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  • NEUFEULD Persistencia o Retorno Del Racismo

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    racismo en educacion

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    Capiruto 4 {Persistencia o retorno del racismo? Consideraciones desde la antropologia de la educacién Maria Rosa Neweld Mari Rosa Neva anropooga social Profesor tite de Ant pologissotenpucs (WBA). Coordine ol Programa de Antopelogis Eason dea Sein de Antropologla Sail del Intute Cin ‘Sus Anirpelgea de a Fouled de Fuso Letras (UBA) Diige A proynto UBAC)T "seul, modes deargantsacin familar pa ime nh mar deo de eng aly es [Sze tox tmpmar or up de rigdaas¢ eniaéess prover ips ores arpa crea ds ‘Soen puttoga slg: petereenor =a Sen Anrep Sco node Ceneins Aroplope den aca dF fay Lata: Homes verdo sano on ra Gelade toa tearm nta cart Se cant con sponte ur parpn densa ec Tate tien tu permanente ouiancnte elope deconocinetoy de sbers {Cir ein pina pen seco sn mo cORo Pv de een, dado lan atoerca spr dou here conpronie en eanatn de Claas de ogee esos rear ecu $ permanoncs cgads pts fo, ptes Gc at Toa permanency rguonane frocows por momentos Tanai pol Sue pstn ue ole ‘otra tanto ens contradora inclusion eno mito escole. 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Se tratn dun process que pened en td Joe panos J vida Quescede ene plane de's cotiendad exatar on lt explo ‘et ein qu ono circu? Heros vend tabjand odo ete hor co is cngois Wears estan elo conten Oa, pot ‘Sepia cn acon dversidad-ieennn-dergulad Una dees {ir catepor eat Su soe rcurete a nnora de lena par ever excl dele slumne yn superar {Es deloeconteos de pobre y diver ercuara Guc he titan Er teminor ms api, crn ha sd once into onquelaanroplogn bord let de in divert in lee ‘foragutalgunertrzcs prance que Bova ps ‘eretlenonarcicament acer de la vigena de ets coneep ‘acne (handsets, svc st conte ple ‘ent pr. . oe iaaciono proprso representa por Is socedad vitonana En te 0, as dieradesclfrales een erat its como sper ‘encia de etapa tenors sun nds aasadas 0 prams mie lean del modelo de cilia propoest. La educacion permis ue los sectors "mst atraeador ia ste caurs~ ene en a co Frente dels czas ye progres, urlomando la diversdad cl ‘ural by Is categoria de "vada? eos amantes estado capa sts. Slo basta recordar Ios principns evoloonatn cm gue es ‘enone del iste ucativonrgetino fundanenaron su props te pedagogia"Esucar al dno pte teranlo dele barbs le ero pcp siglo XX asec edn en antropar ial Ranioralinme ye citualsno nocemercnn~ arom exes Sones deena dt posts pare problerade la iver A tres desu porta conta lative cluransaeron ene epe topo lecular eitentaron hace fete al etocenine prover (eles ova vcacensts Prod aati quedosroped dentro de Items peculdon que queria cutona ya ue bn pert ‘pen elehucenttama no puso raver el heto de que et diverstad ‘Sita! sigs tambandeigualad ene scedaes, eel ‘he, unconaloma curalno cron malo elton, ue spo ‘es gine cults pomancon oases ante la ct s rs Net porque odo agus gue madifia en alin plano 8 eur la pore en esp de desocaon, vise edekcado equiv Que extant si par (i rcnda um balance deta tape can ml eco lots ade ee ies, fn he a ‘kos conte ee gar er nares nla» Plans tov due shen la explzaciner de cars Wp de foes de) 0 ls Anapologia contibuySconespleaiones de ipocltrlsa pe ro etalgunseno toms aps” parla wor urate 9 Salen el problems sino que efron de aera a lng 3k ‘Seula core dels expletive, lates alumnae que provienen de noises y scales ioe teresa Lie sca de gue bay ane udu se anit ee ‘an era eh ee, one uae Pe (Chicago, acnumiento de los pobes en comarca sada (ars (econ como pn urban es impesi parade x prio: puso de que el abit an que dennrlan st vides tmpaia ee omporeiets invades conttuyenda al manteimiens es po- tress y de divenaepatolegin. Pars Lew a cova dea poesa Ge ban bee one mize pore, een por denen no prove

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