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1
Se cumple lo siguiente: AM = AB
2
1 1
m = a + AM = a + AB = a + (b a)
2 2
1 2a b a 1
a + (b a) = + = (a + b)
2 2 2 2 2
1
Por tanto: m= (a + b)
2
1
La Recta 2
a + AB = b AB = b a
Estamos utilizando como base: = (0 , i , j )
2
La Recta 3
1 1
Por tanto: x m = (x 1 + x 2 ) ym = (y 1 + y 2 )
2 2
DETERMINACION LINEAL DE UNA RECTA.
A la recta que pasa por un punto A y lleva la dirección del vector NO NULO
3
La Recta 4
La 1ª: r ( A , u ) con A (1 , 5 ) y u = (2 , 1 )
La 2ª:
4
La Recta 5
x = a + t . u con t
Ejemplo:
x = (x , y ) = 2,5 + t . ( 3,1 ) = ( 2 3 t, 5 + t )
5
La Recta 6
x y
x=2 3t
Y =5 + t
Siempre y cuando t
Obtenemos lo siguiente:
6
La Recta 7
(x , y ) = (x 1 , y 1 ) + t . ( a , b ) = ( x 1 + t.a ) , (y 1 + t .b )
Si en este preciso momento, igualamos las componentes de ambos vectores, fijaos a
donde hemos llegado:
x = x1 + t a Con t
Y = y1 + t b
x = x1 + t a
Y = y 1 + tb
Ello es debido a que todo par (a, b) define siempre una dirección EXCEPTO si se
tratar del vector NULO.
Hemos visto que las ecuaciones de la recta que pasa por el punto A( x1, y1) y lleva la
dirección u = ( a , b ) son:
7
La Recta 8
x = x1 + t a
Y = y1 + t b con t
(x x1 )
t =
a Igualando ambas ecuaciones, obtenemos:
(y y1 )
t=
b
(x x1 ) (y y1 )
=
a b
x = x1
Pudiendo “ y “ tomar cualquier valor.
y = y1 + b
x = x 1 + ta
Pudiendo “ x “ tomar cualquier valor.
y = y1
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La Recta 9
¿Cuál será la ecuación expresada en forma continua de la recta “r” que pasa por el
punto A(2,5) y lleva la dirección: u ( 3 , 1 )
x1 y1 a b
Punto A ( 2, 5 ) Vector director: u ( 3 , 1)
Aplicando la fórmula:
(x x1 ) (y y1 ) x 2 y 5
= =
a b 3 1
Tenemos que partir de la ecuación de la recta en forma continua, que pasa por el
(x x1 ) (y y1 )
= hacemos operaciones y obtenemos:
a b
b( x x1 = a( y y 1 ) ) bx bx 1 = ay ay 1 bx ay + ay 1 + bx 1 = 0
Ax + By + C = 0
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La Recta 10
1º.- Un punto base: Que puede ser cualquier punto cuyas coordenadas (x1, y1)
verifiquen la ecuación dada.
ya que a = - B y b = A.
CASOS PARTICULARES.
C
A = 0 by + C = 0 y =
B
Es la ecuación de la recta paralela al eje OX. Su representación gráfica es:
C
Si B = 0 AX + C = 0 x =
A
Es la ecuación de la recta paralela al eje OY. Su representación gráfica es:
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La Recta 11
r = 3x – 2y + 6 = 0
2
u=( B, A ) = Puesto que 3x 2y + 6 =0
3
A B
Resumiendo: Cuando nos facilitan la ecuación de una recta en forma general, SIEMPRE
podemos calcular dos cosas:
a) Un punto cualquiera de la recta
b) La dirección que lleva la recta.
ECUACIÓN DE LA RECTA QUE PASA POR DOS PUNTOS.
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La Recta 12
- Lo primero que debemos de recordar es lo siguiente: Por dos puntos distintos del
plano, tan solo PASA UNA RECTA Y SOLO UNA.
Siendo: A ( x1 , y 1 ) B (x 2 , y 2 ) AB = ( x 2 x1 , y 2 y1 )
x = x 1 + t (x 2 x1 )
Ecuaciones Paramétricas:
y = y 1 + t (y 2 y1 )
x x1 y y1
Ecuación Continua: =
x2 x1 y2 y1
Sea una recta “r“ que corta los ejes de coordenadas en los puntos A(a, 0) y B(0, b),
x y
la igualdad: + = 1 recibe el nombre de ecuación de la recta en forma
a b
segmentaria, ya que se obtiene en función de los segmentos orientados a y b.
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La Recta 13
y y1 = m ( x x1 )
y =mx + n
13
La Recta 14
b
pendiente m= = tg X Siendo X el ángulo que forma la parte positiva de
a
las abcisas con el vector director de la recta.
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La Recta 15
15
La Recta 16
Veremos la solución únicamente cuando las rectas vengas dadas por sus
ecuaciones en forma implícita.
En forma explícita:
s:y‟ = m‟x + n‟
Caso b) Las rectas r y s son paralelas si sus pendientes son iguales y sus
ordenadas en el origen son distintas.
En forma explícita:
r:y = mx + n
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La Recta 17
En forma explícita:
s:y‟ = m‟x + n‟
En forma explícita:
r:y = mx + n
En forma explícita:
s:y‟ = m‟x + n‟
Su ecuación es la siguiente:
17
La Recta 18
La ecuación:
Siendo:
Su ecuación, es:
18
La Recta 19
Cuando las rectas son coincidentes o paralelas, el ángulo que forman es de 0º.
Si son secantes: al cortarse en un punto definen ángulos iguales dos a dos por
ser opuestos por el vértice A y B y suplementarios, ya que suman 180º.
y
Siendo
u u ' los vectores directores de las rectas r y r „
r ' : A'x + B'y + C ' = 0 n' = ( A ' , B ' ) u ' = ( B ' , A ' )
( AA ' + BB ' )
cos â
ar . âar ' = cos âau . âau ' =
2 2 2 2
A + B . A' + B'
PERPENDICULARIDAD DE RECTAS.
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La Recta 20
En forma explícita:
r‟: Y‟ = m‟ x + n‟ m‟ = tg X2
Ahora es el momento de aplicar la fórmula del ángulo que forman las dos
rectas, que hemos llamado con los nombres de “ r “ y “ r‟ ”:
tg ( â
ar . âar ' ) = tg Â
A
B Por otra parte B = x 2 x1
Por tanto, tendremos que calcular la tangente del ángulo B.
( tg x 2 tg x 1 )
tg Â
A
B = tg (x 2 x1 ) =
(1 + tg x 2 . tg x 1 )
20
La Recta 21
m' m
tg Â
A
B = tg (x 2 x1 ) =
(1 + m . m' )
Sabemos que el valor de la tangente de un ángulo de 90º = 0.
1
r r ' 1 + m . m' = 0 m. m' = 1 m' =
m
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS.
Tiene que ser siempre un número positivo o nulo, por serlo el módulo del
vector.
Expresión analítica:
21
La Recta 22
Entonces: 2 2
d(A , B ) = A,B = (+ ) (x 2 x1 ) + (y 2 y1 )
Propiedades de la distancia:
Son las siguientes:
22
La Recta 23
Expresión vectorial:
23
La Recta 24
Expresión analítica:
¿Pero qué conocemos en estos momentos, para poder “dar una vuelta de
tuerca a esta fórmula?
24
La Recta 25
r : Ax + By + C = 0
Donde C ≠ C „
r' = A 'x + B 'y + C ' = 0
( Ax 0 + By 0 + C ' )
d( r . r ' ) = d( P, r ' ) =
2 2
A + B
C' C
Por otra parte: Ax 0 + By 0 = C C =
2 2
A + B
Por tanto: la distancia entre rectas paralelas viene dada por el valor absoluto
de la diferencia de los términos independientes divido entre el módulo del
vector normal.
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La Recta 26
COSENOS DIRECTORES.
Ya podemos establecer: El coseno del ángulo que forma el vector normal con
el eje X, es:
A
cos X =
2 2
A +B
( 0 . A + 1 .B )
Por otra parte: cos B = cos (n , j ) =
2 2 2 2
( 0 + 1 ). ( A +B )
Ya podemos establecer: El coseno del ángulo que forma el vector normal con el
eje Y, es:
B
cos B =
2 2
( A +B )
C
d ( 0, r ) =
2 2
A +B
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La Recta 27
LUGARES GEOMÉTRICOS.
MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO.
2 2 2 2
d(P, A ) = d ( P , B ) = (x x1 ) + ( y y1 ) = (x x2 ) + (y y2 )
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La Recta 28
Bisectriz de un ángulo es el lugar geométrico de los puntos del plano que están
a igual distancias de las rectas que forman el ángulo.
Para que se cumpla la igualdad anterior, se tienen que dar estas condiciones:
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La Recta 29
Estas dos igualdades son las ecuaciones de las bisectrices de los ángulos que
forman 2 rectas secantes. Se diferencian en el signo del 2º miembro.
29
La Recta 30
30
La Recta 31
a) x = 2t
Y t
Lo primero que haremos, será pasar ambas rectas, a su forma general. Para ello ¿qué
podemos hacer?
Ya tenemos la recta, expresada en forma general. Ahora tan solo nos queda aplicar la
fórmula de la distancia de un punto, que es el punto P, que nos dan el enunciado a la
recta que hemos obtenido:
4 4 5
Ahora vamos a racionalizar el resultado: =
5 5
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La Recta 32
Ya tenemos la recta, expresada en forma general. Ahora tan solo nos queda aplicar la
fórmula de la distancia de un punto, que es el punto P, que nos dan el enunciado a la
recta que hemos obtenido:
c) 2x + 5 = 0
Aquí ya tenemos la ecuación de recta en forma explícita o general. Tan solo nos basta
con aplicar la fórmula de la distancia de un punto a una recta:
a) 3x – 4y + 12 = 0
b) 2y – 9 = 0
c) x = 3
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La Recta 33
d) 3x – 2y = 0
Algo tan sencillo, como que la recta pasa por el origen de coordenadas.
En esta tanda de ejercicios, lo único que debe de quedar claro, es una cosa, que el
punto P es el punto (0,0).
Y que todos los cálculos del numerador, significan: valor absoluto, por tanto no se
tienen en cuenta “nunca” los signos matemáticos.
Lo que piden realmente es calcular la distancia entre los puntos de corte de la recta
con los ejes de coordenadas.
Por tanto, vamos a calcular esos puntos de corte a los que aludimos.
A ver lo que hay “oculto” en esta trangallada. Pues algo tan sencillo como esto:
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La Recta 34
2 2
d(A , B ) = A,B = (+ ) (x 2 x1 ) + (y 2 y1 )
Por lo que hemos estudiado en teoría, ya debemos de saber algo, para descartar
cosas que no nos valgan, para resolverlo.
Vamos a ello:
1º.- Pasamos el termino independiente de cada ecuación al 2º miembro de la misma.
r: x- 2y = - 8
r‟: = -2x + 4y = 7
Por tanto: Ya sabemos que la tener las pendientes iguales, las rectas son paralelas.
Hemos descartado en este momento, que ambas rectas sean secantes o coincidentes.
Cuando las rectas son paralelas, la distancia entre ambas, es igual a la distancia de
un punto cualquiera de una de ellas a la otra recta.
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La Recta 35
Menudo apuro
recordar la
formulitaaaaaa
aaaaaaaa……..
Aquí es donde tenemos una clave para poder resolverlo. ¿Cómo calculamos las
coordenadas del punto P?
Por tanto, ya tenemos la primera coordenada del punto en esa va a ser 0, puesto que
ya hemos elegido este valor.
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La Recta 36
a)
Pero podéis ir pensando en alguna formula trigonométrica, para intuir por donde van a
ir los tiros. Venga a pensar un ratito…………………
1º.-
2º.-
Aquí la tenemos:
Vamos a seguir con nuestra línea de razonamientos por los conocimientos que tenemos
de este caso.
Como
Sustituyendo los valores de las pendientes que hemos calculado anteriormente, en esta
última fórmula, obtenemos:
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La Recta 37
Estamos hablando, por supuesto de valores “absolutos” de ahí que el signo, lo obviemos
o descartemos.
b)
A ver si nos acordamos de esto que hemos visto en la teoría: El ángulo formado por
dos restas secantes es el MENOR de los ángulos que determinan dichas rectas y
COINCIDEN con el ángulo que forman sus vectores directores.
La fórmula es la siguienteeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee:
A ( 5, 4 ) B ( 2, 8 )
x 1 y1 x2 y2
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La Recta 38
En este ejercicio, tan sencillo, con aplicar la fórmula de la distancia entre dos puntos,
es más que suficiente. Vamos a escribirla, para recordarla:
2 2
d(A , B ) = A,B = (+ ) (x 2 x1 ) + (y 2 y1 )
Es el momento sustituir valores en esta fórmula:
Vamos a escribir, de forma gráfica, los datos que conocemos, para ver cual de las
fórmulas conocidas, nos puede encajar, para solucionar el problemita.
A ( 10, 6 ) B ( x, 0 )
x1 y1 x2 y2
Ya sabemos que la única fórmula que nos puede encajar, es la de la distancia entre
dos puntos:
Hemos elevado al cuadrado los dos miembros de la igualdad, para evitar la raíz.
38
La Recta 39
B = ( 2, 0) y también B‟ = ( 18, 0)
Lo primero que vamos a hacer, es calcular la pendiente de ambas rectas, a ver que
pasa.
En la recta r : 2x + 3y 5 = 0
En la recta r‟ = 2x + 3y + 7 = 0
Lo primero que haremos, será pasar ambas ecuaciones a la forma general, para poder
calcular las pendientes.
R: x + 3y – 5 = y r‟: x + 3y + 18 = 0
Venga, ahora ya, sin necesidad de hacer cálculos. ¿Qué observamos en ambas rectas?
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La Recta 40
Este es otro ejercicio muy sencillito, tan solo para que nos acordemos de la fórmula
de la mediatriz de un segmento.
La escribimos:
2 2 2 2
d(P, A ) = d ( P , B ) = (x x1 ) + ( y y1 ) = (x x2 ) + (y y2 )
Y con sustituir valores, tendremos el ejercicio resuelto. Pero para irnos ordenando un
poquito, vamos a escribir los puntos y asociarlos a sus respectivas incógnitas de la
fórmula dada.
A ( 2, 5 ) B ( 4, - 7 )
x1 y1 x2 y2
Simplificando: x – 6y – 9 = 0.
Vamos a hacer otro, similar, para tomar mucha más soltura y para volver a escribir la
fórmula. Repitiéndonos, a veces somos capaces de aprender algo.
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La Recta 41
2 2 2 2
d(P, A ) = d ( P , B ) = (x x1 ) + ( y y1 ) = (x x2 ) + (y y2 )
Al igual que en el ejercicio anterior, vamos a escribir los puntos dados, para ir
asociándolos con las incógnitas de la fórmula escrita.
A ( - 3 , 4 ) B ( 1 , 0)
x1 y1 x2 y2
Es el momento de sustituir estos valores en la fórmula, para proceder a los cálculos:
Simplificando: x – y + 3 = 0
11.- Calcular las ecuaciones de las bisectrices de los ángulos que determinan
las rectas r: 3x – 4y + 5 = 0 y r‟: 6x + 8y + 1 = 0
Aquí no se plantea ninguna duda, tan solo el recordar la fórmula de las bisectrices de
dos ángulos determinadas por 2 rectas secantes.
Ax + By + C A'x + B'y + C'
1ª Bisectriz: =
2 2 2 2
A +B A' + B'
41
La Recta 42
12.- Calcular las ecuaciones de las bisectrices de los ángulos que forma la
recta 5x + 12y – 60 = 0 con el eje de ordenadas.
42
La Recta 43
13.- Calcular las ecuaciones de las bisectrices de los ángulos que forma la
recta 3x + 4y – 1 = 0 con el eje de abcisas.
14.- Calcular la distancia del origen de coordenadas a la recta que pasa por
los puntos A(-2,1) y B(3, -2)
Lo primero que vamos a hacer, va a ser colocar los datos del enunciado y ver las
coordenadas de cada punto dado, para ver que podemos hacer.
A ( - 2 , 1 ) B ( 3 , - 2 )
x1 y1 x2 y2
Una pregunta que nos surge: ¿qué hacemos para poder continuar?
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La Recta 44
¿Y si aplicamos la
fórmula de la ecuación
de una recta que pasa
por 2 puntossssssss….?
¿Y para qué vamos a aplicar esta fórmula, os preguntareis? Par algo tan elemental,
como que tenemos que calcular la recta que pasa por los 2 puntos dados en el
enunciado.
Es el momento de sustituir estos valores en la ecuación que hemos escrito. Para eso,
hemos colocado los puntos por donde pasa esta recta. Para ver sus coordenadas.
Por tanto hemos calculado la ecuación de la recta que pasa por los puntos dados.
Entonces aplicamos la distancia de este punto (0,0) a la recta que hemos calculado y
solucionado el problema.
15.- Calcular la distancia del punto P(-1,1) a la recta que corta a los ejes OX
y OY a las distancias de 3 y 4 respectivamente del origen.
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La Recta 45
Por tanto, ya tenemos la 1ª ecuación de la recta, que pasa por esos puntos.
Entonces, el enunciando nos decía que la distancia era del punto P(-1,1) a la recta.
No debemos de olvidarnos del enunciado, que nos pide la distancia de la recta que
acabamos de calcular al punto P(-1,1).
Volvemos a aplicar la fórmula de la distancia de un punto a una recta:
No nos olvidemos del enunciado, que nos pide la distancia de la recta que acabamos de
calcular al punto P(-1,1).
Volvemos a aplicar la fórmula de la distancia de un punto a una recta:
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La Recta 46
Un recordatorio, acordaros que las soluciones hablan de valores absolutos, por tanto
estamos despreciando los signos.
Conocemos la ecuación de la recta que tiene que ser perpendicular a la que vamos a
calcular.
Lo primero que vamos a hacer con esta recta conocida, es calcular su pendiente.
s:
( a, b)
s: 2x + 4y – 11 = 0 Vector director de s
¿Traducido significa esto? Que el producto escalar de vectores directores sea igual a
cerooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo.
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La Recta 47
¿Qué ha pasadoooooooooooooooooooooooo?
¿Por qué alguien se ha tirado a la basura?
1ª Forma: ¿Para qué dos rectas sean perpendiculares entre si, cómo tienen que ser
sus pendientes?
Cuanto debe de valer m‟, para que el resultado sea – 1. Pues tiene que ser: 4/2
2ª Forma de calcularlo:
Vamos a efectuar el producto escalar de ambos vectores:
La recta r : 4x – 2y – 1 = 0.
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La Recta 48
Lo primero que voy a hacer, es hacer un dibujo de ambas rectas, para verlo:
m . m‟ = - 1
16.- Los vértices de un triángulo, son A(-1,3) B( 2, -7) y C (4, -1). Calcular:
a.- La ecuación de la mediana correspondiente al vértice A.
b.- La altura con vértice en A.
c.- El área del triángulo.
d.- La ecuación de las bisectrices correspondiente al vértice C.
48
La Recta 49
Mediana es: la recta que une un vértice cualquiera de un triángulo con el punto medio
del lado opuesto.
Por tanto vamos a utilizar la fórmula de la ecuación de la recta que pasa por dos
puntos conocidos.
A ( -1, 3 ) P ( 3, - 4)
x1 y1 x2 y2
La altura es la recta perpendicular que une un vértice cualquiera con el lado opuesto.
B ( 2, - 7 ) C ( 4, - 1)
x1 y1 x2 y2
49
La Recta 50
B ( 2 - 7 ) C ( 4 – 1)
x1 y1 x2 y2
Creo ya tenemos todos los datos correspondientes, para poder calcular al superficie
del triángulo pedida:
Sustituimos valores:
4º.- Tendremos que conocer las ecuaciones de las rectas BC y AC, que son las que al
cruzarse, determinan dicho ángulo.
Por tanto, vamos a aplicar la ecuación de la recta que pasa por 2 puntos:
A( -1, 3) C ( 4, - 1 )
x1 y1 x2 y2
50
La Recta 51
17.- Los puntos B(-1,3) y C(3, -3) son los vértices de un triángulo isósceles que tiene
el tercer vértice A, en la recta x + 2y – 15 = 0. Siendo AB y AC los lados iguales,
calcular las coordenadas del punto A y la altura correspondiente al vértice A.
Por tanto Pm = ( 1, 0)
51
La Recta 52
1º Paso: ¿Y si calculamos la ecuación de la recta que pasa por los puntos BC?
¿podemos hacer otra cosa? De momento, ninguna otra. Ya veremos para que hacemos
este cálculo, por otra parte obligatorio.
B ( - 1 3 ) C ( 3 , - 3 )
x1 y1 x2 y2
Bueno, ya tenemos la ecuación de la recta que pasa por los puntos BC.
¿Y quéeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee?
Que coño hago con ella, la envuelvo en papel de aluminio y la congelo o ¿quéééééé´?
Ya os vale, ehhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
a b
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La Recta 53
3º Paso: Es el momento de calcular la ecuación de la recta que pasa por el punto Pm,
sabiendo que es perpendicular a la recta dada:
Tenemos m = 2/3 P ( 1, 0 )
x x0
Algo tan sencillo, como calculando el punto de intersección(es decir el punto donde se
cortan) de ambas rectas.
- 7y = - 28 y = 28/7 y = 4
Sustituimos el valor que hemos calculado de “y” en la 2ª ecuación del sistema, porque
nos da la gana utilizarla, podríamos haber utilizado también, la 1ª ecuación.
Bien, vamos a ello:
x + 2y = 15 x = 15 – 2y = 15 – 2( 4) = 15 -8 = 7 Por tanto x = 7
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La Recta 54
¿Y cuál es? Será, la distancia entre el punto A y la recta que pasa por BC.
Por tanto, tenemos tan solo una opción, aplicar la fórmula de la distancia entre un
punto y una recta.
Segunda solución:
Vamos a establecer la condición, que la base del triángulo es la recta que pasa por los
puntos A y B.
A ( 1 2) B ( 5 4 )
x1 y 1 x2 y2
-Al conocer las coordenadas de estos puntos, podremos calcular su valor. ¿Cómo?
Aplicando la fórmula de la distancia entre dos puntos:
A ( 1 2 ) B ( 5 4)
x1 y1 x2 y2
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La Recta 55
Superficie:
18.- Dada la recta r(x,y) = (-1,5) + λ (2, -3) halla las rectas que pasando
por el punto P(4,-7) formen un ángulo de 45º con r.
Lo primero que debemos de darnos cuenta, es que en el enunciado nos dan la ecuación
de una recta en forma vectorial.
Vamos a ver que podemos deducir de esos datos.
Recordatorio:
55
La Recta 56
r: (-1, 5) + λ (2 , -3)
(x,y) = (x0,y0) + λ (v1, v2)
Donde: P ( x0,y0)
v ( v1, v2)
P( -1, 5) y v ( 2, -3)
a, b Pendiente de esta recta m‟= -b/a = 3/-2 =- 3/2
Como estamos hablando de tangentes, pendientes, etc de una recta, la única forma
que nos cabe aplicar para poder continuar, es la siguiente:
Hemos suprimido
denominadores
También en otro cuadrante, existe otra posibilidad de formar ángulo de 45º con la
recta y, es cuando el coseno vale -1.
Vamos a calcular el valor de la pendiente de esa posible recta. Con cambiar el signo
en la igualdad, es más que suficiente.
Por tanto vamos a retomar los datos anteriores, después de haber sacado
denominadores. Repito la única diferencia es arrancar con la fórmula, pero en vez de
valor 1 en el primer miembro, sería – 1.
Hemos calculado las pendientes de 2 rectas, que cumplen las condiciones del
enunciado.
Tan solo nos falta, utilizar la fórmula adecuada de la ecuación de la recta y asunto
liquidado.
56
La Recta 57
1ª solución:
P (4, -7) dado en el enunciado
m = 5
¿Qué fórmula nos vendría muy bien, para aplicar en este casoooooooooooooooooo………
2ª solución:
P (4, -7) dado en el enunciado
m = - 1/5
En este caso concreto, por tratarse de un ángulo de 45º, las rectas son
perpendiculares. Puesto que las pendientes son inversas y de sentido contrario.
19.- Calcular las tangentes de los ángulos del triángulo de vértices A(-2,2),
B(5,3) y C(2,15)
Lo que nunca nos van es a, poner un ejercicio, donde tan solo haya que sustituir unos
datos facilitados en un enunciado, en la fórmula correspondiente.
Por tanto esta asignatura, es para obligarnos a ser lógicos, coherentes y muy
ordenados a la hora de descifrar el contenido o instrucciones de cualquier enunciado.
57
La Recta 58
1º Paso: Se me ocurre una cosa. Vamos a calcular las ecuaciones de las rectas de los
lados del triángulo dado.
Si tenemos las coordenadas de los vértices del triángulo, ¿por qué no calculamos la
ecuación de la recta que pasa por 2 ellos, para comenzar?
Coordenadas: A ( -2 , 2 ) C ( 2, 15 )
x1 y1 x2 y2
a b
Coordenadas: A ( -2 , 2 ) B ( 5, 3 )
x1 y1 x2 y2
58
La Recta 59
Ya tenemos calculadas las pendientes de las 3 rectas, que forman el triángulo dado.
Pero, pero, pero, pero, también existe otra forma de calcular estas pendientes, sin
necesidad de calcular las ecuaciones de las rectas que determinan los lados.
Vamos a hacerlo de esa otra forma, así tendréis al menos dos caminos, por donde ir.
Elegir el que os sea más sencillo. Cada una/uno a su manera.
Vamos a calcular las coordenadas de los vectores directores que forman cada uno de
los lados del triángulo, para llegar a calcular sus pendientes.
a b
a b
a b
59
La Recta 60
20.- ¿El ángulo qué forman las rectas r: 2x+3y= 5 y s: x -4y =2, es mayor o
menor de 45º?.
En este caso, a través del enunciado, ya sabemos que nos vemos obligados a calcular
la tangente del ángulo que forman las rectas dadas al cruzarse.
Pero tenemos todos los elementos a mano, para calcularlo, puesto que al conocer las
rectas, estamos en condiciones de calcular sus pendientes.
60
La Recta 61
a b
a b
21.- Determinar el valor de “a” para que las rectas r: ax +(a-1)y -2(a+2) =0
y la recta s: 3ax – (3ª+1)y – (5ª+4) = 0 sean :
a) Paralelas.
En la recta r:
En la recta s:
b) Perpendiculares.
61
La Recta 62
Biennnnnnnnnnnnnn,,,,,,,,,,,,,¿Qué es la mediatriz?
Algo tan sencillo, como que “divide al segmento en dos partes iguales”.
62
La Recta 63
A ( 1, -2 ) B ( 3, 0 )
x1 y1 x2 y2
Hacemos operaciones:
A ( 1, -2 ) B ( 3, 0 )
x1 y1 x2 y2
¿Qué fórmula podremos aplicar? La de la ecuación de la recta que pasa por dos
puntos. Los puntos A y B.
Simplificando os queda:
Como obligatoriamente tiene que pasar por el punto medio del segmento, vamos a
calcularlo, yaaaaaaaaaaaaaaaaaaa………………..
63
La Recta 64
Recta x – y – 3 = 0
a b
Como las rectas tiene que ser paralelas, tiene que cumplir la condición de:
a) El producto escalar de los vectores directores tiene que ser cero.
b) O bien, que el producto de sus pendientes sea igual a – 1. m.m‟ = - 1
Ahora nos queda por calcular el ángulo que forma con el eje OX:
Evidentemente cuando el punto está sobre el eje de las “x” y = o.
x y
x‟ y‟
Ahora volvemos otra vez a tener que acordarnos de alguna cosa de trigonometría.
¿Cuál es el ángulo que tiene por valor ?
64
La Recta 65
Lo primero que nos preguntamos: ¿Cómo podremos calcular la altura del triángulo?
Algo tan sencillo, como calculando la distancia del vértice B a la recta AC.
Por consiguiente, nos vemos obligados a calcular la ecuación de la recta del lado AC.
¿Qué fórmula usaremos? La de la ecuación de la recta que pasa por dos puntos.
65
La Recta 66
Nosotras/os tenemos un patrón establecido, para seguir los pasos de una manera que
nos viene bien.
Por tanto, vamos a seguir como siempre, hablando de rectas, pendientes,
perpendiculares, etc.
Lo primero que se nos ocurres es calcular la ecuación de la recta del lado AC.
¿Cómo procedemos?
Creo que calculando la recta que pasa por dos puntos (puntos A y C).
Buenoooooooooooooo, ya no nos falta todo por calcular, ya tenemos algo…. Y ¿para qué
rayos hemos esta ecuación? ¿Ya no nos acordamos del enunciado?
A
a b
Como tienen que ser perpendiculares, se tiene que cumplir a puro huevo:
Ahora nos vamos a parar todas y todos a ver que tenemos calculado.
1º:- La ecuación del lado AC.
2º.- La pendiente de la recta perpendicular a la del lado BC
3º.- Tenemos por enunciado el punto por donde tiene que pasar que es B.
B ( 5, 1 )
x0 y 0
66
La Recta 67
b) La mediana es la recta que partiendo de B, pasa por el “punto medio” del lado AC.
Por consiguiente, nos vemos obligadas/os a calcular el punto medio del lado AC.
A ( - 2, 3 ) C ( 3, -4 )
x1 y1 x2 y2
C( 5, 1)
x2 y2
x1 y1
La mediana, será por tanto la recta que pasa por el punto C y el punto MB.
Habrá que utilizar, por tanto la fórmula de la ecuación de la recta que pasa por esos
2 puntos.
Por tanto como es “perpendicular” al lado AC, vamos a calcular la pendiente de esa
nueva recta.
Como hablamos de perpendiculares, lo primero que nos viene a la cachola es “pendiente
de una recta”
67
La Recta 68
Como tienen que ser perpendiculares, se tiene que cumplir a puro huevo:
x0 y0
68
La Recta 69
Cuando la recta corta al eje OX, ¿cuánto vale y? Sencillamente cero. Por tanto, para
calcular el punto de corte en el eje de las “x” hacemos y = 0.
Cuando la recta corta al eje OY, ¿cuánto vale x? Sencillamente cero. Por tanto, para
calcular el punto de corte en el eje de las “y” hacemos x = 0.
Como nos piden calcular, la ecuación de la mediatriz de AB, tendremos que calcular la
ecuación de la recta que pasa por el punto medio de a recta AB.
A( 0,2) B( 3,0)
x1 y 1 x2 y2
Recta: 2x + 3y – 6 = 0
a b
Por tanto, como conocemos la pendiente de la recta y el punto por donde debe de
pasar, vamos a aplicar la fórmula de la ecuación en forma punto-pendiente:
69
La Recta 70
Vamos a buscarnos otra forma para resolver este tipo de ejercicios, por si a alguna/o
de vosotras/os os resultase más sencillo.
Que la distancia del punto de corte a un extremo es igual a la distancia de ese punto
de corte al otro extremo del segmento.
A( 0,2) B( 3,0)
x1 y 1 x2 y2
¿Y si aplicamos la fórmula de la distancia entre dos puntos?
Y le imponemos esta condición: d(P,A) = d (P,B)
Simplificando:
70
La Recta 71
Lo primero que os diré: Estoy alucinado, puesto que no supe nunca que una
perpendicular tuviera ni pies, ni piernas ni zapatos, ni cosas raras de esas. Puesto que
todo cambia y evoluciona……………..a joerse tocan.
Habrá que “traducir” el lenguaje que usan algunas/algunos para poner dificultades
hasta en la redacción de algunos ejercicios. Como si ya no llegase el acordarse de
fórmulitas, cálculos, signos, etc.
Siempre hay alguien con mala leche y avinagrada/avinagrado para pagarlas con los que
tenemos que solucionar estos ejercicios.
Supongo y digo supongo nada más, que el famoso “pie” debe referirse al punto de
corte de la recta perpendicular a la dada, trazada desde el punto (1,-2).
Hay algo que lo que todas/os debemos estar pensando: Si es perpendicular, debemos
calcular la ecuación de esta recta, a través del “código” de la pendiente.
Es decir: m . m‟ = -1 o bien como siempre le vemos: m= - 1/m‟
71
La Recta 72
a b
Ya hemos calculado: El vector director de la recta y también su pendiente.
Como tienen que ser perpendiculares entre sí, vamos a establecer esta condición y
calcular la pendiente de la nueva recta:
Por tanto el pie, el zapato o lo que coño sea, será el punto de intersección de estas 2
rectas. Para ello, establecemos el siguiente sistema de ecuaciones:
Pie de la perpendicular: P
72
La Recta 73
26.- Las ecuaciones de los lados del triángulo ABC son: AB: x+2y-4=0,
AC: x-2y = 0 y BC: x+y = 0. Calcular:
a) Los vértices del triángulo
b) El vector que une los puntos medios de AB y AC.
Lo primero que tenemos que hacer, es calcular las coordenadas de los vértices del
triángulo.
Sumamos:
Ahora sustituimos:
Vértice A: A ( 2, 1)
73
La Recta 74
Sumamos:
Ahora sustituimos:
Vértice B: B ( - 4, 4)
Sumando:
Ahora sustituimos:
Por tanto:
74
La Recta 75
Esta es la nueva imagen, con las alturas de cada uno de los triángulos dibujada:
Puesto que tenemos que calcular la superficie de ambos triángulos, ¿por qué no
comenzamos por calcular la base “común para ambos?
¿Qué podemos hacer para calcular la longitud de ese segmento AC. Algo tan fácil
como calcular la distancia que existe entre el punto A y el punto C.
Ahora nos queda por calcular la altura de cada uno de los triángulos que nos han
surgido como consecuencia de haber trazado la diagonal AC.
Comenzamos por calcular “h” la altura del triángulo: ABC.
Creemos que la altura es la distancia del punto B a la recta AC, que es la diagonal.
75
La Recta 76
Como pasa por los puntos A y C, será la fórmula de la ecuación de la recta que pasa
por 2 puntos:
Ahora si, vamos a aplicar la fórmula de la distancia entre el punto B y esta recta:
Esto que acabamos de calcular, es la altura “h” del triángulo ABC. Es un recordatorio
para que no os perdáis ninguna/o, sobre lo que estamos calculando.
Bien con estos datos, ya estamos en disposición de calcular al superficie del triangulo
ABC.
La base es la misma, puesto que es común para ambos triángulos Sigue siendo el
segmento AC.
76
La Recta 77
Ahora vamos a resolverlo, trazando la otra diagonal del cuadrilátero, para que veáis
que cualquiera de las 2 que elijamos, nos lleva al mismo resultado.
¿Qué podemos hacer para calcular la longitud de ese segmento B. Algo tan fácil como
calcular la distancia que existe entre el punto B y el punto D.
77
La Recta 78
Por tanto, queda demostrado, que cualquiera de las diagonales que hayamos elegido,
nos lleva a la misma solución del problema.
28.- Calcular la superficie del triángulo cuyos lados están sobre las rectas:
r: x = 3, s: 2x+3y-6 = y t: x-y-7 = 0.
Vamos a hacer el dibujo correspondiente a los datos del enunciado a ver como es el
triángulo de marras.
78
La Recta 79
Ahora lo de siempre: Cuando nos hablan de calcular vértices, que son los puntos de
unión de 2 rectas, SIEMPRE debemos de establecer un sistema de ecuaciones de
ambas rectas.
El resultado del cálculo de las incógnitas, nos proporciona las coordenadas de cada uno
de los vértices.
Esto recordarlo para siempre.
Calculamos el vértice A.
Vértice A ( 3, 0)
Calculamos el vértice B.
Vértice B ( 3, -4)
Calculamos el vértice C.
Vértice B
Ahora vamos a ver como nos queda el dibujo con estos datos y trazando una altura.
Ojitooooooo ehhhh”perpendicular”.
79
La Recta 80
Solución:
29.- Trazar por el punto B(0,5) una recta de pendiente 1/3. Por el punto
C(5,0) trazar una recta perpendicular a la anterior. Se cortan en un punto A.
Se pide calcular la superficie del triángulo ABC.
Lo de siempreeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee………….un dibujitooooooooooo……
Lo primero que vamos a calcular es la recta del lado AB, ya que tenemos datos, dados
en el enunciado del ejercicio.
B ( 0, 5 ) m = 1/3
x0 y0
Estamos en condiciones de aplicar la fórmula de la ecuación de la recta en forma
punto-pendiente.
Ahora vamos a calcular la recta CA. Sabemos que es perpendicular a la que hemos
calculado anteriormente.
80
La Recta 81
C( 5, 0)
x0 y0
¿Para qué hemos calculado estas rectas? Para calcular el vértice A, que todavía
desconocemos.
Es el momento oportuno, para calcular la base del triángulo. ¿Cuál será? La distancia
que haya entre los puntos A y B.
C (5 , 0 )
x y
Recta AB : x- 3y+15 = 0
81
La Recta 82
M en realidad es el punto medio de la recta AC. Es decir de la recta que pasa por los
puntos A y C.
¿Cómo podemos calcular estas coordenadas del punto medio de un segmento?
82
La Recta 83
Ya hemos calculado, la ecuación de la recta que pasa por los puntos AC.
Por tanto, la altura(h) que parte de B, es la distancia entre el vértice B y esta recta.
d(P,A) = d(P,B)
A ( -6 , 0 ) P ( ? ? )
x1 y1 x y
83
La Recta 84
B ( 0 , - 6 ) P ( ? ? )
x1 y1 x y
Hacemos operaciones:
Como x = y. Si x = 8 y también = 8
84
La Recta 85
La clave del ejercicio y “traduciendo” Tenemos que establecer una ecuación que cumpla
la condición de estar a 3 unidades de distancia de la recta 3x-4y+8 = 0.
Pues que la fórmula de esa ecuación de la distancia entre un punto y esa recta, sea
igual a 3 unidades.
¿Os valeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee?
33.- Calcula los puntos de la recta y = -x+2 que equidistan de las rectas
r: x+2y-5 = 0 y s: 4x-2y+1 = 0
¿Qué significado tiene “equidistar”? Estar a la misma distancia de cada una de las
rectas dadas.
Por tanto, lo que habrá que hacer de algún modo, es “igualar” la distancia desde un
punto a una recta y desde el otro a la otra recta dada e igualarlas.
85
La Recta 86
Por tanto, como nos piden que calculemos “puntos “automáticamente”, ya podemos
pensar en establecer un sistema de ecuaciones:
Hay algo que NO debemos olvidar nunca en este tipo de ejercicios, estamos hablando
en la mayoría de las fórmulas que aplicamos de valores relativos, para los cálculos.
Por tanto, las soluciones encontradas tienen el signo + o bien el - En este caso
anterior, hemos realizado el calculo de la distancia con el signo +.
Ahora toca hacerlo con el signo -
Por tanto, como nos piden que calculemos “puntos “automáticamente”, ya podemos
pensar en establecer un sistema de ecuaciones:
86
La Recta 87
La primera clave de este ejercicio es echar un vistazo a las rectas y ver los
coeficientes, tanto de x como de y.
¿Cómo son ambos coeficientes en las 2 rectas? Igualessssssssssssssss..............
Primera solución: c = - 21
87
La Recta 88
Segunda solución: c = 9
35.- El lado desigual del triángulo isósceles ABC, tiene por extremos A(1, -2)
y B(4,3). El vértice C está en la recta r: 3x-y+8 = 0.
Calcular las coordenadas del vértice C y el área del triángulo.
1º.-La altura trazada desde el vértice de los lados iguales al lado desigual, pasa por
el PUNTO MEDIO de este lado.
Si miramos al dibujo, ya sabemos que la altura que parte del vértice C, cumple las dos
condiciones:
1º.- Pasa por el punto medio del lado AB
2º.- Es perpendicular al lado AB
88
La Recta 89
Lo primero que vamos a hacer, es calcular el punto medio(Pm) del lado AB.
La altura(h) para por este punto medio de AB(Pm) que hemos calculado, desde el
vértice C y además es PERPENDICULAR a la recta que contiene el lado AB.
A( 1 , - 2 ) B ( 4 , 3)
x1 y1 x2 y2
Hemos establecido que la recta que parte de C y que se llama(h), y es la altura del
triángulo, tiene que ser perpendicular a la ecuación de la recta AB.
Condiciones de perpendicularidad:
a b
Por tanto vamos a volver a calcular la ecuación de otra recta que pasa por un punto
dado y que también conocemos su pendiente.
x0 y0
89
La Recta 90
Como tenemos que calcular el vértice C, ya tenemos que pensar en idear un sistema de
ecuaciones, para calcular los puntos de corte de ambas rectas.
A( 1 , - 2 ) B ( 4 , 3)
x1 y1 x2 y2
90
La Recta 91
36.- Hallar las ecuaciones de las rectas que pasan por el punto (-3,0) y
forman con la recta de ecuación r: 3x-5y+9 = 0 un ángulo de tangente 1/3.
a)
b)
m' m
tg Â
A
B = tg (x 2 x1 ) = Volvemos a sustituir valores:
(1 + m . m' )
91
La Recta 92
1ª Solución:
P(-3,0) m = 7/6
Ecuación de la recta en forma punto-pendiente: y-y0 = m(x-x0)
2ª Solución:
P(-3,0) m = 2/9
Ecuación de la recta en forma punto-pendiente: y-y0 = m(x-x0)
37.- Hallar las coordenadas del punto simétrico del origen respecto de la
recta r: 4x + 3y = 50.
P(0,0)
92
La Recta 93
Pm( 8 , 6 ) P1 ( 0 , 0)
x1 y1 x2 y2
Solución:
93
La Recta 94
P( -1 , 2 )
x0 y0
Ecuación de la recta en forma punto-pendiente: y-y0 = m(x-x0)
Vamos a calcular la longitud del segmento pedido. Será la distancia del punto P a la
recta r.
Aplicaremos la fórmula de la distancia del punto P a la recta r.
Ahora vamos a calcular el punto de corte de la recta dada en el enunciado con el eje
X.
Primera solución:
Vamos a ello:
94
La Recta 95
Ahora, si calculamos la distancia que hay entre los puntos A y C, tendremos resuelta
la segunda parte del problema:
Aplicando la fórmula de la distancia entre dos puntos:
39.- Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto P(2, -3) y forma un
ángulo de 45º con la recta r: 3x-4y+7 = 0
95
La Recta 96
1ª Solución
Datos: m1 = 7 y P( 2, -3)
x0 y0
y -y0 = m1 ( x -x0)
2ª Solución
96
La Recta 97
Para comenzar, sabemos que las rectas, a narices tienen que pasar por el punto (3,0).
Por tanto no nos queda más INRI que: calcular las pendientes de las rectas. Y lo
podemos hacer sin problema alguno, puesto que al conocer el valor del ángulo que
forman, su tangente es la pendiente de ambas rectas.
Al conocer el punto por el que pasan las rectas y las pendientes de las rectas,
obviamente, aplicamos la fórmula de la ecuación de la recta en forma punto-
pendiente.
1ª Solución. Cuando
P( 3 , 0 )
x0 y0
2ª Solución. Cuando
P( 3 , 0 )
x0 y0
97
La Recta 98
41.- Dados los puntos A(2,1); B(-3,5) y C(4,m), calcular “m” para que el
triángulo ABC, tenga de superficie 6 unidades.
Lo primero, haremos un dibujo, para ver por donde pueden ir los tiros.
Lo primero que haremos, será calcular la ecuación de la recta AB. La fórmula que
vamos a utilizar es la de la ecuación de la recta, que pasa por 2 puntos.
A(2, 1) B( - 3, 5)
x0 y0 x1 y1
¿Cuál será el paso siguiente que debemos dar? Vamos a pensar en algo lógico y que no
se nos puede ir de la cachola, para poder continuar. Utilizamos el siguiente
razonamiento:
Si nos facilitan la superficie del triángulo, ¿qué datos del mismo necesitamos llegar a
conocer?
Obviamente, serán calcular tanto la base como la altura, para después sustituir en la
formula del área de este triángulo.
Por tanto el mensaje o clave de este ejercicio, es darse cuenta que tenemos que
calcular tanto la base como la altura. Este el mensaje clave.
98
La Recta 99
Ahora es el momento de mirar al dibujo y preguntarse cada una/uno ¿cómo calculo por
ejemplo la base del triángulo?
Vamos a elegir como base un lado cualquiera del triángulo. Para nosotras/nosotros la
base va a ser el lado AB. Nos conviene puesto que conocemos las coordenadas de
ambos puntos y además hemos calculado la ecuación de la recta de ese lado.
Entonces la base, para nosotros, y mirando al dibujo, será la distancia que existente
entre el punto A y el punto B ¿O nooooooooooooooooo?
Por ello, hemos elegido voluntariamente un lado como base. El que más nos conviene.
Por tanto con calcular la distancia entre el punto A y el punto B, tenemos calculado el
valor de la base.
Ahora tan solo nos queda calcular la altura del triángulo. De vuelta al dibujo que
hemos hecho.
Las altura h es la distancia que existe entre el vértice C y el lado AB.
¿Qué conocemos de esos dos datos? Es decir traducido a nuestro lenguaje propio,
¿Qué es C? Pues un punto del plano, del cual conocemos sus coordenadas
¿Qué es el lado AB? Es un lado del triángulo del cual conocemos la ecuación de esta
recta.
Como tenemos que calcular h. ¿Qué significado en nuestro lenguaje tiene “h”?
Datos:
Punto C (4, m ) recta AB: 4x+5y-13 = 0 Incógnita: h
x , y
99
La Recta 100
Vamos a sustituir estos valores que hemos calculado en la fórmula del área de un
triángulo:
Hacemos operaciones:
Como estamos hablando de valores absolutos, las dos soluciones serán las siguientes:
Segunda solución: m = -3
Lo primero, como siempre, vamos a hacer un dibujo con los datos del enunciado.
100
La Recta 101
Visto con más detalle, en realidad es este dibujo, conteniendo todos los datos
aportados por el enunciado:
Para los que no quieren hacer nada, las vagas y vagos se le ocurrirán un montón de
justificaciones, por ejemplo:
Este enunciado está equivocado. Faltan datos no se puede hacer. El tío o la tía que
inventó este lío, estaba borracha/o............. y así un montón de justificaciones.
Bueno, una recomendación: Aquellas/os que usan esta técnica de copiar de la pizarra
del aula, estar seguros que en la vida seréis incapaces de hacer nada. Lo único que
consiguiereis, será copiar un montón de letras y números, que no sirven para nada.
Sirven para suspender, siempreeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee.
Otra cosa, la/el que trate de aprenderlos de memoria, que se dedique a desplumar
canguros o a ponerle zapatos a un pulpo.
101
La Recta 102
equivocaremos todos mil veces, que a nadie le quepa duda. Pero para aquellas/aquellos
que quieren aprenderrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr, a base de repetirse y hacer un montón de
ejercicios, lo van a conseguir.
Arrancar, suele ser lo más difícil, lo sabemos. Bueno, en este ejercicio, la clave para
arrancar en muy sencilla, pero hay que darse cuenta de ello.
¿Qué es un paralelogramo?
Es un polígono de 4 lados PARALELOS 2 a 2. La clave está en la palabra “paralelos”.
Por cierto, muy ordenadas y ordenados, para no montarnos un guirigay que no haya
Dios que lo entienda.
Vamos a calcular la pendiente de la recta del lado AD, cuya resta es r: x-y+2= 0
a ,b
Si estamos calculando el lado BC, pasará POR PELOTAS tanto por el punto B como por
el punto C.
Por tanto, si tengo la pendiente de la recta y un punto por el que pase, con aplicar la
fórmula de la ecuación de la recta en forma punto-pendiente, tengo el merequeté
solucionado.
Vamos a ello:
102
La Recta 103
C( 1, 4) m = 1
x0 y0
¿Dónde estamos en este momento? Puesto que conocemos la ecuación de dos lados
CONSECUTIVOS, es decir del lado AB(nos lo facilita el enunciado) y la recta BC que
acabamos de calculara.
Entoncesssssssssssssssssssssssssssssssss.............la unión de estas dos rectas, si
echamos un vistazo al dibujo, nos van a facilitar las coordenadas del punto B.
A ello nos vamos, pues. Serán las ecuaciones de los lados AB y BC.
Ahora vamos a sustituir este valor en una de las ecuaciones, para calcular “y”
0-y+3 = 0 - y = - 3 Por tanto y = 3
Vamos a calcular la pendiente de la recta del lado AB, cuya resta es s: 2x+y-3= 0
a ,b
Si estamos calculando el lado CD, pasará POR PELOTAS tanto por el punto C como por
el punto D.
103
La Recta 104
Por tanto, si tengo la pendiente de la recta y un punto por el que pase, con aplicar la
fórmula de la ecuación de la recta en forma punto-pendiente, listoooooooooooooooo...
C( 1, 4) m = - 2
x0 y0
Ahora vamos a sustituir este valor en una de las ecuaciones, para calcular “y”
Seguimos hacia adelante, tan solo nos falta calcular las coordenadas del punto A, para
haber obtenido los 4 vértices del paralelogramo.
Es un poquito más sencillo, puesto que tenemos bastantes datos. Las coordenadas del
vértice A, serán los puntos de intersección de las ecuaciones de las rectas: AD y AB.
El sistema, es el siguiente:
Ahora vamos a sustituir este valor en una de las ecuaciones, para calcular “y”
104
La Recta 105
Vamos a hacer un dibujo poniendo en el mismo, las coordenadas de todos los vértices,
así como las ecuaciones de todos sus lados.
¿Cómo vamos a calcular el valor de cada uno de los lados? Echando un vistazo al
dibujo que tenemos, nos daremos cuenta “porque lo estamos viendo delante de los
morros” que será la distancia entre cada uno de los vértices contenidos en la MISMA
RECTA.
A(1/3, 7/3) B( 0, 3)
x1 y1 x2 y2
¿Para qué vamos a calcular el valor de los otros dos lados? ¿Es necesario?
105
La Recta 106
Dado que conocemos el valor de los 4 lados, con sumarlos, ya habremos calculado el
perímetro del paralelogramo.
Perímetro= AB+BC+CD+DA.
Lado AB = lado CD
Lado BC = lado AD
Perímetro de ABCD:
Se me ocurre algo: Si que me acuerdo de la fórmula del área del triángulo. ¿Podré
hacer algo con ella que me sirva en este ejercicio?
Arrea, voy a trazar una diagonal en el paralelogramo, puesto que me huelo que me lo
puede dividir en 2 triángulos, que además tienen que ser iguales, ya que sus lados son
PARAELOS 2 a 2.
Dibujito:
106
La Recta 107
Voy a comenzar, por ejemplo con la altura(le hemos llamado “h” en nuestro dibujito)
C( 1, 4 ) La recta es, s : x - 2y + 2 = 0
x , y
Pero se me acuerda una cosa: ¿A qué tuve que calcular el valor de los lados para
calcular el perímetro del paralelogramo?
Claro que sí. Pues vamos a revisar nuestras operaciones anteriores y, efectivamente,
nos encontramos con ésto.
Lado BC = lado AD
Por tanto, ya tenemos todos los datos para calcular la superficie de ese triángulo:
Con calcular el área de uno de ellos y multiplicarlo por 2, tengo el asunto liquidado.
43.- Dos casas están situadas en los puntos A(4,0) y B(0,3). Se quiere
construir un pozo que esté a la misma distancia de A y de B, y al mismo
tiempo a una distancia de 8 metros de una tubería que une A y B. ¿Cuál es el
lugar apropiado que cumple estas condiciones?
107
La Recta 108
Para arrancar con este ejercicio, debemos de tener en cuenta una cosa. Si nos piden
las coordenadas de un punto, a puro huevo, tenemos que llegar a montar un sistema de
ecuaciones.
Vamos a aplicar la fórmula de la ecuación de la recta que pasa por 2 puntos, los
cuales conocemos:
A(4, 0) B( 0, 3)
x1 y1 x2 y2
Nos obligan a que cumpla la condición de que esta recta, esté a una distancia de 8
metros de ambos edificios. Por tanto, tenemos que OBLIGATORIAMENTE calcular la
distancia de esta tubería a la recta que pasa por ambas casas.
Aplicaremos la fórmula de la distancia de un punto a una recta:
108
La Recta 109
Por tanto, como hablamos de valores absolutos, nos aparecen dos ecuaciones, por
tanto dos soluciones válidas.
¿Qué otro dato conocemos, para poder establecer la siguiente ecuación? Traduciendo
a nuestra manera el enunciado(aquí están siempre las claves de los ejercicios) es que
la distancia del punto que buscamos, tanto a A, como a B, es de 8 metros.
P ( x, y ) A ( 4, 0)
x ,y x2, y2
P ( x, y ) B ( 0, 3)
x ,y x2, y2
Por tanto, ya nos apareció la segunda ecuación, que nos faltaba. Igualamos y punto-
pelota.
109
La Recta 110
Simplificamos en la 2ª.
Ahora vamos a sustituir este valor en una de las ecuaciones, para calcular “x”
Ahora vamos a sustituir este valor en una de las ecuaciones, para calcular “x”
110
La Recta 111
44.- Halla la ecuación de la recta que pasa por el punto de intersección de las
rectas r y s y forma un ángulo de 45º con la recta x+5y-6 = 0.
Recta r: 3x-y-9 = 0 y recta s: x-3 = 0.
Como nos están hablando del punto de intersección de dos rectas, ello nos obliga a
pensar en una dirección determinada y es: Montar un sistema de ecuaciones.
Primero un dibujo de las dos rectas:
111
La Recta 112
Ahora vamos a sustituir este valor en una de las ecuaciones, para calcular “y”.
Es el momento de buscar una recta que forme un ángulo de 45º con la dada en el
enunciado.
a, b
Una de las condiciones, que tiene que cumplir la recta que buscamos, es que pase por
el punto P(3,0).
Y el valor de su tangente es de ± 1.
112
La Recta 113
113
La Recta 114
Y también conocemos la pendiente del ángulo que forman ambas rectas es de 60º
La tangente de 60º = ± √3. Por tanto la fórmula que vamos a aplicar es:
Primera Solución:
114
La Recta 115
Segunda Solución:
Lo primero que vamos a hacer, como siempre es un dibujo con los datos que nos
proporcionan.
115
La Recta 116
Por tanto, la primera ecuación de uno de los lados, será la recta que tenga como
pendiente la que acabamos de calcular y además pase por el vértice dado.
m_1 = 3 P( -1/2, 1)
x0 y0
Primera solución:
Por tanto, la segunda ecuación de uno de los lados, será la recta que tenga como
pendiente la que acabamos de calcular y además pase por el vértice dado.
Segunda solución:
116
La Recta 117
Primera Solución: P1 ( - 6 , - 6)
2ª Solución, cuando x = - y
Segunda Solución: P1 ( 2 , - 2)
117
La Recta 118
48.- Encontrar las ecuaciones de las rectas que pasan por A( -2, 2 ) y
forman un ángulo de 60º con la recta x = y.
La única solución que se nos tiene que ocurrir, es aplicar la fórmula que
relaciona las pendientes de rectas con el ángulo que determinan.
Esta pendiente, antes de proceder con ella, vamos a hacer una cosa, para
ponerla de otra forma, mucho más fácil de jugar. Vamos a racionalizar la
expresión.
¿Os acordáis de
racionalizarrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr...............?
Hummmmmmmmmmmm....................me temo que
NOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.
118
La Recta 119
Nos acordaremos que tiene que pasar por el punto (-2, 2), es una condición
impuesta en el
enunciadooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo.................
A ( - 2, 2)
x0 y0
119
La Recta 120
1ª solución:
120
La Recta 121
49.- Un rayo luminoso parte del punto P(2,4) y se refleja sobre el eje de las
abscisas en el punto Q(5,0). Calcula la ecuación del rayo reflejado.
Lo primero que haremos, siempre que sea posible, es un dibujo, para ver gráficamente
lo que tenemos delante de los morros.
Vamos a calcular la pendiente de esta recta, que pasa por el punto Q(5,0).
Si entonces,
Aquí, es donde está la clave para poder resolverlo. Por tanto, atención siempre a
estas mariconadas que, hay escondidas en cada ejercicio.
121
La Recta 122
Por tanto, ya solo nos queda aplicar la fórmula de la ecuación en forma punto-
pendiente:
50.- Escribe la ecuación de la recta r que pasa por los puntos A(2,3) y B(5,6)
y calcula al mismo tiempo, la ecuación de una recta paralela a r, cuya
distancia a “r” sea igual a la distancia que hay entre los puntos A y B.
Lo primero que vamos a hacer es un dibujito, para ver como están las cosas, en
función de los datos que nos dan en el enunciado. ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Ojo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! no
ser tramposos, puesto que en el dibujo, ya están calculadas las rectas que hemos
solucionado en el ejercicio.
¿Por donde vamos a comenzarrrrrrrrr? Se nos debería ocurrir una cosa, a bote
pronto.
Como tenemos dos puntos, ¿Por qué no calculamos la ecuación de la recta que pasa por
ellos?
Pero, pero, pero, antes vamos a calcular la distancia uq existe entre estos dos
puntos. ¿Para qué?
Lo vamos a ver, rápidamente:
Por el momento, la vamos a dejar aparcada. Pero sin olvidarnos que la tenemos
calculada.
A ( 2, 3 ) B ( 5, 6)
x1 y1 x2 y 2
122
La Recta 123
Por tanto, serán ecuaciones paralelas a la que hemos calculado y que pasa por los
puntos dados.
Por consiguiente, vamos a calcular la pendiente de la recta que pasa por los puntos
dados, ya que las que queremos calcular, TIENENNN QUE SER PARALELASSSS.... a
ésta.
Ahora, llega el momento final, de darle forma a todo lo que hemos calculado y lo que
vamos a calcular.
¿Qué tenemos calculado: La ecuación de una recta que pasa por unos puntos dados en
un enunciado.
También hemos calculado, la distancia que tiene que haber entre las rectas que
queremos calcular.
También sabemos que ambas rectas tienen que ser paralelas.
Obviamente, lo último que hemos hecho es calcular la pendiente de una recta “patrón”
que pasa por unos puntos pre-establecidos.
Por tanto, como podemos usar todo ello, para calcular las ecuaciones de las rectas
pedidas:
Algo tan sencillo, como aplicar la fórmula de la distancia del punto que hemos
calculado, que es en realidad la distancia entre los puntos dados en el enunciado y las
rectas.
¿Quééééééééé...............................nadaaaaaaaaaaaaaaaaaaa, ehhhhhhhhhhhh?
123
La Recta 124
Bueno vamos a seguir, que estamos a medias. Tener en cuenta que estamos hablando
de valores absolutos, por tanto los signos, serán ± y nos aportarán 2 soluciones.
- C = 5 C = - 5
- C = - 7 C = 7
Por tanto, ya tenemos los términos independientes de las rectas, que es en lo único en
que difieren.
¿Pero referidos a qué ecuación? No perderrrrrrrrrrr de vista, que todos los cálculo
los estamos haciendo, con respecto a la ecuación de la recta paralela que pasaba por
los puntos datos y que habíamos calculado y que era: x-y+1 = 0.
1ª Solución:
2ª Solución:
124
La Recta 125
Lo primero que haremos con la recta dada en el enunciado, será calcular la ecuación
de la recta que pase por el punto dado ”P” y que además sea perpendicular a ésta.
Ya tenemos calculada la pendiente y además, tenemos el punto por donde “tiene que
pasar obligatoriamente” condición impuesta en el enunciado.
¿Si estamos tratando de buscar el punto simétrico, desde uno dado, no será qué la
recta tiene que pasar por el punto medio del punto conocido y el que se quiere buscar?
Este es uno de los trucos o cosas que nos ocultan y que nosotros debemos deducir.
Bien, establecida esta condición, ¿cuáles serán las posibles coordenadas del punto
medio que queremos calcular?
Serán:
Entonces, la fórmula de PM, nos quedará, una vez sustituyamos estos valores:
Y, efectivamente la hay. Vamos a razonarla: Este punto que queremos calcular, tiene
una condición: TIENE QUE PERTENECER A LA RECTA PERPENDICULAR QUE HEMOS
CALCULADO.
125
La Recta 126
Por tanto, vamos a sustituir en esta recta, el valor de las coordenadas del
punto que queremos calcular, tanto de x como de y.
Por tanto, ya tenemos dos rectas perpendiculares, que tienen en común una
cualidad fundamental: Que ambas pasan por el punto dado en el enunciado,
que no es otro que (1,1).
52.- Un rombo tiene un vértice en el eje de las ordenadas; otros dos vértices
opuestos son B(3,1) y D(-5,-3). Se pide: Calcular las coordenadas de los 2
vértices desconocidos y el área del rombo.
126
La Recta 127
No sabemos ni por donde meterle mano a todo este melocotón. Por algún sitio,
habrá que comenzar. A ver a darle vueltas a la cacholaaaaaaaaaaa....
Podría ser, repito, podría ser que alguna o algún “visionario/a” se diese
cuenta, que de las poquitas posibilidades que tenemos es unir el vértice B con
el D y así poder calcular la ecuación de la recta que pasa por esos dos puntos.
Vamos a trazar esa recta, para ver que panorama nos ofrece la nueva vista:
B ( 3, 1) Q ( -5, -3 )
x1 y1 x2, y2
Simplificamos:
Ahora para poder continuar, sería conveniente trazar la otra diagonal del
rombo.
¿Para qué? Porque sabemos que esa diagonal que une los vértices A y C, es
perpendicular a la recta que acabamos de calcular y además, se van a cortar
en el punto medio de ambas rectas.
Por tanto vamos a ser capaces con el cálculo de este punto medio de calcular
la ecuación de la recta que nos proponemos.
127
La Recta 128
Haremos un dibujo, para que seamos capaces de verlo con más claridad:
x-2y-1= 0
Por tanto, las rectas tienen un punto en común MBD, que es donde cortan y es al
mismo tiempo el punto por “donde pasan ambas diagonales”.
m‟ = -2 PM ( -1, -1)
x0 y0
128
La Recta 129
Ahora es cuando llega el momento de los “trucos, engaños y cosas raras? ¿Qué nos
decía el enunciado con respecto a este vértice en concreto?
- Que uno de los vértices estaba sobre el eje de ordenadas. Por tanto ¿cuál es valor
de x para este vértice?
Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh....................... x = 0.
Efectivamente.
Entonces: El sistema formado pro este dado y la ecuación de la diagonal que hemos
calculado, nos va a proporcionar las coordenadas del punto A.
Este asunto, lo tenemos de la forma en que vemos esta figura, con todos los datos
conocidos.
Y tenemos que calcular el vértice que nos falta. Es el vértice C.
¿se os ocurre algo, a simple vista?
Si no es así, basta con echar otro vistazo con mucha más calma. ¿Qué datos
conocemos?
129
La Recta 130
Par ello, vamos a hacer una cosa: Lo dividimos en dos triángulos. Calculamos la
superficie de cada uno de ellos y al final sumamos ambas superficies y ya está.
Y nosotros, vamos a comenzar con esta parte del rombo, que es un triángulo:
2x+y-3= 0
130
La Recta 131
Al ser un triángulo, para calcular la superficie del mismo, necesitamos conocer su base
y la altura.
Bien: Como base vamos a tomar el lado AC. ¡¡¡¡¡¡¡Ojito!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Tomamos la base que
nos de la ganaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa.
Si hubiésemos elegido cualquier otro lado como base, por supuesto la altura, sería la
perpendicular que uniese un punto de esa base “que elegimos nosotros” con el vértice
opuesto.
Esto es tan solo un recordatorio de lo que podemos hacer por nuestra cuenta.
Pues algo tan sencillo, como la distancia entre A y C, cuyas coordenadas conocemos.
Ahora toca calcular la altura: Será la distancia que existe entre el vértice D y la
ecuación de la recta AC, que la tenemos calculada, puesto que era la segunda diagonal
del rombo que anteriormente habíamos calculado.
131
La Recta 132
Volvemos a tomar como base el lado AC. ¡¡¡¡¡¡¡Ojito!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Tomamos la base que nos
de la ganaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa.
Pues algo tan sencillo, como la distancia entre A y C, cuyas coordenadas conocemos.
Ahora toca calcular la altura: Será la distancia que existe entre el vértice B y la
ecuación de la recta AC, que la tenemos calculada, puesto que era la segunda diagonal
del rombo que anteriormente habíamos calculado.
Escrito ésto, vamos a seguir con profundidad a ver que más conceptos
debemos de tener muy claros.
132
La Recta 133
Vamos a ordenar los datos, como lo hacemos normalmente, para tener una visión clara
del problema planteado.
CALCULO DE LA RECTA AC: Ecuación de la recta que pasa por A(-3,2) y C(4,1)
CALCULO DE LA RECTA BC: Ecuación de la recta que pasa por B(1,3) y C(4,1)
133
La Recta 134
CALCULO DE LA RECTA AB: Ecuación de la recta que pasa por A (-3,2) y B(1,3)
Vamos a escribir los puntos y aplicar la fórmula:
A ( -3, 2 ) B ( 1, 3 )
x1 y1 x2 y2
Recordamos: Las alturas, son las perpendiculares trazadas desde un vértice al lado
opuesto.
Sabemos que su pendiente es: 7 y tiene que pasar por el punto B (1, 3)
xo, yo
Aplicando la fórmula de la ecuación punto-pendiente seremos capaces de calcularla:
134
La Recta 135
Sabemos que su pendiente es: 3/2 y tiene que pasar por el punto A (-3, 2)
xo, yo
Aplicando la fórmula de la ecuación punto-pendiente seremos capaces de calcularla:
Sabemos que su pendiente es: -4 y tiene que pasar por el punto C (4, 1)
xo, yo
Aplicando la fórmula de la ecuación punto-pendiente seremos capaces de calcularla:
Como tenemos que buscar un “punto de corte de todas las retas” TENEMOS
OBLIGATORIAMENTE QUE ESTABLEER UN SISTEMA DE ECUACIONES.
Vamos a tomar 2 ecuaciones “cualquiera entre las tres que hemos calculado” y
resolverlo.
135
La Recta 136
Sumando: 11 x = 21
Pero para las desconfiadas y desconfiados, vamos a hacer una prueba de que da lo
mismo elegir unas u otras ecuaciones. Lo vemos a continuación:
Sumando: 11x-21 = 0
A ( -3, 2 ) B ( 1, 3 )
x1 y1 x2 y2
136
La Recta 137
A ( -3, 2 ) C ( 4, 1 )
x1 y1 x2 y2
A ( -3, 2 ) C ( 1, 3 )
x1 y1 x2 y2
137
La Recta 138
Como tenemos que buscar un “punto de corte de todas las retas” TENEMOS
OBLIGATORIAMENTE QUE ESTABLEER UN SISTEMA DE ECUACIONES.
Vamos a tomar 2 ecuaciones “cualquiera entre las tres que hemos calculado” y
resolverlo.
Para resolver este sistema, multiplicamos la primera de las ecuaciones por +2.
Sumando: 22 x = 1
138
La Recta 139
Conocemos:
1º.- La pendiente de esta recta
2º.- El Punto por donde tiene que pasar.
0 ( 0, 0)
x0, y0
El enunciado nos dice que es una “mediatriz, por tanto habla de “punto medio”
y además nos dice que el extremo es el punto (0,0).
Por tanto la recta dada en el enunciado, tiene que pasar por el punto medio
del segmento que tiene un punto en (0,0) y el otro en (x,y).
O ( 0, 0) P ( x, y )
x1, y1 x2, y2
La recta dada en el enunciado tiene que pasar por este punto que hemos
calculado.
139
La Recta 140
Por tanto, vamos a sustituir el valor de estas coordenadas del punto medio,
en la ecuación dada.
Venimos repitiendo en todos los ejercicios una pauta común: cuando tenemos
que calcular coordenadas de puntos, generadas por cortes entre rectas,
tenemos que “montarnos” un sistema de ecuaciones.
140
La Recta 141
P ( -2, 4) O ( 0 , 0)
x1 y1 x2 y2
R ( 6, 0) O ( 0 , 0)
x1 y1 x2 y2
141
La Recta 142
Menudo lío. Aquí hay que efectuar cálculos, hasta que tomemos las uvas de fin de
año, me parece a mí.
Como siempre, vamos a comenzar por calcular la pendiente que va a llevar esta recta.
Pero si es “paralela” peligrooooooooooo.......creo que ya deberíamos saberlo, antes de
comenzar.
Pero bueno, vamos a comenzar por los cálculos y a ver a donde nos llevan.
Por tanto, la recta que vamos a calcular, tiene que cumplir las siguientes
condiciones:
m = -1 C( 6, 0 )
x0 y0
Apliquemos la fórmula de la ecuación de la recta en forma punto-pendiente:
142
La Recta 143
¿Cómo es esta recta? Es la paralela a lado que tiene por ecuación x-2y+4= 0
¿Y qué más podemos decir? Que va a pasar por el punto dado (6,0)
Por tanto, la recta que vamos a calcular, tiene que cumplir las siguientes
condiciones:
m = 1/2 C( 6, 0 )
x0 y0
Apliquemos la fórmula de la ecuación de la recta en forma punto-pendiente:
143
La Recta 144
VÉRTICE A.
Sus coordenadas, nos vendrán dadas, por el punto de corte de las rectas de
los lados AD y AB.
Para resolver este sistema que tenemos montado, vamos a multiplicar por (-1) la 1ª
ecuación.
Sumando: 3y - 6 = 0 3y = 6 y =6/3 = 2
VÉRTICE D.
Sus coordenadas, nos vendrán dadas, por el punto de corte de las rectas de los lados
AD y DC.
Ecuación del lado AD
Ecuación del lado DC.
Para resolver este sistema que tenemos montado, vamos a multiplicar por (-1) la 2ª
ecuación.
Sumamos:
Sustituimos en la 2ª ecuación:
VÉRTICE B.
Sus coordenadas, nos vendrán dadas, por el punto de corte de las rectas de los lados
AB y BC.
144
La Recta 145
Para resolver este sistema que tenemos montado, vamos a multiplicar por (-1) la 1ª
ecuación.
Sumando:
57.- Calcular un punto del eje de abscisas que equidiste de las rectas 4x + 3y
+6= 0 y 3x + 4y 9 = 0.
Aquí el truco, lo oculto o como coño queramos llamarle, radica en leer con atención el
enunciado.
- ¿Cuándo un punto está situado sobre el eje de abscisas (OY), que significado
tiene?
Pueééééééésssssssssssssssssss.............. que x = 0.
Con este dato y solo éste, ya tenemos tela, para solucionar el ejercicio.
Hacemos y = 0.
145
La Recta 146
Por tanto como son 2 rectas dadas, ¿qué tiene que ocurrir en este aspecto? Que la
distancia entre una y otra, sea igual.
Con igualar la distancia entre ambas rectas, añadiendo la condición que y= 0, tenemos
resuelto el asunto.
Recta r: 4x + 3y + 6 = 0
Recta s: 3x + 4y - 9 = 0
Como se tiene que cumplir que d(P,r) = d(P,s) Igualamos ambas expresiones y
obtenemos:
146
La Recta 147
Aquí “atención” vamos a tener que usar mucha literatura, para llegar a conclusiones y
seguir avanzando, de forma lenta, pero seguraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa.
Está muy rebuscado y con bastante mala leche. Es una buena forma de tocarnos las
narices.
Comenzamos, despacito.
¿Qué propiedad tienen las rectas que forman los lados consecutivos de un cuadrado?
Algo tan sencillo, pero que hay que recordar: Forman ángulos rectos, es decir de 90ª
¿Cómo son las rectas qué al cruzarse forman un ángulo recto o de 90ª?
Las PERPENDICULARESSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS....
Por tanto y llegando a la conclusión que queremos, para pode resolverlo: Si desde el
punto dado en el enunciado P(1,1) trazáis una perpendicular a la recta dada, el punto
de corte de ambas rectas, SERÁ OTRO VÉRTICE DEL CUADRADO.
Datos de partida:
P ( 1, 1) recta dada r : x - 2y - 4 = 0
x0 y0
Vamos a intentar calcular la recta perpendicular a esta dada. Procederemos como lo
hacemos habitualmente, siguiendo nuestro método propio.
147
La Recta 148
Sumando:
Vamos a seguir con la “fiesta” que tenemos montada, porque ahora, nos toca ser
cautas/os y muy precavidas/os.
Es hora de “centrarse mucho y leer con calma y, por supuesto pensar muy rápido y de
forma clara y contundente, para saber que tenemos y que necesitamos para avanzar”
1ª conclusión, con los datos que estamos viendo: El punto P(1,1) NO PERTENECE a la
recta dada en el enunciado.
Esto significa por si hay “alguna burra/burro” que no lo entienda: Que la recta dada
en el enunciado NO pasa por este punto (1,1).
Y la siguiente pregunta que todas/todos nos hacemos: ¿Y cómo vamos a calcular los
otros dos lados del
cuadradoooooooooooooooooooooo..........................................?
¿Alguna
ideaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa?
¿Yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy.................os preguntáis,
ehhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh?
Para que a ninguna/ninguno os entren diarreas mentales, hay una clave truco o alguna
mariconada escondida en todo lo que estamos razonando, es ésta:
148
La Recta 149
Y esto que acabamos de escribir, como lo podremos volver a TRADUCIR para sacarle
partido a nuestra manera: LA DISTANCIA QUE HAY ENTRE LOS
VÉRTICESSSSSSSSSSSSSSSSSS ES LA
MISMAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA...............................
Por consiguiente y sin acritud: PODEMOS calcular la distancia entre el punto dado
P(1,1) y el vértice calculado A(2, -1) que forman uno de los LADOS del cuadrado.
¿Y cómo? Con algo tan sencillo, como aplicar la fórmula de la distancia entre dos
puntos.
Ahora creo que viene el “detalle fundamental del ejercicio” e darse cuenta de lo que
vamos a escribir:
Si trazamos una RECTA PARALELA A LA DEL LADO PA, la distancia DEL VÉRTICE P
A ESA RECTA ES IGUAL A LA DISTANCIA ENTRE EL PUNTO P Y EL VÉRTICE A.
Por todo lo que hemos escrito de las condiciones que cumple un cuadrado.
Haced una parada y volver a leer un poquito atrás, cuando hemos llegado a esta
conclusión.
Vamos a hacer esto último que hemos escrito. Puesto que hablarrrrrrrrrrrrrrrrr es
fácil, pero
hacerrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr es muy complicado, parece ser.
r(PR) : 2x + y - 3 = 0
149
La Recta 150
Tenemos que buscar a puro huevo una paralela a esta recta, por las condiciones que
cumplen los cuadrados.
¿Cómo tiene que ser esta recta qué pretendemos buscar? ¿O dicho de otra manera,
qué condiciones va a tener que cumplir?
Bueno, vamos a seguir hacia adelante, para calcular esta recta paralela, a la que
tenemos escrita como un dato.
Doy por supuesto que os estáis enterando que además del dado de la recta, el punto
P, tiene por coordenadas P(1,1) y el punto A(2, -1).
P ( 1, 1) A ( 2 , -1)
x1 y1 x2 y2
La recta que estamos utilizando como dato, para calcular su paralela es: r:2x+y-3
Ya tenemos 2 solucionessssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss...........
150
La Recta 151
Lo cual quiere decir, que hay 2 rectas paralelas que cumplan las condiciones que hemos
impuesto:
Como hemos calculado dos rectas, por el asunto de los valores absolutos, habrá que
hacer dos cálculos con cada uno de estos resultados, por tanto EXISTIRÁN DOS
CUADRADOS.
Sumando:
Sumando: 5y +8 -8 = 0 5y = 0 y = 0
151
La Recta 152
Sumando: 5y + 2- 2 = 0 y = 0
Sumando: 5y - 10 = 0 y =10/5 = 2
Y ya hemos resuelto el problema. Ahora vamos a ver como nos queda el cuadrado,
mejor dicho los cuadrados:
Vamos a comenzar por hacernos un dibujo, para verlo mucho más claro.
152
La Recta 153
Vamos a hacer otro dibujo, para ver como quedaría determinado el triángulo:
Por tanto la BASE es la distancia entre O y P. Es decir que tendremos que aplicar la
fórmula de la distancia entre 2 puntos.
O(0.0) P (-4, 0)
x1 y1 x2 y2
153
La Recta 154
Ahora hacemos una parada y nos ponemos a pensar un ratito, a ver como continuamos:
El punto “Q” que buscamos, ¿qué condiciones tiene que cumplir?
¿Qué más datos tenemos? La recta OP está sobre el eje de las “x”. Por tanto ya
podemos y debemos deducir que y = 0.
Creo, que esta es una de las claves para resolverlo. Quizás fuese lo oculto del
enunciado.
1º) 2x - 4y - 1 = 0
2º) d(Q,OP) = 3
El valor de x:
1ª .Solución:
2ª.Solución:
Por tanto,Soluciones:
154
La Recta 155
60.- Dados los puntos A(-2,-1) y B(4,0), determinan un punto C tal que
AC = 2BC. Calcular la recta que pasa por C y tiene como pendiente 2.
Llamando D al punto de corte de esa recta con el eje de ordenadas,
demostrar que el área del triángulo ACD es doble de la del triángulo BCD.
Lo dejamos aquí parado y vamos a razonar con un poquito de lógica, para facilitarnos
la comprensión de ese mensaje del doble de no se que historieta.
Por tanto el punto B es el punto medio entre A y C. Esto es el primer escollo que
hemos salvado, para poder seguir avanzando.
Aplicamos la fórmula de las coordenadas del punto medio entre 2 puntos, yyyyyy....
155
La Recta 156
A( -2 , -1 ) PM= B ( 4,0 ) C ( x , y )
x1 y 1 x2 y2
Seguimos avanzando. Vamos a calcular la recta que pasa por este punto C y tiene
como pendiente 2.
C ( 10 , 1 ) m = 2
x0 y 0
¿Cuando se corta con el eje de ordenadas una recta, qué valor tiene x?
Siempre x = 0
Entoncesssssssssssssssssssssssss............sustituimos el valor de o en la ecuación que
acabamos de calcular y tenemos la coordenada que nos falta “y”.
0-y-19 = 0 - y = 19 y = 19
156
La Recta 157
Vamos a comenzar, calculando la superficie del triángulo ACD. Lo mejor que podemos
hacer es irnos a la primera figura, en donde le tenemos dibujado solo.
Vamos a tomar como base CD. Porque nos da la ganaaaaaaaaaaa. El/la que quiera que
elija otro segmento como base y haga sus cálculos.
¿Cómo seremos capaces de calcular la longitud de esta base?. Entiendo, que será la
distancia entre los puntos B y D.
157
La Recta 158
Ahora tenemos que calcular la altura de este triángulo, a la cual en el dibujo le hemos
llamado “h”.
¿Cuál será este valor? Creo, que la distancia desde el punto A, hasta la recta que
pasa por la base y que hemos llamado CD.
Por tanto será la ecuación de la recta que pasa por los dos puntos C y D.
C( 10 , 1) D ( 0 , -19 )
x1 y 1 x2 y2
Hemos dicho que la altura “h” es la distancia del punto A, hasta la recta BC. Por
tanto es el momento de aplicar la fórmula de la distancia de un punto a una recta,
para calcular este valor.
A (- 2 , - 1)
x , y
158
La Recta 159
Más de lo mismooooooooooooooooooooooooo.....................................
¡¡ YA QUEDA POQUITOOOOOO!!!!!!!!!!
Vamos a comenzar, calculando la superficie del triángulo BCD. Lo mejor que podemos
hacer es irnos a la segunda figura, en donde le tenemos dibujado solo.
¿Cómo seremos capaces de calcular la longitud de esta base?. Entiendo, que será la
distancia entre los puntos B y D.
Pero ya la tenemos calculada. Nos ha hecho falta para calcular la superficie del
triángulo anterior. Por tanto este asuntillo está liquidado.
Tendremos que calcular la altura que hemos llamado “h„ “ que será la distancia desde
el vértice B a la recta que pasa por CD(la base del triángulo)
159
La Recta 160
Lo primero, vamos a hacer un dibujo con las ecuaciones de las rectas dadas, a ver
como lo vemos:
Este dibujo, son los datos que “literalmente” nos proporcionan en el enunciado. Los he
puesto a posta, a ver como seriáis capaces de continuar. Personalmente, no me
proporcionan ninguna idea de por donde va la tostada.
Con esta definición, a nivel gráfico tampoco solucionamos casi nada. Si sabemos algo,
que los lados del trapecio NO iguales tienen que ser paralelos.
Entonces, ¿qué nos queda por hacer? Creo que calcular los vértices del trapeciucho de
marrassssssss.
¿Cómooooooooooooooooooooooooooooooo....................................................?
Cumpliendo la condición impuesta por el enunciado. ¿Y cuál eraaaaaaaaaaaaaaa.......?
Por tanto, vamos a tomar cada una de las ecuaciones y buscar los puntos de corte.
Nos van a proporcionar los vértices del trapecio de marras.
160
La Recta 161
Vértice A ( 0 , 1)
Vértice B ( -2 , 0)
Vértice C ( 0 , -2)
Vértice D ( 1 , 0)
161
La Recta 162
A ( 0, 1) B ( 1, 0)
x1 y 1 x2 y 2
C ( 0, -2) B ( -2, 0)
x1 y1 x2 y2
3º.- Vamos a calcular la ALTURA. Será la distancia entre el punto B(de donde parte)
hasta la recta CD.
Tendremos que calcular la ecuación de la recta que pasa por C y D( que es la base del
trapecio)
C ( 0, -2) B ( -2, 0)
x1 y1 x2 y2
Aplicamos la fórmula de la ecuación de la recta, que pasa por 2 puntos:
Ecuación de la base:
B ( 1, 0 )
x, y
162
La Recta 163
62.- La recta x + y - 2 = 0 y una recta paralela a ella que pasa por un punto
D(0,5) determinan, junto con los ejes de coordenadas un trapecio isósceles.
Calcular la superficie del mismo.
Vamos a hacer un dibujo con los datos que disponemos, que me parece a mi, que
poquita cosa vamos a ver. Pero lo intentaremos a ver que vemos.
Buenooooooooo........tenemos figura.
D ( 0, 5 )
x y
Vemos que ambas rectas, tienen la misma pendiente, por tanto es correcto.
Aplicamos la fórmula de la ecuación de la recta en forma punto-pendiente:
163
La Recta 164
P ( 0, 5 ) m = - 1
x, y
Ahora ya podemos comenzar a calcular los vértices del trapecio. Sabemos que los
puntos de corte que nos faltan, nos lo tienen que dar el punto de corte de las rectas
con los ejes OX y OY, es decir con el eje de coordenadas.
En el eje OX x = 0
Por tanto, el sistema, quedará de la forma siguiente:
Vértice A ( 0,2)
En el eje OY y = 0
Por tanto, el sistema, quedará de la forma siguiente:
Vértice B ( 2,0)
En el eje OX x = 0
Por tanto, el sistema, quedará de la forma siguiente:
Vértice C ( 0,5)
4º Vértice: tomamos la otra recta, s: x+y-5 = 0. Buscaremos el punto de corte con
ambos ejes.
En el eje OY y = 0
Por tanto, el sistema, quedará de la forma siguiente:
Vértice D ( 5,0)
Además, este último vértice, ya nos lo habían facilitado en el enunciado del problema.
Ahora vamos a dibujar el trapecio con todos los vértices calculados. Nos queda:
164
La Recta 165
A ( 0, 2 ) B ( 2 , 0)
x1 y1 x2 y2
C ( 0, 5 ) D ( 5 , 0)
x1 y1 x2 y2
Las alturas desde los vértices A y B, hasta al Base Mayor CD, vemos que son iguales,
por tanto con calcular una de ellas, ya estamos en condiciones de calcular el área del
trapecio.
165
La Recta 166
Esta ecuación de la Base Mayor, es la ecuación de la recta que pasa por los puntos C
y D. Por tanto vamos aplicar la fórmula de la ecuación de la recta que pasa por 2
puntos.
C ( 0, 5 ) D ( 5 , 0)
x1 y1 x2 y 2
Por cierto, ya la habíamos calculado al principio del ejercicio, cuando hemos calculado
la paralela a la recta dada en el enunciado con la condición impuesta, que pasase por
el punto D(0,5).
63.- Los puntos A(1, -2) y B(2,3) son los vértices de un triángulo de área 8
unidades. El vértice C está sobre la recta 2x +y -2 =0. Calcularlo.
Los datos que tenemos, representados gráficamente, da lugar a esto:
166
La Recta 167
En este ejercicio, de lo único con lo cual podemos comenzar a trabajar, es con el área
del triángulo. La conocemos.
Vamos a calcular la base y la altura, del citado triángulo, datos imprescindibles, para
poder continuar:
Elegimos, porque nos da la gana, como base el lado AB. Además no podremos elegir
otro, puesto que no tenemos datos del tercer vértice.
A ( 1, -2 ) B ( 2 , 3)
x1 y1 x2 y 2
La altura “h” en realidad es la distancia entre el vértice (x,y) y la recta que forma la
base AB.
Por tanto, nos queda más INRI que calcular, la ecuación de la base AB del triángulo.
Será aplicar la fórmula de la ecuación de la recta que pasa por 2 puntos, cuyas
coordenadas conocemos. Vamos a ello:
A ( 1, -2 ) B ( 2 , 3)
x1 y1 x2 y2
167
La Recta 168
Por tanto, ya sabemos una cosa más, vamos a tener dos soluciones, para ese vértice
desconocido:
168
La Recta 169
Para no liarnos con los conceptos, vamos a plantearlo, del modo más grafico posible.
Que nos sea fácil a la vista el colocarnos para arrancar:
¿Cómo nos sería fácil, ver esa equidistancia? Vamos a probar de esta forma, para
evitar que a alguna/alguno le de un siroco. Hay que tener un poquito de inventiva
personalllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
x1 , y 1 (x,y) x2, y2
Ya tenemos la ecuación de la recta que pasa por los puntos dados y equidista del
punto que vamos a calcular.
169
La Recta 170
El punto de las ordenandas(eje OY, o también punto de las “y”) = 2 veces el punto
del eje de las abcisas(Eje OX, o también punto de las “x”)
Por fin hemos llegado a deducir, las ecuaciones que nos van a servir para calcular las
coordenadas pedidas.
Vamos a montar el primero de nuestros sistemas de ecuaciones:
Esta es la primera condición: Equidistante de los puntos dados
Esta es la segunda condición: A dobles distancia del eje de
De abcisas que del de ordenadas.
170
La Recta 171
65.- De todas las rectas que pasan por el punto A(1,2), calcula la pendiente
de aquella recta, cuya distancia al origen es 1.
Un punto por donde tiene que pasar a pinrel esa recta: A( 1, 2), nada más de
momento.
Porque tenemos que aplicar la única fórmula que podemos y es la de la ecuación de la
recta en forma punto-pendiente:
y-y0 = m( x -x0)
171
La Recta 172
Nos encontramos con una sola ecuación y con 2 incógnitas. Por tanto la solución tiene
que estar en la 2ª parte del enunciado, y se refiere a la distancia de esta recta al
origen de coordenadas.
Una “gran clave del ejercicio, viene ahora mismo”. Vamos a ordenar esta ecuación y
pasarla a forma general:
Pues consiste en los cálculos que hemos hecho, colocarlos de forma correcta:
O (0 ,0)
x,y
Es el momento de aplicar la fórmula de la distancia de un punto a esta recta:
66.- Calcular las ecuaciones de las rectas que pasan por A(1,-2) y cuya
distancia a B(3,1) es 2 unidades de longitud.
172
La Recta 173
Tendremos que buscar soluciones, basándonos en la distancia que hay entre el punto B
y la ecuación de la recta que queremos calcular.
B ( 3 , 1 )
x, y
Es el momento de aplicar la fórmula de la distancia de un punto a esta recta:
El punto es B y la recta, es la que tenemos escrita anteriormente:
173
La Recta 174
67.- Un rombo tiene un vértice en el punto A(6,1) y una diagonal que mide 2
√ 5 unidades sobre la recta 2x + y - 3 = 0. Se pide calcular los otros tres
vértices.
La otra diagonal es AC. ¿Y qué propiedad cumple con respecto a la diagonal BD?
Que es perpendicular a ella y además tiene que pasar por el punto A(6,1).
Vamos a calcularla, puesto que podemos. ¿Cómo procedemos? De forma tan sencilla
como calcular la perpendicular a la diagonal BD.
El punto donde se cortan las 2 diagonales, es el punto medio del polígono, por tanto es
un punto equidistante de todos los vértices del rombo.
174
La Recta 175
Es el momento de ello. Conocemos las coordenadas del punto medio, por tanto nos
deben de conducir, a calcular las coordenadas de uno de los vértices:
¿A qué siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii................?
A ( 6, 1 ) Pm( 2, -1) C ( x, y)
x1 y1 x,y
Ahora, quizás sea el momento crítico del problema. Si no somos capaces de razonar lo
que viene a continuación, seremos incapaces de resolverlo.
Desconocemos el valor de los puntos B y D. Son los que nos faltan por calcular.
Biennnnnnnnnnnnnnn................admitidooooooooooooooooooo.............................
....
Creo que hasta este momento, estamos todas/todos de acuerdo con este
planteamiento.
175
La Recta 176
Y esa distancia la conocemos, puesto que nos facilita ese dato el enunciado del
problema.
Y esa distancia es 2 √ 5.
No nos perdamos a estas alturas del ejercicio. Ahora viene lo importante, ligar un
concepto con otro.
Seguimos hablando de que estamos trazando una paralela por el punto D a la diagonal
AC.
Recta AC : x - 2y - 4 = 0.
¿Cómo es la distancia desde el punto Pm hasta D? algo tan sencillo, como la distancia
del Pm hasta la recta que pasa por el vértice D y es paralela a la recta AC.
Es el momento de aplicar esa fórmula que tenemos pendiente de un punto a una recta.
Como estamos hablando de valores absolutos, habrá dos soluciones, una con signo + y
otra con signo -.
+ 5 = x - 2y - 4 x - 2y - 9 = 0 1º ecuación
- 5 = x - 2y - 4 x - 2y + 1 = 0 2ª ecuación
Si estas dos rectas, son paralelas a la diagonal AC, ¿con qué recta se van a cortar,
para determinar los vértices?
Creo que con la otra diagonal, DB, que es la recta 2x + y -3 = 0. Además son dos
rectas perpendiculares. Por tanto ya podemos establecer o montar nuestros sistemas
de ecuaciones:
Este es el primer sistema de ecuaciones.
176
La Recta 177
Sumando:
Ahora establecemos el segundo sistema de ecuaciones, para calcular el vértice que nos
falta.
Sumamos:
177
La Recta 178
Esta diagonal, corresponde a la recta que une los vértices B y D. Por tanto es la
recta BD.
Por tanto la diagonal AC, será la recta perpendicular a la dada BD.
Vamos a calcularla:
El punto medo del cuadrado, es el punto equidistante de los 4 vértices. Por tanto el
punto donde se crucen estas diagonales, nos van a dar esas coordenadas.
Vamos a calcular ese punto medio (Pm) que es son la soluciones del sistema montado
por las 2 diagonales.
178
La Recta 179
Es el momento de ello. Conocemos las coordenadas del punto medio, por tanto nos
deben de conducir, a calcular las coordenadas de uno de los vértices:
¿A qué siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii................?
Si nos detenemos en este momento y echamos un vistazo rápido, vemos que hemos
calculado las coordenadas del punto C y ya conocíamos las de A.
Y no es otro cálculo que la distancia entre dos puntos. Estos puntos, por supuesto son
A y C.
Vamos a calcular en estos momentos y dejamos resuelta una de las cuestiones
planteadas.
A ( 6, 1 ) C ( x, y)
x1 y1 x2 y2
Vamos a trazar una paralela a la diagonal AC, que pase por el vértice B ¿Por qué
justamente esa diagonal?
1º.- Porque B es un vértice que queremos calcular.
2º.- Porque la recta AC conocemos su ecuación
179
La Recta 180
Resumiendo: tenemos datos suficientes y precisos, para poder calcular las coordenadas
de este vértice B.
Buenooooooooooooooooooooo..............la pregunta que os estáis haciendo:
Por tanto, lo primero que haremos, será calcular la distancia entre el punto Pm y la
recta que hemos trazado por el punto B, que va a ser paralela a la diagonal AC.
A la vista de todo esto, ya intuimos, que vamos a tener dos soluciones, serán ambos
vértices desconocidos
Como tenemos que buscar coordenadas y son puntos de cortes, estamos eligiendo,
como siempre dos rectas que se cruzan. En este caos son las diagonales, que además
son perpendiculares entre si.
Los resultados de ambos sistemas, nos van a proporcionar las coordenadas de los
vértices.
Multiplicando por 5 la 1ª ecuación, el sistema montado, nos queda de la forma
siguiente:
180
La Recta 181
181
La Recta 182
Al ser vértices contiguos, cada uno de los puntos, pertenece a rectas “paralelas”
diferentes.
Lo primero que se nos ocurre, es calcular la ecuación de la recta que pasa por los
puntos A y B, que va a ser perpendicular a las rectas que contenga a los puntos A por
un lado y B por otro, ya que comos hemos escrito, están en rectas perpendiculares
diferentes.
A ( 3, 1 ) B ( 4, 5 )
x1 y 1 x2 y 2
Si echamos un vistazo al dibujo que tenemos, nos damos cuenta de una cosa: La recta
DD „ es “perpendicular” a la recta AB que acabamos de calcular.
182
La Recta 183
Ecuación de la recta DD „: x + 4y - 7 = 0.
Si echamos otro vistazo al dibujo que tenemos, nos damos cuenta de otra cosa: La
recta CC „ es “perpendicular” a la recta AB que acabamos de calcular.
Ecuación de la recta CC „: x + 4y - 24 = 0.
Si nos damos cuenta “cosa raraaaaaaaaaaaaaaaa” veos que ambas ecuaciones tan solo
difieren en el término independiente, por tanto SI SON paralelas.
Paso siguiente: Vamos a calcular la distancia que existe entre estas rectas paralelas
que hemos calculado, es decir entre CC „ y DD „.
A ( 3, 1 ) B ( 4, 5 )
x1 y 1 x2 y2
183
La Recta 184
Por tanto las distancias de los lados son iguales entre sí, para cumplir esta condición.
¿Para que nos sirve esa igualdad que hemos escrito? Para calcular las ecuaciones de
las rectas perpendiculares a la recta AB, que hemos calculado al principio.
¿Por qué? Porque como estamos buscando coordenadas, tenemos que buscar rectas que
se crucen, para poder determinar estos puntos de cortes, que no son más que las
coordenadas de los vértices pedidos.
Por tanto:
1ª 4x - y - 28 = 0
2ª 4x - y + 6 = 0
Vértice D ( 7, 0 )
184
La Recta 185
Vértice D „ ( -1, 2 )
Vértice C„ ( 8, 4 )
Vértice C„ „ ( 0, 6 )
185
La Recta 186
186