UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

MODALIDADES FORMATIVAS LABORALES – EL APRENDIZAJE

ASIGNATURA: DERECHO LABORAL PRIVADO

SEMESTRE – GRUPO: III - B

PUNO – PERU
2017
 INTRODUCCION

El aprendizaje es una de las modalidades formativas laborales que relaciona la enseñanza teórica
y la práctica. El aprendizaje podría entenderse como la absorción y adquisición de ideas y hechos
que uno en su trayecto de preparación para ser profesional va acumulando.

El actual trabajo consta de un concepto acerca del Aprendizaje, el ámbito que abarca, su
finalidad. Hacemos mención también al Convenio del Aprendizaje, sus clases, su respectivo
registro, jornada, obligaciones, restricciones y por ultimo su desnaturalización.
 MARCO TEORICO

EL APRENDIZAJE

El aprendizaje es una modalidad que se caracteriza por realizar parte del proceso formativo en
las unidades productivas de las empresas, previa formación inicial y complementación en un
Centro de Formación Profesional autorizado para desarrollar la actividad formación profesional.

Mediante esta modalidad se busca:

 Complementar la formación especifica adquirida en el Centro.

 Consolidar el desarrollo de habilidades sociales y personales relacionadas al ámbito
laboral.

AMBITO

El ámbito de aplicación comprende a las empresas entendidas como actividad pública y privada
cuyos trabajadores estén sujetos al régimen de la actividad privada.

FINALIDAD

Complementar la formación específica adquirida en el centro de formación profesional con el

objeto de consolidad el desarrollo de habilidades sociales y personales relacionadas al ámbito
del trabajo.

EL CONVENIO DEL APRENDIZAJE

El Convenio de Aprendizaje es un acuerdo de voluntades, responsabilidades y obligaciones

celebrado entre la empresa, el Centro de Formación Profesional y el aprendiz. Pueden celebrar
Convenios de Aprendizaje las personas mayores de 14 años, siempre que acrediten como
mínimo haber concluido sus estudios primarios. Las partes que intervienen son:

 Una empresa.
 Un aprendiz (persona en formación, estudiante).
 Un Centro de Formación Profesional.

CLASES DE CONVENIO DE APRENDIZAJE

a) Aprendizaje con predominio en la empresa

 Se caracteriza porque la formación profesional se adquiere
predominantemente por la efectiva prestación de servicios en las instalaciones
de la empresa.
 Se efectúa mediante la suscripción de un convenio entre la empresa
patrocinante, un aprendiz (concluido sus estudios primarios y tener un mínimo
de 14 años) y un Centro de Formación Profesional autorizado expresamente
para realizar esta modalidad.
PLAZO: El tiempo de duración del convenio dependerá de la extensión del proceso
formativo.
 b) Aprendizaje con predomino en el Centro de Formación Profesional: Práctica
Profesional
 Conocido como Practicas – Pre profesionales, permite que la persona en
formación de estudiante aplique conocimientos habilidades y aptitudes
mediante el desempeño en una situación real de trabajo.
 Se efectúa mediante la suscripción de un convenio entre una empresa, persona
en formación y Centro de Formación Profesional.
PLAZO: El tiempo de duración del convenio es proporcional a la duración de la formación
y al nivel de calificación de la ocupación.

REGISTRO DEL CONVENIO DE APRENDIZAJE

El registro del convenio se realiza en el Registro de Contratos y Convenios que aparece en la

página web del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo: www.mintra.gob.pe dentro de
los 15 días contabilizados desde la fecha de suscripción, debiendo adjuntar en ambos casos
(Aprendizaje con predominio en la empresa y Aprendizaje con predomino en el Centro de
Formación Profesional):

 Archivo del convenio escaneado en formato PDF, previa firma entre el empleador, el
beneficiario y el Centro de Formación Profesional.
 Plan específico de aprendizaje, escaneado en formato PDF.

En el caso de adolescentes entre 14 y 18 años, adicionalmente presentar:

 Certificado médico escaneado en formato PDF, que acredite la capacidad física, mental
y emocional para realizar las actividades formativas, expedido gratuitamente por los
servicios médicos del sector salud o de la seguridad social, según corresponda.
 Declaración jurada de la empresa escaneada en formato PDF, en la que se indique que
el adolescente no realiza actividades prohibidas según lo previsto en el art. 60° del
Reglamento de Modalidades Formativas Laborales.
 Adicionalmente presentar: certificado de estudios primarios escaneados en PDF y
autorizado del Centro de Formación Profesional para realizar esta modalidad,
escaneado en PDF (en el caso del Aprendizaje con predominio en la empresa).

JORNADA

OBLIGACIONES

 LA EMPRESA: Corresponde a la empresa brindar facilidades al aprendiz para que realice

su aprendizaje práctico, durante el tiempo que dure su formación profesional, mediante
la ejecución de tareas productivas así como a permitirle asistir a las actividades
formativas complementarias programadas por esta institución.
 EL APRENDIZ: El aprendiz se obliga a cumplir las tareas productivas en una empresa por
tiempo determinado, conforme a la reglamentación y normatividad de ésta y del Centro
de Formación Profesional.
 EL CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL: Corresponde a las entidades especializadas
en Formación Profesional, planificar, dirigir y conducir, a nivel nacional, las actividades
de capacitación, perfeccionamiento y especialización de los aprendices en el ámbito de
sus competencias, así como evaluar y certificar las actividades formativas.
 RESTRICCIONES

DESNATURALIZACION

CONCLUSION
Finalizando el trabajo podemos decir que es importante conocer acerca de los aspectos que
abarca el aprendizaje, tanto en la Empresa como en el Centro De Formación Profesional y que
el aprendiz (estudiante) debe de conocer su ámbito de trabajo para así adquirir mayor
conocimiento y tenga un exitoso desarrollo profesional.

BIBLIOGRAFIA
 Régimen de las modalidades formativas laborales (asesor empresarial).
 Manual Práctico Laboral. Autor Dr. Benjamín Martinez Isuiza. Primera edición - Abril
2013.
 Guía Práctica Laboral. Autor staff Laboral de la revista Actualidad Empresarial. Primera
edición – mayo 2008.
1. EL APRENDIZAJE.
2. ¿En qué consiste el Aprendizaje?
El aprendizaje es una modalidad que consiste en realizar parte del proceso
formativo en las unidades productivas de las empresas, previa formación inicial
y complementación en un Centro de Formación Profesional autorizado para
desarrollar la actividad de formación profesional.
(Ref. Art. 5° de la Ley 28518).

3. ¿Cuál es la finalidad del Aprendizaje?

Su finalidad es complementar la formación específica adquirida en el Centro, así
como, consolidar el desarrollo de habilidades sociales y personales relacionadas
al ámbito laboral.
(Ref. Art. 6° de la Ley 28518).
4. ¿En qué consiste el convenio de aprendizaje?
Es un acuerdo de voluntades, responsabilidades y obligaciones celebrado entre
la empresa, el Centro de Formación Profesional y el aprendiz. Pueden celebrar
Convenios de Aprendizaje las personas mayores de 14 años, siempre que
acrediten como mínimo haber concluido sus estudios primarios.
(Ref. Art. 7° de la Ley 28518).
5. ¿Qué obligaciones tiene la empresa?
Corresponde a la empresa brindar facilidades al aprendiz para que realice su
aprendizaje práctico, durante el tiempo que dure su formación profesional,
mediante la ejecución de tareas productivas correspondientes a un Plan
Específico de Aprendizaje previamente definido por el Centro de Formación
Profesional, así como a permitirle asistir a las actividades formativas
complementarias programadas por esta institución.
(Ref. Art. 8° de la Ley 28518).
6. ¿Qué obligaciones tiene el aprendiz?
El aprendiz se obliga a cumplir las tareas productivas en una empresa por tiempo
determinado, conforme a la reglamentación y normatividad de ésta y del Centro
de Formación Profesional.
(Ref. Art. 9° de la Ley 28518).
7. ¿Qué obligaciones tiene el Centro de Formación Profesional?
Corresponde a las entidades especializadas en Formación Profesional,
planificar, dirigir y conducir, a nivel nacional, las actividades de capacitación,
perfeccionamiento y especialización de los aprendices en el ámbito de sus
competencias, así como evaluar y certificar las actividades formativas.
(Ref. Art. 10° de la Ley 28518).
8. ¿Los Programas de Aprendizaje Dual encajan en alguna modalidad de
aprendizaje regulado por la Ley 28518?
Los programas de aprendizaje dual regulados por instituciones creadas por ley,
se rigen por sus propias normas. Supletoriamente se aplicarán las disposiciones
de la Ley y el Reglamento.
(Ref. Sétima Disposición Final y Complementaria del D.S. 007-2005-TR).
9. ¿Cuál es el tratamiento legal que da el Ministerio de Trabajo a los
convenios de modalidad dual de SENATI?
El Reglamento de la Ley Nº 28518 establece que los programas de aprendizaje
dual se rigen por sus propias normas, y supletoriamente se aplica las
disposiciones de la Ley y el Reglamento sobre Modalidades Formativas
Laborales.
(Ref. Sétima Disposición Final y Complementaria del Decreto Supremo N° 007-
2005-TR)
10. ¿Los aprendices de SENATI bajo que modalidad se encuentran?
Se encuentran bajo la Modalidad de Aprendizaje con predominio en la Empresa.
Sin embargo, debe precisarse que los estudiantes de SENATI que no se
 encuentren comprendidos dentro del Programa Dual, deberán adecuarse a las
otras modalidades formativas laborales; como por ejemplo Prácticas
Preprofesionales o Prácticas Profesionales.
11. Cuando hay un contrato en SENATI ¿Hay que presentar convenio al MTPE?
Los que se encuentran comprendidos en los Programas de Aprendizaje Dual, no
tienen la obligación de presentar sus convenios al MTPE, se rigen por sus
propias normas. De no encontrarse comprendido dentro de lo señalado deberán
celebrar convenios de acuerdo a la naturaleza a desarrollar y en estos supuestos
si deberán presentar los convenios suscritos al MTPE.
12. ¿Cuántas horas deberá practicar un estudiante de SENATI?
Practicas Preprofesionales: No mayor a seis horas diarias o 30 horas semanales.
Es aplicable para el caso de los adolescentes entre 15 y 17 años.
Practicas Profesionales: No mayor de ocho horas diarias o cuarenta y ocho horas
semanales.
13. ¿En qué consiste el aprendizaje con Predominio en el Centro de Formación
Profesional: Prácticas Preprofesionales?
Es la modalidad que permite a la persona en formación durante su condición de
estudiante aplicar sus conocimientos, habilidades y aptitudes mediante el
desempeño en una situación real de trabajo.
Este aprendizaje con predominio en el Centro de Formación Profesional se
realiza mediante un Convenio de Aprendizaje que se celebra entre: Una
empresa; Una persona en formación y Un Centro de Formación Profesional. El
tiempo de duración del convenio es proporcional a la duración de la formación y
al nivel de la calificación de la ocupación.
(Ref. Art. 12° de la Ley 28518).
14. ¿En qué consiste el Aprendizaje con Predominio en la Empresa?
Es la modalidad que se caracteriza por realizar mayoritariamente el proceso
formativo en la empresa, con espacios definidos y programados de aprendizaje
en el Centro de Formación Profesional.
Este aprendizaje con predominio en la empresa se realiza mediante un Convenio
de Aprendizaje que se celebra entre: Una empresa patrocinadora, Un aprendiz,
siempre que acredite como mínimo haber concluido sus estudios primarios y
tener un mínimo de 14 años de edad y Un Centro de Formación Profesional
autorizado expresamente para realizar esta modalidad.
El tiempo de duración del convenio guarda relación directa con la extensión de
todo el proceso formativo.
(Ref. Art. 11° de la Ley 28518).