Universidad de Concepción

Pedagogía en Filosofía
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y SEXUALIDAD

Ensayo: análisis del desarrollo cognitivo y psicosocial en la adolescencia

El objetivo del presente trabajo es ejercitar el análisis crítico de los postulados de Jean Piaget y Erik
Erikson del desarrollo cognitivo y psicosocial en la adolescencia.

Los objetivos del ensayo son:

Utilizar el pensamiento crítico en el análisis de los postulados para el desarrollo cognitivo y
psicosocial en la adolescencia.
Concluir frente a las aplicaciones que tienen/pueden tener estos postulados en el aula.

Formato de presentación: hoja tamaño carta, letra Times new roman o Arial tamaño12, espaciado
1,5, márgenes de 3cm. Extensión máxima 3 páginas (sin portada) + referencias

Contenidos

Integrantes
Introducción: la introducción debe ser corta y a manera de preámbulo sobre el tema a tratar. Se
realizan cuestionamientos que serán abordados en el desarrollo. Tiene como finalidad enganchar al
lector y que se muestre interesado en seguir leyendo el escrito (2 pts.)

Exposición o Desarrollo: es la parte más importante del ensayo, puesto que aparte de ser la de mayor
extensión, se exponen todas las razones y/o explicaciones para responder los cuestionamientos de la
introducción. En el desarrollo se espera que se plasmen todos los datos, conceptos, referencias sobre
el desarrollo cognitivo y psicosocial en la adolescencia, se pueden citar (adecuadamente) fragmentos
textuales con el fin de responder a los cuestionamientos planteados en la introducción. Las citas
textuales deben ser breves e introductorias a una posterior explicación o argumentación. Se espera el
uso de al menos 3 citas textuales con sus respectivos argumentos (4 pts).

Conclusiones: las conclusiones deben ir orientadas a la aplicación en el trabajo educativo desde su

área de experticia no a nivel general (3 pts)

Extensión del trabajo: 1 pts

Total puntuación: 10 pts

Fecha límite de envió: 31 de octubre 20 horas.

Modalidad del trabajo: grupal (3-5 personas)