Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
VALIDACIÓN DE INSTRUMENTO
Con el objeto de recolectar datos con estudiantes, se definió una encuesta para medir el grado
de aceptación y motivación generado por el ambiente Virtual de Aprendizaje luego de ser
utilizado por los alumnos, y una prueba de conocimiento que mide el pensamiento geométrico
que poseen los alumnos. Ambos instrumentos se valorarán según la siguiente tabla:
1 2 3 4 5
DVI4: IVI4:
o Estrategias de
Tutorial y Evaluativa acompañamiento y
retroalimentación
o Instrumentos de evaluación
IVI5:
DVI5:
Interés y motivación hacia el uso
Actitudinal
del ambiente virtual
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES INSTRUMENTO
DEPENDIENTE UTILIZADO
DVD1: IVD1:
Componente descriptivo o Compresión de conceptos Prueba de
geométricos Conocimiento y
cuestionario
o Utilización de conceptos
geométricos
IVD2:
DVD2: o Actividades didácticas de aula
Desarrollo de Componente Instructivo o Recursos didácticos utilizados
Pensamiento o Estrategias de enseñanza y
Geométrico” aprendizaje
IVD3:
DVD3:
o Interés hacia la asignatura
Actitudinal
o Desarrollo de Motivación
IVI4:
DVI4: o Estrategias de acompañamiento ¿Cómo calificas la forma de evaluación utilizada en el
y retroalimentación ambiente virtual de aprendizaje?
IVI5:
¿De qué manera te motivo y despertó el interés el uso
DVI5: Interés y motivación hacia el uso del Ambiente virtual de Aprendizaje que utilizaste?
del ambiente virtual
Actitudinal
1 2 3 4 5
Pregunta1.
Pregunta 2.
Pregunta 3.
Pregunta 4.
Pregunta 5.
Pregunta 6.
Pregunta 7.
Pregunta 8.
Pregunta 9
Pregunta 10.
Pregunta 11
Pregunta 12.
Pregunta 13.
Pregunta 14.
Pregunta 15.
1.2. VALIDACIÓN POR JUICIO DE EXPERTOS
El juicio de expertos se define como una opinión informada de personas con trayectoria en el
tema, que son reconocidas por otros como expertos cualificados en éste, y que pueden dar
información, evidencia, juicios y valoraciones. Para este caso, se escogió 3 personas de la ciudad
de Barrancabermeja con trayectoria en investigación educativa, los cuáles han dirigido proyectos
de investigación en diversas instituciones educativas de la ciudad, así como orientando procesos
formativos en tecnología educativa. Para la validación de los instrumentos, se utilizó una matriz
de valoración con diez criterios, lo cuáles permiten valorar la claridad, objetividad, actualidad,
organización, suficiencia, intencionalidad, consistencia, coherencia, metodología y pertinencia.
2. JUICIO DE EXPERTOS PARA VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO
V. INFORME DE APLICABILIDAD:
(X) El instrumento puede ser aplicado, tal como está elaborado. (…) El instrumento
debe ser mejorado antes de ser aplicado, y nuevamente validado.
.......................................................................
Firma del Experto Informante.
V. INFORME DE APLICABILIDAD:
(X) El instrumento puede ser aplicado, tal como está elaborado. (…) El instrumento
debe ser mejorado antes de ser aplicado, y nuevamente validado.
.......................................................................
Firma del Experto Informante.
X. INFORME DE APLICABILIDAD:
(X) El instrumento puede ser aplicado, tal como está elaborado. (…) El instrumento
debe ser mejorado antes de ser aplicado, y nuevamente validado.
.......................................................................
Firma del Experto Informante.