPLETA LA TABLA
BULTOS DE ARROZ PRECIO

1 $45.950
2
3
4
5
6
7
8
9
a. 6 bultos de arroz valen:____________________________
b. Si pagaron $183.800 ¿Cuánto bultos se vendieron?:___________________
4. Las boletas de entrada a un CIRCO, tienen un precio especial fijo para niños y un
precio fijo para los adultos. Observe el aviso. 2 adultos y dos niños por
30.000, cada niño paga la mitad de un adulto
a. ¿Cuánto deben pagar 8 adultos y 8 niños?
a. $40.000 b.$120.000 c-$220.000

d.$600.00
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
AREA: MATEMÁTICAS
GRADO: CUARTO
PERIODO: SEGUNDO
ESTUDIANTE: _______________________________________________ FECHA:_________________
X 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

operación.
2. Carlos y sus amigos tienen, entre todos, 10 taxis colectivos y 8 taxis

de carrera. cada

d. 20 ruedas
3. EL PRECIO DE CADA BULTO DE PAPA ES DE $35.650 COMPLETA LA TABLA

1 $35.650
2
3
4
5
6
7
8
9
c. 6 bultos de PAPA valen:____________________________
d. Si pagaron $178.250 ¿Cuánto bultos se vendieron?:___________________
a. ¿Cuánto deben pagar 12 adultos y 12 niños?

DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
a. $40.000 b.$120.000 c-$220.000

d.$180.00
AREA: MATEMÁTICAS
GRADO: CUARTO
PERIODO: SEGUNDO
X 0 3 5 7 9 2 4 6 8 10 1
3
5
7
9
10
1
2
4
6
8

operación.
2.Andres y sus amigos tienen, entre todos, 6 taxis colectivos y 4 taxis

de carrera. cada

d. 20 ruedas
3. EL PRECIO DE CADA BULTO DE CAFÉ ES DE $60.850 COMPLETA LA TABLA

1 $60.850
2
3
4
5
6
7
8
9
e. 5 bultos de CAFÉ valen:____________________________
f. Si pagaron $243.400 ¿Cuánto bultos se vendieron?:___________________
b. ¿Cuánto deben pagar 9 adultos y 9 niños?

DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
b. $40.000 b.$120.000 c-$135.000

d.$600.00
AREA: CIENCIAS SOCIALES

GRADO: CUARTO
PERIODO: SEGUNDO
De acuerdo con el tema trabajado en clase sobre el Gobierno Escolar, su importancia,

funciones, responda las siguientes preguntas.
1. ¿Qué órganos conforman el gobierno escolar?

_______________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. ¿cuál es la ley que habla precisamente de la conformación del gobierno escolar?
___________________
____________________________________________________________________________________
3. ¿cuál es el proceso para conformar el gobierno escolar de una Institución

Educativa?_______________
____________________________________________________________________________________
4. ¿Cómo se llama la personera estudiantil?
___________________________________________________
5. ¿Cuál es la función principal de la personera estudiantil?

______________________________________
____________________________________________________________________________________
6. ¿Cómo se llama la representante del consejo estudiantil?
______________________________________
7. ¿Quiénes conforman el consejo estudiantil?

_________________________________________________
____________________________________________________________________________________
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
8. ¿Cuál es la función principal de la representante estudiantil?

___________________________________
____________________________________________________________________________________
9. ¿Cómo se llama la contralora estudiantil?
__________________________________________________
____________________________________________________________________________________
10. ¿cuál es la función principal de la contraloría?
_______________________________________________
____________________________________________________________________________________
_
11. ¿Cómo se llama la presidente de la asociación de padres de familia?
_____________________________
____________________________________________________________________________________
12. ¿Quiénes conforman el consejo directivo?

__________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
13. ¿quiénes conforman el consejo académico?
_________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_
14. Elabore el mapa conceptual del gobierno escolar
AREA: CIENCIAS SOCIALES

GRADO: CUARTO
PERIODO: SEGUNDO
De acuerdo con el tema trabajado en clase sobre el Gobierno Escolar, su importancia,

funciones, responda las siguientes preguntas.
1. ¿Quiénes conforman el consejo estudiantil?

______________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. ¿Cuál es la función principal de la representa estudiantil?
___________________________________
____________________________________________________________________________________
3. ¿Cómo se llama la contralo estudiantil?
__________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. ¿cuál es la función principal de la contraloría?
____________________________________________
____________________________________________________________________________________
_
DANE: 154720001681 NIT: 800111710-1
5. ¿Cómo se llama la presidente de la asociación de padres de familia?

__________________________
____________________________________________________________________________________
6. ¿Quiénes conforman el consejo directivo?

______________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7. ¿Quiénes conforman el consejo académico?
_____________________________________________
____________________________________________________________________________________
_
8. ¿Qué órganos conforman el gobierno escolar?

____________________________________________
____________________________________________________________________________________
9. ¿cuál es la ley que habla precisamente de la conformación del gobierno escolar?

________________
____________________________________________________________________________________
10. ¿cuál es el proceso para conformar el gobierno escolar de una Institución

Educativa?____________
____________________________________________________________________________________
11. ¿Cómo se llama la personera estudiantil?

_______________________________________________
12. ¿Cuál es la función principal de la personera estudiantil?

___________________________________
____________________________________________________________________________________
13. ¿Cómo se llama la representante del consejo estudiantil?
___________________________________
____________________________________________________________________________________
14. Elabore el mapa conceptual sobre el gobierno escolar.

EVALUAC Sociales Climas Grado Tercero

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

EVALUAC Sociales Climas Grado Tercero

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

COLEGIO ALIRIO VERGEL PACHECO

LEE EL TEXTO Y CONTESTE LAS PREGUNTAS

a. ¿Por qué los estudiantes de cuarto llegaron temprano al colegio?

a. Se caracteriza por tener una temperatura superior a los 24 grados

b. Se caracteriza por tener una temperatura entre 6 y 18 grados

c. Se caracteriza por tener una temperatura menor de 12 grados

d. Instrumento para medir la cantidad de lluvia que cae en una región

e. Instrumento para medir la velocidad del viento_______________________

f. Instrumento que sirve para medir la

g. Instrumento para medir la presión atmosférica;

LEE EL TEXTO Y CONTESTE LAS PREGUNTAS

a. ¿Por qué los estudiantes de cuarto llegaron temprano al colegio?

a. Se caracteriza por tener una temperatura superior a los 24 grados

b. Se caracteriza por tener una temperatura entre 6 y 18 grados

c. Se caracteriza por tener una temperatura menor de 12 grados

d. Instrumento para medir la cantidad de lluvia que cae en una región

e. Instrumento para medir la velocidad del

f. Instrumento que sirve para medir la

g. Instrumento para medir la presión atmosférica; ___________________

El territorio continental de la República de Colombia se encuentra ubicado en la

3. De acuerdo con el texto anterior, se dice que Colombia es la casita de la esquina de

a. Venezuela y Brasil b. ecuador mar caribe c. mar caribe y mar pacifico

4. Colombia tiene cinco fronteras muy importantes, ellas son: __________________,

c. Norte de Santander: ____________________ g.

7. Escriba la definición de los siguientes elementos del relieve colombiano

a. Accidentes geográficos b. cordilleras c. región natural d. zona climática

10. El departamento Norte de Santander está ubicado en la cordillera

1. Escriba la definición de los siguientes elementos del relieve colombiano

3. Observe el mapa de Colombia y ubique la cordillera oriental

4. Coloque la capital a los siguientes departamentos

a. Valle del Cauca: ______________________ e. Meta:____________________

b. Montería: ___________________________ f. Cesar:____________________

c. Cundinamarca: ______________________ g. Boyacá:__________________

d. Tolima: ____________________________ h. Atlantico:_________________

5. Ubique en el mapa las seis regiones colombianas

Santander, Norte de Santander, César y La Guajira. En ella están el altiplano

El territorio continental de la República de Colombia se encuentra ubicado en la

8. De acuerdo con el texto anterior, se dice que Colombia es la casita de la esquina de

a. Venezuela y Brasil b. ecuador mar caribe c. mar caribe y mar pacifico

9. Escriba la definición de los siguientes elementos del relieve colombiano

4. El departamento Norte de Santander está ubicado en la cordillera

5. nuestro municipio pertenece a la región natural llamada: _______________________

2. Ubique con un flecha en el mapa de Colombia la cordillera oriental y resaltarla con

3. Escriba la definición de los siguientes elementos del relieve colombiano

10. Es la cordillera más corta y la más alta de las tres

11. Es la cordillera más extensas, anchas y fértiles de las

h. Se caracteriza por tener una temperatura superior a los 24 grados centígrados,

POR FAVOR LEER EL TEXTO Y CONTESTE

2. De acuerdo con el texto anterior, Cuando hablamos de fauna nos

a. Flores b. plantas c. animales

3. Instrumento que sirve para medir la temperatura; el más habitual consiste en un

a. Brújula b. termómetro c. barómetro d. anemómetro

a. Brújula b. termómetro c. barómetro d. anemómetro

5. Instrumento para medir la cantidad de lluvia que cae en un lugar y en un espacio

a. Brújula b. termómetro c. barómetro d. anemómetro

7. La altitud hace referencia a:

a. Cuando estamos más lejos del mar, menor es la temperatura.

d. Distancia entre un punto cualquiera hasta el Ecuador.

a. Cálida b. La Latitud c. Templada

a. cálida b. La Latitud c. templada

10. En la tierra Según la posición geográfica en la que se encuentre una región,

Latitud: Es la distancia que hay desde el punto en el que se

a. Valle del Cauca: __ e. Meta:

b. Montería: _______ f. Cesar:

c. Cundinamarca: ____ g. Boyacá:

d. Tolima: ____________ h. Atlantico:_