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Evaluación Lección 10
Nombre
Curso Fecha
Instrucciones
Antes de iniciar la prueba, lee las siguientes instrucciones.
• Usa solo lápiz grafito para contestar la prueba.
• Trata de contestar todas las preguntas de la prueba, incluso si
Código de la
no estás completamente seguro(a) de tu respuesta. evaluación.
Para contestar
las preguntas de en el primer pár
rafo, ¿qué tien
en en común
Up y Coco?
Según el emisor
alternativas, debes 1
A. Ambas hac
en llorar al esp
ect ado r.
s temas.
rdan los misma
B. Ambas abo
ennegrecer completamente C. Ambas inc luyen canciones
mo
en la trama.
tipo de público
.
to de la
apu ntan al mis dadera respec
la celdilla de la alternativa D. Am bas ciones es ver
ientes afirma
el tex to, ¿cuál de las sigu
o con
2 De acuerd ?
que consideres correcta, película Up
A. Es una com
edia musical.
ney/Pixar.
tratando de no salirte B. Es una pro
Abo rda la
ducción de Dis
temática de la
solidaridad.
C. sentimental.
de ella. D. Comienza
con una ruptura
opcion es rep resenta una opi
nión del emisor
del texto?
las siguientes
3 ¿Cuál de pas ada s trat a Coco ”.
lad en castell
a ano”.
y de vidas titulada y la hab
A. “De almas sión original sub men”.
optar por la ver muertos se ani
B. “Se podrá la ani ma ció n hace que los icarse a la música”.
do de para ded
es que lo vívi osa y a su hija
C. “Lo cierto ndonó a su esp
“Pa rec e que el ancestro aba :
D. a enfatizar que
con Coco par
. se compara
to, Monster Inc
4 En el tex ciones anima
das.
son pro duc
A. ambas a del miedo.
rdan la temátic
B. ambas abo ja en el espect
ador.
an una morale
C. ambas dej animación.
pos een gra n calidad en su
D. ambas aje de Héctor?
su voz al person
le de prestar
es el responsab
5 ¿Quién
h.
A. Lee Unkric
lina.
B. Adrián Mo
Bernal.
C. Gael García
la Cruz.
D. Ernesto de
texto leído?
el propósito del
6 ¿Cuál es la película Coc
o.
argumento de película Coco.
A. Resumir el a acerca de la
punto de vist en el cine.
B. Entregar un ava nce s de la animación
re los últimos das.
C. Informar sob películas anima
ale s car acterísticas de las
princip
D. Explicar las
© SM
ECTO SAVIA
3
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 4.
2
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 5 a 10.
3
El espíritu poderoso se enfureció también con el hombre y la mujer porque escucharon
a la serpiente. Tembló la tierra y rugieron los volcanes, todo lo creado fue destruido.
Solo quedaron el hombre, la mujer y un copihue blanco. Se cuenta que esta pareja tuvo
descendientes: un tigre, un león y una zorra y otros vástagos llenos de pelos que huían
de sus padres. No había luz y reinaba el frío y la noche. La Luna abrió un hueco para
mirar a su hijo y dejó caer varias semillas que la mujer sembró. Tuvo después otro niño,
un hombre muy bueno y bonito. La mujer le cantaba tan lindo a este niño que el espíritu
poderoso abrió un portillo para saber por qué la mujer hacía eso. Todos los días se asomó
a escuchar el canto y así volvió de nuevo la luz de oro, crecieron los árboles, las plantas
y las frutas. Pero los hermanos sintieron celos de este niño y uno lo mató, su sangre cayó
sobre el copihue y lo tornó rojo. Los hermanos y las hermanas se casaron con animales y
tuvieron familia. De ahí provienen los mapuches: valientes como el tigre y el león, y astutos
y prudentes como el zorro.
Sonia Montecino, Mitos de Chile.
5 Al inicio del texto, ¿qué razón gatilló el conflicto entre Ngen y los espíritus?
A. La ambición por el poder de los espíritus malos.
B. La superioridad numérica de los espíritus malos.
C. El poder excesivo que tenía Ngen.
D. La soledad en la que vivía Ngen.
D. Su fecundidad.
4
10 De acuerdo al mito, ¿de qué animal heredó su astucia el pueblo mapuche?
A. Del tigre.
B. Del león.
C. Del zorro.
D. De la serpiente.
5
13 ¿Qué otro nombre recibía la Luna?
A. Sapa Inca.
B. Mama Ocllo.
C. Mama Quilla.
D. Manco Capac.
A. Los eclipses.
B. Las estaciones del año.
C. La formación de los océanos.
D. La sucesión del día y la noche.
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Hoja de respuestas
Nombre Curso
Número de lista
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Primer dígito →
Segundo dígito →
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