Instituto Politécnico

Nacional
Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Campus Zacatenco

MUSEO INTERACTIVO DE ECONOMIA

MIDE

Alumno: Cervantes Hidalgo Miguel Gustavo

Profesor: Mora Arostico Julio Cesar
Sábado 9 de enero del 2019 empecé mi día con la idea
de acompañar a mi mama a reparar su auto pero
recordamos que no circulaba así que decidí volver a
acostarme a dormir otro rato, eran aproximadamente
las 8 de la mañana, desperté a las 10 de la mañana y
recordé que tenía que visitar el museo y que mis
compañeros de equipo tenían pensado ir juntos y que
me habían dicho que si iba con ellos pero, yo les había
dicho que no porque tenía pensado acompaña a mi
mama, así que les mande un mensaje en un grupo de
WhatsApp que tenemos para las exposiciones para
preguntarles a qué hora habían quedado de verse y
donde a lo que me contestaron que se verían a las 12
en bellas artes, entonces al leer esto me aliste lo más
rápido que pude para salir de mi casa y llegar allá ya
que eran las 11:30, Sali de mi casa y corrí al metro,
afortunadamente el metro no se tardo mucho en pasar e iba rápido, llegue 12:30 y comencé
a buscarlos alrededor del palacio de bellas artes después de aproximadamente 15 min logre
encontrarlos.
 Caminamos hasta el museo, entramos y pedimos informes sobre la compra del boleto nos
indicaron que teníamos que cruzar un pasillo para llegar a la taquilla al salir del pasillo nos
encontramos de frente con este cartel que te muestra una foto que
te toman al ir caminando por el pasillo.
compramos nuestros boletos y nos dirigimos a explorar el museo.
En la primera sala encontramos información de el por qué es
importante entender cómo funciona la economía explicando la
relación directa que tiene con la calidad de vida de todas las
personas, había unas pantallas táctiles con las que podías
reproducir un video que hablaba sobre el crecimiento económico el
video explicaba que el crecimiento económico es el aumento de
producción de bienes y servicios en la sociedad. Y que la forma ideal
de combinar los recursos de una sociedad depende de las características de cada país algunas
de esas características eran el momento histórico en que se encontraban, sus raíces
culturales, su posición geográfica, sus relaciones con el resto del mundo entre otras, además
mencionaba el capital físico donde decían que es un factor importante porque la maquinaria
y el equipo permiten a los trabajadores producir más que si utilizaran sus manos, otro factor
importante que mencionaban era el aumento de la productividad con esto se referían a la
capacidad de producir más y de manera más eficiente y que para lograr esto se necesitaba
dotar a la población de una buena educación y mejores servicios de salud, también hablaba
de la competencia regulada y comentaban que esta permite que más personas participen en
la producción de diferentes bienes y servicios, y que se vendan a menor precio ayudando al
crecimiento económico por que cuando existen monopolios que es cuando solo existe una
empresa ofreciendo algún bien o servicio, la cantidad de producción y el precio del bien
normalmente se deciden por lo que le conviene al productor y no a la sociedad.
En el centro de la sala se encontraba una maqueta con diferentes países del mundo
resaltados donde explicaba que explicaba que el desarrollo humano se puede definir como
la capacidad de países o regiones para crear riqueza con el propósito de mantener la
prosperidad económica y social de los habitantes, y que se podía hablar del desarrollo
humano cuando las personas tienen opciones para llevar una vida que ellos mismos valoren.
En las paredes había información sobre el crecimiento económico recuerdo que
mencionaban que es una de las metas de las sociedades, junto con el incremento de los
ingresos y la forma de vida de los individuos de dicha sociedad y que existen diferentes
maneras en las cuales se mide el crecimiento de una sociedad algunos de ellos eran la
inversión, las tasas de interés, el nivel de consumo, las políticas gubernamentales y las
políticas de fomento de ahorro y que con estas mediciones se puede saber que tan cerca o
lejos nos encontramos del desarrollo. También nos explicaban que la ONU para calcular el
índice de desarrollo humano solo se basa en tres aspectos que son la salud la cual se mide
con la esperanza de vida, la educación que se mide con la tasa de alfabetización y la tasa de
inscripción escolar y por ultimo con la riqueza que se mide con el producto interno bruto per
cápita ajustado al poder de compra otra cosa que mencionaba es que el índice de desarrollo
humano se mide en una escala de cero a uno siendo cero un nivel nulo de desarrollo humano
y uno el nivel máximo.
Pasamos a el centro del museo donde si volteabas hacia arriba podías ver los demás pisos
del museo aquí una chica que trabaja en el museo se nos acercó y nos invitó a jugar un juego
de 4 jugadores (que por cierto la mayoría de los juegos eran para cuatro que bueno que
éramos cuatro) en este juego había cuatro personajes una garza un pez un insecto y una
planta, en el juego tenías que comer la cantidad necesaria de alimento correspondiente a tu
personaje para no morir, cuando el juego termino la chica nos preguntó a cada uno de
nosotros que, cual seria la consecuencia de que nuestro personaje desapareciera cada uno
de nosotros le contestamos algo similar y al final llegamos a la conclusión de que el objetivo
del juego era mostrarnos la importancia de cada especie y las consecuencias en cadena que
tendría la extinción de alguna de ellas.
Este otro no lo entendimos porque ya no había nadie que nos explicara, pero igual
intentamos ver de qué se trataba, aunque no logramos descubrir como se jugaba o cual era
el objetivo del juego.

En esta parte no había mucho que ver más que los dos juegos que mencione y algo de
información sobre la economía y el medio ambiente.
Subimos al segundo piso por las escaleras y nos encontramos con un cartel grande de los
servicios financieros y las instituciones donde daban las siguientes definiciones:
Bancos: instituciones que captan el dinero que el publico quiere ahorrar y lo prestan a quien
necesite un crédito.
Administradora de fondos para el retiro (AFORE): concentran y administran las aportaciones
económicas de los trabajadores
Casas de bolsa: compran y venden acciones de las empresas a nombre de particulares.
Sociedades de inversión: juntan el ahorro de muchos para invertirlo en el mercado de valores,
de dinero o de divisas y proporcionarles más rendimiento a los ahorradores.
Sociedades financieras de objeto limitado (SOFOLES): otorgan crédito para adquirir una casa,
un auto, abrir un negocio o comprar maquinaria.
Aseguradoras: reciben de parte de los aseguradores pagos periódicos llamados primas,
donde la aseguradora se compromete a indemnizarle en casa de que ocurra un siniestro.
Casa de cambio: compran y venden divisas, cheques de viajero y monedas de metales finos,
como el centenario y la onza de plata.
Uniones de Crédito: agrupan a micro, pequeñas y medianas empresas para negociar mejores
condiciones de crédito para sus socios con los bancos.
Ahorro y crédito popular: servicios financieros para a población de bajos recursos.
Me parecieron bastante interesantes ya que no conocía algunas de estas instituciones ni sus
objetivos.

En este juego teníamos que elegir entre subir o bajar la tasa de interés basándonos en el
diario que aparecía a aun lado todos lo jugamos, pero nadie logro mantener en buen nivel la
inflación todos perdimos y nos mostraba un mensaje que decía “Los precios están por las
nubes y el poder adquisitivo de las personas se ha reducido considerablemente. La
incertidumbre en los precios hace muy difícil ahorrar, invertir y planear. El crecimiento
económico es bajo. El bienestar de las personas disminuye drásticamente”.

En este juego que estaba detrás del anterior había que tomar diferentes decisiones como
elegir en que banco abrir una cuenta, que tarjeta de crédito escoger, revisar o no tu cambio,
hacer algunas compras y otras como que cajero elegir para retirar tu dinero. En este nos fue
mejor solo tomamos mal una decisión, aunque no recuerdo cual era.
En ese mismo piso había un tablero con muchos números cambiando constantemente
debajo había información sobre la inflación y explicaba que es el alza sostenida y generalizada
de todos los precios de los bienes y servicios que se comercian en la economía del país. En
otras palabras, es el resultado de un excesivo crecimiento de la oferta de dinero en la
economía, los precios suben entonces las personas pagan más por la adquisición de
productos y su posibilidad de adquirirlos es menor. También menciona el INPC el cual yo no
sabía que existía que es el Índice Nacional de Precios al Consumidor y es un instrumento
estadístico que se construye dando seguimiento a los precios de una lista de bienes y
servicios representativos del consumo de las familias en un tiempo determinado, estos
bienes y servicios los agrupan en conjuntos de productos similares que llaman genéricos que
a su vez se agrupan en subíndices y estos en áreas generales de consumo también menciona
algunos datos sobre el INEGI pero hablo sobre el INPC porque no sabía lo que era.
Jugamos a los demás juegos del piso y subimos al siguiente
En el tercer piso hablaban sobre la escasez, necesidades y deseos, la toma de decisiones,
las ventajas del intercambio donde también había un juego donde tenias que intercambiar
cosas en una isla para sobrevivir.

Uno de los temas mas relevantes de este piso fue el movimiento de la economía nos dice
que las familias e individuos ofrecen su trabajo a las empresas y a cambio reciben un salario,
ofrecen a las empresas terrenos, edificios u otro espacio físico para que lleven a cabo sus
actividades y a cambio reciben renta, ofrecen prestar a los empresarios sus ahorros para que
puedan poner sus fábricas o negocios para a cambio recibir el pago de intereses, pero
también pagan impuestos al gobierno con lo que reciben bienes y servicios públicos, por otro
lado las empresas ofrecen bienes y servicios a las familias y pagan sueldos a los empleados.
Además, explicaba los tipos de mercado, el mercado de trabajo donde se intercambia trabajo
por salario, el mercado de tierra por renta, el mercado de capitales donde se intercambia el
uso de capitales por intereses y el mercado internacional donde los agentes del resto del
mundo intercambian bienes y servicios por dinero. Recorrimos todo el museo y jugamos
todos los juegos y por último dejamos nuestra opinión en una pantalla.
El museo me parecio bastante interesante fue una buena visita.