1.

Antes de iniciar, lee con detenimiento el procedimiento para realizar el experimento y

los materiales que vas a utilizar:

a. Procedimiento. Busca un edificio alto, de preferencia una azotea, que tenga una barda de
resguardo para tu seguridad, pero que te permita mirar hacia abajo y desde la que puedas
lanzar objetos y luego recuperarlos (como un patio).

b. Materiales. Para este experimento necesitaras los siguientes materiales o alguno parecido
para sustituirlo:

– 4 barras de plastilina, las cuales utilizarás para realizar pelotas (bolitas) lo más redondas
posible, las bolitas las harás de la siguiente manera.

o Para la primera utiliza dos barras de plastilina.

o Para la segunda utiliza una barra de plastilina.
o Para la tercera utiliza media barra de plastilina.
o Para la cuarta utiliza un cuarto de barra de plastilina.

2. Realiza el siguiente experimento, de manera segura y no utilices materiales que puedan

dañar a personas o instalaciones.

En la caída libre, el cuerpo se deja caer libremente desde el reposo sin ser arrojado en
ninguna dirección, por lo que se considera una velocidad inicial igual a 0.

Debes saber, también, que los instrumentos de medición que vas a usar tienen errores de
medición, es decir, no son muy exactos.

b. Al instante de soltar cada pelota (de plastilina), inicia el cronómetro (si es necesario pide
apoyo), al ver que el objeto golpea el piso o al escuchar el impacto, detén el cronómetro.

c. Realiza este paso al menos 3 veces con cada uno y anota cada tiempo en una libreta.
Anota en una tabla los resultados que tuviste. Ahora, calcula el promedio de las mediciones de
tiempo y realiza los cálculos para encontrar la altura con el valor promedio del tiempo.

Numero de Tiempo de Tiempo de Tiempo de Tiempo de

intentos caída bola azul caída bola roja caída bola azul caída bola
cielo marino blanca

Primero 1.43 1.42 1.38 1.47

Segundo 1.42 1.41 1.41 1.49

 tercero 1.42 1.40 1.39 1.47

Promedio: 1.42 1.41 1.43 1.47

d. Si utilizas otro elemento, descríbelo en el reporte. ¡Te deseamos éxito en el experimento!

Nota: Tienes la responsabilidad de cuidar a las personas y a el espacio donde te encuentras al momento de
experimentar; la responsabilidad y la seguridad son valores que debemos demostrar en todo momento.

3. Elabora un reporte que contenga los siguientes elementos:

Reporte
*NOTA: Para realizar este experimento me fue necesario cambiar los materiales ya que no
pude obtener el material que se indica en las instrucciones, en lugar de plastilina utilice cuatro
globos y los rellene de harina para obtener cuatro bolas de diferente tamaño según lo indica la
instrucción de la actividad.

Hipótesis del problema: Poder medir un edificio sin necesidad de utilizar un instrumento de
medición lineal. Se llama caída libre debido a que no se toma en cuenta la fuerza de oposición
del aire. Dicho de otra manera, es tan poca la fuerza que se opone, que se desprecia en la
aplicación de cálculos de velocidad.

Galileo Galilei mostro que todo objeto que cae, experimenta la misma aceleración sin importar
la masa, esto es cierto si la resistencia del aire es insignificante, es decir si los objetos están
en caída libre.

La idea central de la caída libre y el tiro vertical es que pertenecen a la categoría física del
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. Esto significa que, como se dijo, persiguen
una única trayectoria, la cual no siguen con una única velocidad, pero sí con una única
aceleración: esa aceleración es la llamada gravedad, una magnitud que en la tierra es
aproximadamente 9.8 metros por segundo.

La altura dependerá del tiempo que tardará un objeto en caer en base a aceleración con la
que este desciende es decir recorrerá una distancia en base al tiempo generado ya que

Distancia = velocidad por tiempo.

Descripción del experimento que se realizó.

Se tomaron 4 globos (rellenos de harina) de distintos tamaños los cuales se dejaron caer
de mi casa de 3 pisos de altura tomando el tiempo en que tardo cada una y se sumaron y
dividieron para sacar un promedio y se realizó resolver por medio de las formula dando
como resultado

ℎ = 10.02001𝑚/𝑠

c. Expresa tus resultados:

– Utiliza tus fórmulas de caída libre y resuelve ¿cuál es la altura del edificio o estructura?

𝑔𝑡 ∧ 2
ℎ = 𝑣 ∘∗ 𝑡 +
2
En donde h = altura inicial = ?
v˳= velocidad inicial =0 m/s
t= tiempo promedio encontrado= 1.43 seg
gravedad = 9.8m/seg²

(9.8)(1.43)2
ℎ = (0)(1.43𝑠𝑒𝑔) + =
2
(9.8)(2.0449)
0+ =
2
20.04002
=
2
h=10.02001𝑚/𝑠

– Expresa la altura en SI y en Sistema inglés.

Ahora tenemos que expresar la altura en Si y en Sistema inglés. Para convertir se sabe que 1
metro = 3.2808 de pie.

h=10.02001𝑚/𝑠
1m= 3.28084 pie

10.02001m = x pies

(10.02001)(3.28084) 32.8740496
𝑥= =
1 1

h= 32.8740496 p/s

– Elabora un diagrama representando el vector (magnitud y dirección).

– Adjunta algunas fotografías en las que aparezcas realizando tu experimento.

d.Contrasta los resultados con tu hipótesis.

Con esta actividad pudimos notar que no influye mucho el peso del balón, como lo maestro en
las imagines los balones son de diferente material tamaño y peso, sin embargo, esta
diferencia no afecto los resultados del experimento.

4. Integra tu reporte (de preferencia en procesador de textos) y súbelo a la plataforma con el

siguiente nombre:

ÁlvarezMéndez_Salomon_M19S2 AI4_calcularaltura

Referencias y fuentes de información.

Prepa en línea SEP. (2019). Contenido Extenso. 10 agosto 2019, de Prepa en línea SEP
Sitio web: file:///C:/Users/SAM/Downloads/M19_U1_QA.pdf

Lee con detenimiento la siguiente situación:

En el movimiento uniformemente acelerado se manifiestan 3 magnitudes: distancia, velocidad
y aceleración. A partir de la relación de dichas magnitudes con el tiempo se establecen las
siguientes funciones.

d = f (t) = t^2 + 1

v= f'(t) = 2t

a = f''(t) = cte = 2

2.Realiza una tabla para sacar los valores de las magnitudes, teniendo los valores de t del -5
al 4

Tiempo(x) Distancia(y) Velocidad(y) Aceleración(y)

d = f (t) = t2 + v= f(t) = 2t a = f(t) = cte =
1 2
-5 26 -10 2
-4 17 -8 2
-3 10 -6 2
-2 5 -4 2
-1 2 -2 2
0 1 0 2
1 2 2 2
2 5 4 2
3 10 6 2
4 17 8 2
3. Haz una gráfica para cada función apoyándote de sus correspondientes tablas. Considera
el eje de las x como el valor del tiempo. Recuerda que para graficar puedes apoyarte del
subtema 6.1 “Gráfica de una función lineal”.

velocidad y = 2x
10
8
6
5
4
2
VELOCIDAD

0
-6 -5 -4 -3 -2 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-4
-5
-6
-8
-10 -10

-15
TIEMPO
 distancia
26 30
25
17 17
DISTANCIA

20
10 15 10
5 10 5
2 5 1 2
0
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
TIEMPO

Aceleración
2.5

1.5

0.5

0
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

4. Con base en lo obtenido explica la razón de que cada gráfica produjo diferentes resultados.

En cada grafica se obtuvo diferentes resultados pues cada ecuación dada representa una
magnitud del movimiento uniformemente acelerado, en relación del tiempo y es el tiempo el
que determina la velocidad, distancia y aceleración en la cual se encontrara el objeto en
cuestión o el cuerpo del que estemos hablando, aunque en este caso contamos con una
aceleración constante en donde se determina que:

• Velocidad: varia proporcional al tiempo en forma positiva y resulta una línea recta
ascendente, en donde se recorre distancias iguales, en diferentes tiempos y su velocidad
resulta constante

• Distancia: siempre va ser determinada por una gráfica de parábola, en nuestro caso
cóncava, teniendo un recorrido positivo y nos determina en donde se encuentra el objeto o
cuerpo de estudio encada lapso de tiempo
• Aceleración: en nuestro caso es una recta paralela al eje del tiempo por encima de
este, podemos apreciar, que su aceleración es constante en un movimiento rectilíneo uniforme

5. Integra tus tablas con su gráfica y la explicación en un documento (de preferencia en

procesador de textos) y súbelo a la plataforma con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_M19S2 AI3_MUA y graficacion

Formula Variables
Tiempo Distancia Velocidad
𝐝 10 s 400 m 40 m/s
t=
𝐯 2.5 s 100 m 40 m/s
15 s 150 m 10 m/s

Formula Variables
Aceleración Velocidad Velocidad Tiempo
𝐯𝐟−𝐯𝐢 final inicial
a= 20 m/s² 100 m/s 0 m/s 5s
𝐭
38 m/s² 100 m/s 10 m/s 2.36 s
7 m/s² 75 m/s 5 m/s 10 s

Formula Variables
Velocidad inicial Velocidad inicial Coseno 𝜽
Vox = Vo en x
Cos 𝜽 108.25 m/s 125 m/s Coseno de 30
grados
85 m/s 106.43 m/s Coseno de 37
grados
Voy = Vo Velocidad inicial Velocidad inicial Seno 𝜽
Sen 𝜽 en y
50 m/s 85.6 m/s Seno de 36 grados
16.65 m/s 38 m/s Seno de 26 grados