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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 23 de
jueves, 5 de septiembre de 2019
agosto de 2019
Competencia a desarrollar:
Temáticas a desarrollar
Estrategia de aprendizaje
Actividades a desarrollar
Para mantener un trato más cercano con los participantes del curso y
los docentes, es importante actualizar el perfil, incluyendo una foto y
las expectativas académicas.
Individuales:
Como producto de las actividades desarrolladas, el
estudiante entregará, un documento en word, que
contenga:
- Portada
- Introducción
- Resumen de mínimo una página sobre “El
desempeño y la competencia profesional en el
futuro ingeniero” (recuerde citar los recursos
educativos utilizados según las normas APA)
- Glosario con 10 términos sobre el tema.
Productos
- Conclusiones (De respuesta a la pregunta ¿Qué
a entregar
conocimiento se adquirió en el desarrollo de la
por el
actividad?)
estudiante
- Referencias bibliográficas bajo las normas APA
Rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Entrega un
El estudiante
resumen, pero no
entrega un resumen No entrega el
Resumen incluye alguno de
con sus propias resumen sobre “El
sobre “El los cuatro pilares
palabras sobre “El desempeño y la
desempeño y de la educación o
desempeño y la competencia
la no se centra en el
competencia profesional en el
competencia tema “El
profesional en el futuro ingeniero” y
profesional desempeño y la
futuro ingeniero” los cuatro pilares
en el futuro competencia 10
incluyendo los de la educación, lo
ingeniero” profesional en el
cuatro pilares de la cual no le permite
para conocer futuro ingeniero”,
educación, lo cual le la apropiación de
términos dificultando la
permite adquirir conocimientos
relacionados apropiación de
conocimientos relacionados con
con la conocimientos
relacionados con la la profesión.
profesión. relacionados con la
profesión.
profesión.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante no
reconoce “El construye el
El glosario contiene
desempeño y la glosario con
menos de 10
Construcción competencia términos sobre “El
términos sobre “El
del glosario profesional en el desempeño y la
desempeño y la
para futuro ingeniero”, competencia
competencia
identificar elaborando un profesional en el
profesional en el 10
términos glosario con 10 futuro ingeniero”,
futuro ingeniero”,
relacionados términos, lo cual le lo cual no le
dificultando la
con la permite adquirir permite conocer
apropiación del
ingeniería. conocimientos temáticas
tema.
relacionados con la relacionadas con
ingeniería. la ingeniería.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
Se presenta un El estudiante no
expone sus ideas e
documento que no entrega el
incluye aportes
contiene todos los documento
propios en la
Documento ítems solicitados de solicitado o se
construcción del
final para acuerdo con la guía encuentran
documento final y
apropiarse de actividades, no aportes de
este contiene todos
de las se incluyen aportes diferentes fuentes
los ítems solicitados
temáticas propios o las de información sin 5
de acuerdo con lo
tratadas en referencias no se su debida
establecido en la
el desarrollo presentan según referencia, lo cual
guía de actividades,
de la las normas APA, no le permite
además las
actividad. dificultando la apropiarse las
referencias se
apropiación de las temáticas
presentan según la
temáticas tratadas. tratadas.
norma APA.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25