Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
JORNADA VESPERTINA
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 1
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
2. La parábola abre hacia abajo porque: 8. Encontrar el valor de k para que en la ecuación
A. Todas las parábolas correspondientes a 3x2 – 5x + 4k – 23 = 0 la suma sea igual al
producto de las raíces.
funciones cuadráticas abren hacia abajo.
B. El coeficiente de x2 es positivo
C. El término independiente no existe
D. El coeficiente de x2 es negativo
3. La solución real de la ecuación cuadrática asociada
es:
A. x = 1 y x = 2 B. x = – 1 y x = 3
C. x = 0 y x = 2 D. x = 0 y x = 1
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 2
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
1. EXPLICA:
3. 5x 1 x3 4
2. x 4x 1 5
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 4
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
A. 8, 14, 20
B. 9, 16, 23
C. 10, 16, 22
D. 11, 17, 23
2. La suma de los primeros 20 términos de la
1 3
progresión , – 1, , – 2, ... es:
2 2
A. –105
B. 85
C. – 100
D. 90
A. 78
B. 156
C. 312
D. 144
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 5 (1ª PARTE)
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 6
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
LOGRO 7: Aplico las propiedades de los logaritmos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
b) w r t 1
b. co log 5
125
b) log a w u
b. log 5 x 2
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 7
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
1. log 3 x 4
2
7. Ln k = – 1,0512
4. Log x = 3,4751
6. ek – 2 = 7,25
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 8
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
a) x 14
24º 48’
20
2. 1,8 m
9
b) 7
250 cm
x
3.
5 cm 10 cm
D F
G
5x
12x 3x
A C
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
14,6 m
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
Logro 12: Resuelvo problemas aplicando las 3. Una cometa que se eleva con un ángulo de 60º
razones trigonométricas. se encuentra a una altura de 20 m. Determinar
la longitud del hilo que se le ha soltado a la
cometa.
1. Un árbol tiene una altura de 7,5 m. Determinar
la longitud de la sombra cuando la inclinación
de los rayos solares es de 25º.
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 11
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
Logro 12: Resuelvo problemas aplicando las 3. Una antena de televisión está
razones trigonométricas sujeta desde su extremo superior por un cable
fijo a 8 m de la base y forma con la horizontal
1. Los organizadores de una un ángulo de 65º. Determinar la altura de la
prueba ciclística ordenan a un constructor una antena.
rampa de 50 m de largo y que se levante del
suelo a una altura de 2 m. Calcular el ángulo
de elevación de la rampa
4. Desde un punto de
observación situado a 20 m de altura, se
observan dos personas que caminan en línea
recta con ángulos de depresión de 30º y 45º.
Encontrar la distancia entre las dos personas.
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 12
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
A C
65º 50º
A B
60 m
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 12
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
C A
52º
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 13
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
4
3. Dado cos = , determinar el valor de
5
las 5 razones trigonométricas restantes, si el
ángulo pertenece al IV cuadrante.
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 14
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
b. Cot > 0
2. Usar la calculadora para determinar el valor
de las siguientes razones trigonométricas:
a. Sec 135º 30’
0º 0
3
30º
3
45º
60º 3
4. Dado que sec B 2,2545 determinar el
valor del ángulo B. 90º
180º –1
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 14
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
P(?, ?)
A
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
2. Si tan B > 0 y sec B < 0, entonces el 7. Dada la expresión cot = –1,25. Los
cuadrante al cual pertenece el ángulo B es: cuadrantes a los cuales puede pertenecer el
A. I ángulo son:
A. I y II
B. II
B. II y III
C. III
C. III y IV
D. IV
D. II y IV
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 15
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
La información para responder los puntos 2 a 4 se El seno y el coseno son funciones continuas.
encuentra en las siguientes gráficas.
3 3
a) b) El rango de la secante son todos los números
-3 -3 reales.
3. La gráfica que
representa la función y = tan x es:
a) b) c) d)
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 16
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
3
3. sen 1
2
5
4. arc cos cos
9
2
5. sen 1 1 cos 1
2
3
6. cos sen 1
5
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
3
3. arc cos 2 1
9. Trazar la gráfica de y = sen x, para 0 ≤ x ≤
2
1 3
4. sen sen
4
1 4
7. tan sen
5
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 17
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
a) sen (u + v)
b) Csc ( + x ) = – csc x
b) tan (u – v)
3
3. Sabiendo que sen x , con x un ángulo
5
del III cuadrante, determinar sen 2x
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
1 3
4. Dado sen u = y cos v = con el ángulo
2 2
u en el cuadrante I y v en el cuadrante IV.
Hallar:
a) sen (u – v)
3 cos t sen t
b) sen t
3 2
b) tan (u + v)
3
3. Dado cos x = , con x en II cuadrante,
5
hallar sen 2x.
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 18
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
D. 2
2
1 cot x
3. La expresión 2 cos x senx es
csc x
idéntica a:
A. 2 tan x
B. – 1
C. 2 cot x
D. 1
sen t 1 cos t
7. (Sugerencia: multiplica
1 cos t sen t
por la expresión conjugada del denominador)
sen A cos A
4. La expresión 2 2 es
cos A sen A
idéntica a:
A. –1
B. sen A cos A
C. 1
D. 2 (cos A sen A)
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
5. cos 2t – sen t = 0
3. 1– sen t = 2 sen2 t
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 20
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
(-5, 3)
M (2, 1)
(x2, y2)
B (5, 2)
A (–2, 1)
X
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 1
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
(–5, 3)
2. Hallar la distancia entre los ceros de la
función cuadrática f(x) = x2 + 5x – 24
M (2, 1)
X
(x2, y2)
Y
(–6, –1)
(3, 5)
(2, 3)
(8, –5)
(-2, 2)
(4, -2)
2
4. La pendiente de una recta es .
3
Hallar la pendiente de otra recta que sea
perpendicular a la anterior.
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 2
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
JORNADA VESPERTINA
Comprueba en cada caso la respuesta D. 4/3
correcta y rellena el óvalo correspondiente en 6. La ecuación de la recta que pasa por el punto
la sección de respuestas. (– 6, 1) y es paralela a la recta 3x + 2y – 8 = 0,
es:
1. La ecuación general de la recta con pendiente
2 A. 3x + 2y – 20 = 0
y que pasa por el punto (– 2, –1), es: B. 3x + 2y + 16 = 0
5
C. 2x + 3y + 9 = 0
A. – 2x + 5y + 9 = 0
D. 3x – 2y + 16 = 0
B. 2x + 5y – 3 = 0
C. 2x + 5y + 9 = 0
D. 2x – 5y – 1 = 0
A. 4 RESPUESTAS
B. –6
C. 3/2
1 2 3 4 5 6 7 8
D. –3
A
5. El punto donde la recta corta al eje X es:
A. – 2 B
B. –3 C
C. – 6
D
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 3
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
radio. 25
C. Representa un punto, afirma Pedro, B. x 3 2 y 2 2 36
porque al llevar la ecuación a la forma C. x 3 2 y 2 2 6
ordinaria queda igualada a cero. D. x 3 2 y 2 2 36
D. No representa ningún lugar
geométrico, porque al llevar la ecuación a la
forma ordinaria, queda igualada a un número
menor que cero, manifiesta Luisa.
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 4
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 5
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
1. Una parábola tiene por vértice el
punto (– 3, – 4) y foco el punto (– 3, – 3. Reducir la ecuación de la parábola
7). Hallar: 4 x 4 x 24 y 49 0 a la forma ordinaria
2
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 6
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
1. Los vértices de una elipse son los puntos
(0, 5) y (0, – 5) y sus focos son los puntos (0,
3) y (0, – 3). Hallar su ecuación y trazar la
gráfica.
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 7
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
1. Hallar la ecuación de la elipse, las
coordenadas de sus focos, las longitudes de sus
ejes mayor y menor y de cada lado recto, de
una elipse cuyos vértices son los puntos (2, 1)
1
y (2, 7) y su excentricidad es .
3
4. Reducir la ecuación
9 x 2 4 y 2 8 y 32 0 a la forma ordinaria y
determinar las coordenadas del centro, vértices
y focos, las longitudes de los ejes mayor y
menor, la de cada lado recto y la excentricidad.
2. Los vértices de una elipse son los puntos
(– 1, – 4) y (7, – 4) y la longitud de cada lado
9
recto es . Hallar la ecuación de la elipse,
2
las coordenadas de sus focos , su excentricidad
y trazar la gráfica
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 8
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
1. Los vértices de una hipérbola son los
puntos V(0, 4) y V ( 0, 4) y sus focos son
los puntos F(0, 5) y F ( 0, 5) . Hallar la
ecuación, la excentricidad, la longitud de cada
lado recto y trazar su gráfica.
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 9
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
1. Sobre las asíntotas de una hipérbola se puede A. Son dos rectas cuya distancia a la curva tiende a
afirmar que: cero cuando la curva se aleja hacia el infinito.
B. Son dos rectas cuyas ecuaciones se obtienen
remplazando el término constante por cero en la
ecuación de la hipérbola.
C. Son dos rectas perpendiculares entre sí en una
hipérbola equilátera.
D. Todas las afirmaciones anteriores son correctas
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
1. El centro de una hipérbola es el punto (- 3, vértice y de los focos, la longitud de sus ejes
2) y uno de sus vértices es el punto (1, 2). Si la transverso y conjugado, y su excentricidad.
9
longitud de su lado recto es , hallar la
2
ecuación de la curva, las coordenadas del otro
3. Reduce la ecuación
4 x 9 y 32 x 36 y 64 0 a la forma
2 2
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 11
NOMBRE_____________________________________________GRADO______GRUPO_____Nº ______
2. x 2 4 y 2 6 x 40 y 107 0
3. x 2 y 2 4x 4 y 8 0